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摘要：幼儿教育理念持续更新，幼儿园户外活动成为促进儿童身心发展的关键途径。武平自然与客家文化资源独特，为幼儿园户外活动创造了优良条件。本文分析武平本土资源，探讨将其融入幼儿园户外活动的方法，以推动幼儿身心与社会能力发展。借助竹竿舞等具体案例，展现活动设计，阐述其在提升儿童综合素质上的作用。研究表明，此类活动能增强体质，培养团队合作、创意思维与文化认同感。
赖志丹
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摘要：家园携手共同培育儿童，对于儿童的成长而言具备极为关键的重要性。在数字化发展的汹涌浪潮之中，借助数字平台来对家园协同育人的模式进行创新变革，已然成为一种必定的发展走向。本文主要针对依托数字化平台来构建家园协同育人模式的必要性、架构搭建以及实践运用策略展开深入探究。关键词：数字化平台；家园协同；育人模式；构建；应用
脱颖
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摘要：校家社协同育人中，小学教育实践的观念冲突源于三方主体的教育经历、角色定位与信息获取渠道不同，从小学教师视角看主要体现在教育目标认知、教育方式选择维度。这类冲突可通过搭建分层沟通平台、开发协同育人课程、建立动态责任清单等创新路径化解，推动三方形成价值共识，构建紧密的协同育人共同体，为小学生全面发展提供更优质的教育环境，而校家社协同育人本身也是小学教育高质量发展的重要支撑。
许庆燕
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摘要：在教育公平及全纳教育观念愈发深入人心的背景下，幼儿特殊教育里的融合课堂成为了大众关注的重点。本文着重强调要为特殊幼儿打造一个能够平等参与、共同发展的学习环境，阐释教师在融合教育中所起到的关键作用，目的在于提升融合课堂的质量，推动特殊幼儿实现全面发展。关键词：幼儿；特殊教育；融合课堂；构建；支持策略
梁敏
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摘要：在幼儿教育这个阶段，探究式学习算得上是培育幼儿好奇心、观察力、思维能力以及动手能力的关键途径。它跟幼儿“以具体形象思维为主要模式，借助直接感知、实际操作以及亲身体验来获取经验”这样的学习特性相契合，因此，本篇文章对教育技术赋能幼儿探究式学习的路径与实践展开探讨。
冯仁晓
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摘要：中职院校为社会培养了大量专业型人才，其中学前教育专业对学生语言方面的教育至关重要。本文将从课程内容、教师专业、教学方法和评估反馈机制四个方面围绕提升中职学前教育专业学生语言领域教学能力的途径展开相关的分析和研究，希望能够给到相关人士一些参考和建议。关键词：中职院校；学前教育专业；语言领域；教学能力
刘佳玥
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摘要：随着科技的不断进步，信息化时代为体育教育，特别是篮球教学带来了新的机遇与挑战。多媒体辅助技术作为现代教学手段的重要组成部分，在篮球教学中得到了广泛应用。本文通过分析多媒体辅助技术在篮球教学中的实施效果，探讨其在提升教学效果、提高学生兴趣、优化教学流程等方面的优势，并提出在实际应用过程中可能存在的问题及优化策略。研究表明，多媒体技术能够有效提高教学互动性、增强学生的学习动力，但在实施过程中仍然面临技术设施、教师专业素养等方面的挑战。最后，本文提出了一些优化策略，如加强教师培训、提升硬件设施、增强学生参与感等，以期为篮球教学的多媒体技术应用提供借鉴。
孙宇
摘要：随着《义务教育英语课程标准（2022 年版）》的深入实施，对学生核心素养的培养提出了更高要求。话题式教学法以主题意义探究为核心，整合语言知识与技能，为实现工具性与人文性的统一提供了有效路径。本文基于新课标理念，探讨话题式教学法在初中英语中的应用价值，分析其当前应用中存在的主要问题，并从话题选择、活动设计、评价方式及技术融合四个方面提出优化策略，以期为提升初中英语教学实效提供参考。
张天安
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摘要：红色文化作为中国革命历史和社会主义建设中的重要文化遗产，蕴含着深厚的思想政治教育资源。在高校大学生思想政治教育中，如何有效挖掘和运用红色文化资源，充分发挥其育人价值，是当前教育工作中亟需解决的问题。本文通过分析红色文化资源的内涵与特点，探讨其在大学生思想政治教育中的重要作用，提出在实践中如何通过课程设置、活动策划和文化传播等途径深化红色文化的育人功能。研究表明，红色文化不仅能增强大学生的历史责任感和使命感，还能帮助他们树立正确的价值观和世界观，培养爱国情怀和社会责任感。未来，红色文化资源在高校思想政治教育中的应用应更加注重创新与时代性，以更好地服务于大学生的成长和发展。
曾志华
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摘要：进入新时代以后，幼儿园教育正在从“知识灌输”转向“能力培育”和“素养优化”，游戏是幼儿基本活动形式，它既顺应儿童身心发展规律，又能在轻松氛围中促进认知、情感、社会性与创造力全面生长的转变。因而把游戏有效地应用并融合到幼儿园教育教学当中，这是落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》的要求，也是推动幼儿个性发展、素养培育的重要途径。
代秀玲
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