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摘要：绘本作为幼儿园教育的重要资源，对幼儿品格培育具有独特价值。本文通过分析绘本在品格教育中的作用，结合幼儿认知特点，提出基于品格培育的幼儿园绘本教学策略，包括绘本选择策略、教学实施策略及环境创设策略，旨在为幼儿园绘本教学实践提供参考，促进幼儿良好品格的形成。关键词：品格培育；幼儿园；绘本教学；教学策略
乌云娜
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摘要：本文聚焦于幼儿心理健康教育领域，探讨绘本阅读在其中的重要作用及实施策略。通过分析绘本阅读与幼儿心理健康教育的契合点，结合具体案例阐述绘本阅读对幼儿情绪认知、自我认知、人际交往和抗逆力培养等方面的积极影响，并提出选择适宜绘本、创新教学方法、加强家园合作等促进幼儿心理健康教育发展的具体措施。
王乐
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摘要：在幼儿教育持续革新的进程中，核心素养导向下的幼儿园班本活动课程开发已成为学前教育领域的关键议题。文章剖析核心素养导向下幼儿园班本活动课程开发的逻辑框架，建构课程目标、内容、实施与评价等子系统；在此基础上，基于实践探讨幼儿兴趣运用、资源运用、活动方式运用、家园共育方式运用等实施策略，以期为幼儿园班本活动课程质量提升、幼儿核心素养发展提供参考。
苏日娜
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摘要：本文聚焦于核心素养导向下中职语文课程思政教学路径的研究。探讨了课程思政与核心素养融合的重要性，进而从学校层面的重视、课程建设、教学方法的创新、综合实践活动的优化等角度出发，探索出一系列培养中职学生语文核心素养，更好地落实课程思政的对策，以期为中职语文教学提供一定借鉴。
陈程程
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摘要：劳动教育不仅是实现个体全方位发展教育目标的一个关键环节，而且对于幼儿的全面成长具有不可忽视的教育价值。本研究着重于探索如何在幼儿园日常生活中融入劳动教育的各种方法和策略。我们的目标是通过将劳动教育整合到幼儿的日常生活、学习和游戏活动中，来培养他们的劳动意识、技能和习惯，从而全面促进幼儿的成长和发展。
王海霞
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摘要：劳动教育是幼儿园社会性教育的重要途径，也是幼儿获得教育的载体，通过实践劳动体验改变幼儿的思想，转变幼儿的行为，为幼儿建立良好的社会性关系打下基础，文章正是在此基础上，以幼儿社会性发展为切入点，论述开展实践劳动活动，加强幼儿劳动合作，注重家园合作共育等，希望为幼儿劳动教育体验活动的研究提供一定的思路，进一步促进幼儿社会性发展。
钱晓娟
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摘要：自主游戏对于幼儿的发展具有重要意义，教师对幼儿自主游戏的支持也至关重要。目前，教师在幼儿园自主游戏中的支持存在诸多问题，如观点的错位、支持方式的不对劲等。本文将这些问题作为切入点，通过案例分析，从要理念转变、精准观察、适宜"筑巢"、适当人介入、有效评价五个方面支持幼儿自主游戏，促进幼儿深度学习，助力幼儿的发展。
郭荣
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摘要：随着教育理念的不断更新，初中语文教学也在不断探索如何增强课堂的生动性与吸引力，以提升学生的语文素养和综合能力。本文从初中语文教学的实际出发，探讨趣味课堂的内涵与必要性，分析当前教学中存在的问题，提出通过情境创设、游戏引入、角色扮演、多媒体整合、写作活动趣味化等多元路径，激发学生学习语文的兴趣，增强课堂互动与情感共鸣，使语文学习真正回归到“有趣、有感、有收获”的本质。
魏美竹
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摘要：中国传统文化博大精深，是中华民族精神的重要承载体，其所蕴含的价值观念、道德准则、审美情趣和人文精神，具有深厚的育人功能。本文立足初中语文课堂教学实际，深入探讨如何通过课程内容、教学方法、评价体系和实践活动等多维路径，系统有效地将传统文化教育渗透于教学全过程。关键词：初中语文；传统文化；课堂教学；文化渗透；素养教育
魏美竹
摘要；随着教育改革的深入发展，作文教学在初中阶段逐渐受到越来越多的重视。写作能力作为学生语言能力的重要组成部分，直接影响着学生的综合素质和学习成效。本文通过对初中作文教学策略的分析，探讨了不同教学方法对学生写作能力的影响。通过实践观察与研究，本文总结了有效的作文教学策略，并分析了其对学生写作能力提升的作用。研究结果表明，个性化教学、创意思维训练、合作学习等策略不仅能够激发学生的写作兴趣，还能有效提高学生的写作水平，为学生写作能力的发展奠定了坚实的基础。
敖利芳
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