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摘要：新时代干部职工思想工作是教育引导广大干部职工心往一处想、劲往一处使的重要手段。本文首先从教育引导、宣传服务、组织保障三个方面分析了新时代干部职工思想工作功能，提出了新时代干部职工思想工作教育人、指引人、鼓舞人的使命，同时，提出做好新时代干部职工思想工作应坚持党的领导、理论武装和全员参与原则，最后提出公司做好新时代干部职工思想工作主要路径，对做好新时代干部职工思想工作具有积极现实指导意义。
何磊
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摘要：为保证地方社会经济的稳定发展，基层财政必须具有较强的保障能力，能够为国家战略的贯彻实施、地方政府各项职能职责的有效发挥以及资源的优化配置提供可靠的支撑。但是，目前我国部分地区的基层财政仍存在很多问题，影响了其保障力度。因此地方政府应对基层财政保障中的问题进行客观的分析，并在此基础上采取有针对性的优化改进对策，以促进地方财政体系的不断完善及预算管理效能的提升。
姚丽华
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摘要宁夏女红拼布身为当地非遗文化的关键构成，积淀着地域过往与民族才智，当下传承遭遇继承者稀缺、散播范畴狭窄之类难题，探寻将其引入课堂的教育途径，课程研发、教学革新这类方式能够切实助力传承推进，研究围绕教育实践里的具体形态，剖析推行阶段的阻碍与应对策略，为非遗活态传承供给扎实可用的构想，对维护文化多元性、增进地方教育同非遗交融具备关键价值。
王楠 王子晞 杨飞 张立伟
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摘要：随着新课程改革的深入推进，高中英语写作教学面临着新的挑战与机遇。写作不仅仅是语言的输出，更是思维的体现。在写作过程中，学生需要仔细思考、分析问题，并提出自己的观点进行论证。这一过程有助于培养学生的逻辑思维能力，使他们能够更清晰地表达自己的思想，并具备辨别信息、分析问题的能力。本文探讨新课程改革背景下高中英语写作教学的策略，希望培养学生的语言综合运用能力和思维品质，以适应新课程标准的要求。
周丽春
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[摘要] 总结 1 例B细胞慢性淋巴增殖性疾病并发重症肺炎患者的护理经验。护理要点：通过基础护理（包括病情观察、环境保护、皮肤护理）和重症肺炎护理（包括抗菌治疗控制感染，呼吸机辅助通气纠正呼吸衰竭，早期肢体及肺康复护理预防撤机困难）；应用肠内营养纠正营养不良；并发症预防及心理护理。经过系统治疗，15 天后患者病情得到有效控制，胸部CT感染明显吸收、血培养阴性，最终康复出院。为期一个月的随访显示，患者恢复良好，无感染复发迹象。
黄丽梅
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摘要：在教育信息化的浪潮下，人机协同逐渐成为教育领域的研究热点。本研究聚焦于小学高段习作评价，探讨在人机协同视域下，基于教师与 AI协作的习作评价策略创新。通过实证研究，分析了传统小学高段习作评价存在的问题，如评价主体单一、评价标准缺乏灵活性、评价反馈不及时等。详细阐述了教师与 AI 协作进行习作评价的具体策略，包括利用 AI 进行初步筛选与分类、教师与 AI 共同制定个性化评价标准、AI 提供数据支持与教师深度反馈相结合等。研究结果表明，教师与 AI 协作的习作评价策略能够提高评价效率，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作能力。本研究也为小学高段习作评价提供了新的思路和方法，推动了教育评价的创新发展。
马骏
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摘要：随着教育信息化的不断推进，AI 在教育领域的应用愈发广泛。本研究聚焦于 AI 赋能小学高段语文项目式学评的教学评一体化实践。通过将 AI技术融入语文项目式学习与评价过程，旨在打破传统教学评分离的局限，构建以学生为中心的动态教学评体系。AI 的智能分析、个性化反馈等功能，能精准把握学生的学习状况，为教师调整教学策略提供科学依据。项目式学评让学生在真实情境中运用语文知识，提升综合素养。实践表明，AI 赋能的小学高段语文项目式学评有助于激发学生学习兴趣，提高学习效果，促进教学评的有机融合，为小学高段语文教学改革提供了新的思路与方法。
陈玥圆
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摘要在教育改革背景下，固原城乡构建家校社“教联体”生命教育协同机制意义重大。当前固原城乡生命教育存在课程体系不完善、教师专业素养不均衡、家庭社会教育缺位等困境。为此，需从理念融合、资源整合、制度建设、监督反馈等方面构建协同机制，通过专题培训、开发校本课程、建立沟通协调制度、开发云平台等措施，推动生命教育从单一主体转向多元共治，促进青少年生命素养提升，优化教育生态，推动社会文明进步。
杨飞
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摘要：在教育数字化转型背景下，现代媒体技术为小学数学高段教学改革提供了全新路径。将其应用于教学中，能够通过优化教学流程、丰富教学形式、精准对接学情，实现 “减负” 与 “增效” 的双重目标。本文探讨了现代媒体技术在小学数学高段减负增效中的实践意义，分析了当前应用中存在的问题，提出了教学内容优化、教学方法创新、评价体系完善、教师能力提升及保障机制构建等策略，旨在为小学数学高段教学质量提升提供实践参考。
吴业军
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摘要：本文聚焦于初中英语教学领域，深入探讨基于教学评一体化的单元教学设计与实施策略。通过对教学评一体化内涵的剖析，阐述其在初中英语教学中的重要性。并从精准设定单元教学目标、巧妙整合与规划教学内容、精心设计多样化教学活动、构建全面合理的评价体系以及注重教学评的动态调整与反思五个方面，详细阐述如何将教学评一体化理念有效融入初中英语单元教学的各个环节，旨在提升教学效果，促进学生英语学科核心素养的发展。
宋建娥
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