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Education and Training Sep 21, 2025

群众主体性视角下传统节日村晚的组织流程优化与参与意愿提升研究

摘要：传统节日村晚作为一种重要的乡村文化活动，不仅承载着地方民俗和文化传承的功能，还起到了加强社区凝聚力和促进社会和谐的作用。近年来，随着社会变迁和文化认同的重塑，传统节日村晚的组织方式和参与模式面临着诸多挑战。本文从群众主体性视角出发，探讨了传统节日村晚的组织流程优化和参与意愿提升的路径。通过分析现有村晚活动中存在的组织缺陷和参与意愿不足的问题，提出了一系列改进措施，包括加强群众的自主参与和意见反馈、创新活动内容和形式、优化组织结构和资源配置等，以此提升村晚活动的整体效果和参与度。本文的研究不仅为传统节日村晚的组织提供了理论支持，也为地方文化活动的创新与传承提供了实践参考。

米花·阿勒别克

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Education and Training Sep 21, 2025

“双减”政策下小学语文课外阅读体系的构建与实施策略

摘要：“双减”政策为小学语文课外阅读体系的重构提供了政策导向与实践契机。本文基于政策背景，结合小学语文教学实际，提出构建“三维一体”课外阅读体系，即以分级选书为核心、以家校协同为支撑、以智能评价为驱动。通过实施目标分层、资源整合、路径创新等策略，解决传统阅读教学中选书随意化、指导碎片化、评价功利化等问题。实证研究表明，该体系能有效提升学生阅读量与阅读素养，促进语文核心素养的全面发展。

谢国祥

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Education and Training Sep 21, 2025

新课标下高中历史跨学科教学开展路径

摘要：新课标对高中历史教学的综合性提出更高要求，跨学科教学成为重要实践方向。文章以高中历史跨学科教学开展路径为研究对象，深入分析主题确定、内容设计、资源整合、模型建构四方面策略，提出围绕历史事件的具体实施方法，旨在为提升学生历史核心素养与跨学科能力提供参考。

何伟

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Education and Training Sep 21, 2025

新时代乡村文化振兴中群众文化数字化传播的路径与策略研究

摘要：新时代背景下，乡村文化振兴已成为推动农村社会发展、增强农村精神文明建设的重要内容。群众文化是乡村文化的核心组成部分，其数字化传播不仅能够突破地域限制，还能提升文化参与度和传播效率。本文以新疆地区为例，分析乡村群众文化在数字化传播中的现状与挑战，探讨数字技术应用、内容生产、传播渠道与平台建设的路径与策略。

刘艳

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Education and Training Sep 21, 2025

初中语文教学中学生创造力的培养策略探究

摘要：在当今的初中语文课堂当中，可以发现学生受到僵硬、死板课堂氛围的限制，在课堂当中所表现出的主观能动性越来越小，面对课本知识和教师教学内容所提出的创造性想法也越来越少，这不利于学生的长期发展，更与核心素养教育理念背道而驰。新课改以后，初中语文教学活动不仅承担着基础的教育功能和知识传授功能，更多的是需要培育具有全面素质能力的学生，而其中，创造能力就是一项最为重要的能力，也是关乎学生未来几十年发展可能的能力。

梁玉芝

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Education and Training Sep 21, 2025

乡镇党校教师党性教育能力强化路径

摘要： 乡镇党校教师是基层党性教育的关键力量，其党性教育能力直接影响党员干部思想政治素质提升和党组织建设质量。然而，在实际工作中，乡镇党校教师普遍存在理论水平不高、教学方法单一、实践能力不足等问题，制约了党性教育效果。本文从理论基础、现实问题及能力提升需求出发，探讨乡镇党校教师党性教育能力的强化路径。文章提出通过加强理论学习、优化课程设计、创新教学方法、开展实践锻炼以及建立评价与激励机制等策略，实现教师党性教育能力的系统提升。研究表明，系统化能力提升不仅有助于教师自身党性素养提高，还能有效促进基层党员干部的思想政治建设，为乡镇党校教育改革提供实践参考。

哈丽满

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Education and Training Sep 21, 2025

中小型制造企业其他安全领域隐患排查与治理对策

摘要：中小型制造企业在制造业体系中占据重要地位，但受资源限制，其安全管理常聚焦核心生产环节，对仓储物流、有限空间作业、特种设备辅助系统及职业健康防护等“其他安全领域”管控不足。本文针对这四大领域，明确了各领域的排查要点，提出分层治理对策。旨在为中小型制造企业提供可落地的安全管理方案，助力企业降低事故风险，实现安全与生产协同发展。

衡阳

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Education and Training Sep 21, 2025

项目式学习视域下初中数学综合实践活动的设计策略

摘要：项目式学习强调以真实问题驱动学生主动探究与实践，是提升初中数学综合实践活动实效性的有效路径。通过整合知识、发展能力、培育素养，项目式学习能够突破传统教学的局限，使数学从抽象走向应用。本文围绕生活化选题、结构化任务分解、合作性小组建构、过程性指导支持及多元化评价机制等策略，系统探讨初中数学综合实践活动的设计方法。科学设计能显著增强学生的数学建模意识、问题解决能力和团队协作精神，为落实核心素养导向的教学改革提供实践参考。

王启梅

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Education and Training Sep 21, 2025

立德树人视角下小学班主任德育工作的有效开展

摘要：小学阶段作为学生品格塑造关键期，班主任承担德育工作核心职责，立德树人理念引领下必须强化思想基础、创新教育方法、拓展实施策略。本文从培根铸魂角度探讨班主任如何夯实德育思想根基，通过润物无声方式构建有效教育途径，进而深入立德树人理，拓展德育实施策略，形成完整育人体系促进学生全面发展，为培养新时代合格人才提供实践参考。

洪小青

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Education and Training Sep 21, 2025

群众文化艺术与公共文化服务均等化发展的协同路径研究

摘要：在推进社会主义文化强国建设的进程中，群众文化艺术活动作为基层文化生活的重要组成部分，发挥着涵育社会精神、满足群众文化需求、增强文化认同的独特作用。本文从群众文化艺术与公共文化服务均等化的关系入手，分析当前协同发展中存在的结构性障碍，并在此基础上提出构建文化资源整合机制、创新服务供给模式、激发基层文化主体能动性等协同路径，旨在推动群众文化艺术与公共文化服务体系深度融合，实现文化惠民与精神共建的统一。

陈瑞雪

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