基于AI 赋能的高三生物学二轮复习单元整体教学设计
摘要:本研究聚焦高三生物学二轮复习阶段的教学优化,将人工智能技术融入《生态系统及其稳定性》单元的整体教学设计中,构建了智能化、个性化、高效化的复习体系。研究采用 AI 知识图谱技术梳理概念网络,运用机器学习算法分析学生认知薄弱点,借助自然语言处理技术生成针对性练习题目,利用计算机视觉技术辅助生态系统模型构建,形成了" 诊断- 设计- 实施- 评价" 的闭环教学模式。
唐达飞