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摘要：小学语文单元作业设计作为教育教学中的重要组成部分，本文以三年级上册第六单元为例，具体阐述教学评一体化视角下单元作业设计的重要过程，教师需要立足课程标准，确定作业目标；依据核心要素，发挥作业功能；运用多维评价，实现教学评一致。力求通过以上具体措施促进学生学习能力的发展。
张华
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摘要：目前，我国的园林工程建设有了很大进展，对机械设备的应用也越来越广泛。园林绿化在城市生态文明建设中的地位愈发凸显，不仅是维护城市生态平衡的关键，也是提升市民生活品质的重要 环。科技的飞速进步为园林绿化领域带来了前所未有的变革，现代机电设备的广泛应用不仅极大地提升了工作效率，还为市民营造了更为舒适、便捷的休闲空间。本文首先分析园林绿化工程中园林机械应用现状，其次探讨园林机械推广与应用策略，以期优化园林机械的管理效能和使用成果，推动园林绿化养护管理工作向科学化、规范化方向迈进，为城市居民打造一个更加优美、和谐的生活环境。
梁瑞生 李霞
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摘要：随着城市发展速度的不断加快，园林工程逐渐受到城市管理者的重视，如今，园林工程已经成为城市建设过程中不可或缺的一部分，在改善城市的生态环境和提升城市整体形象方面也发挥着越来越重要的作用。优良的园林施工养护对于提升城市整体形象、改善人居环境 , 有着非常重要的作用。随着时代的发展 , 人们对于园林绿化的关注程度也越来越高。本研究分析了园林绿化种植工程技术保障措施的技术要点，以期此项施工技术能更好地促进园林绿化事业发展。
蒋崇文
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摘要：在全球经济一体化时代背景之下，国家大力支持“低碳”战略的推行，各地区积极响应国家关于推进绿色发展、促进人与自然和谐共生的号召，践行《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划（2021—2035 年）》（发改农经〔2020〕837 号）的精神，致力于提升当地绿化水平。林业绿化工作人员采用先进的科学技术手段，结合传统园艺知识，开展树木移植栽培工作，在提高城市环境质量的同时，为居民提供了更加健康宜居的生活空间。
唐敏 李霞
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摘要：红色文化作为党领导人民群众在实践中形成的革命历史文化遗产，蕴含着深厚的文化财富和育人价值。2022 年7 月，教育部颁布的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》为红色文化“两创”融入“大思政课”提供了契机。本文在剖析红色文化“两创”融入“大思政课”现状的基础上，从内在逻辑、价值阐发和实践进路三个方面展开深入探讨，旨在推动红色文化“两创”与“大思政课”的有效融合，提升思政教育的针对性和实效性。
肖鸟鸟 王斌
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摘要：在新课标背景下，小学数学教学面临着培养学生逻辑思维能力的重要任务。本文从创设问题情境、注重直观演示、开展合作学习以及重视实践应用四个方面入手，提出了相应的培养策略。这些策略旨在激发学生的探究欲望，加深对数学知识的理解，促进思维碰撞，强化能力迁移，从而全面提升学生的逻辑思维能力，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。
刘慢
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摘要：目的探讨口腔根管治疗术治疗急性牙髓炎的临床效果。方法选取 120 例急性牙髓炎患者，采用口腔根管治疗术，进行开髓引流、根管预备、消毒及充填等操作，观察患者治疗前后疼痛缓解情况、炎症控制效果，记录治疗成功率，并进行长期随访。结果患者在开髓引流后疼痛症状显著缓解，经完整根管治疗后，炎症得到有效控制，根管治疗术治疗急性牙髓炎的长期成功率达 9 6 . 0 0 % ，患牙得以保留并恢复咀嚼功能。结论口腔根管治疗术是治疗急性牙髓炎的有效方法，能快速缓解疼痛、控制感染，实现天然牙的保存，显著提升患者生活质量，但治疗过程需关注复杂根管处理及操作规范问题，以进一步提高治疗效果。
韩灵杰
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摘要：为了应对全球化背景下英语教育面临的效率与个性化需求挑战，人工智能技术为教学创新提供了新的可能性。本文通过文献分析法，系统梳理了近年来人工智能技术在英语教育领域的应用研究进展，重点关注技术驱动的教学模式、学习资源优化及评价体系创新。研究发现，人工智能通过自适应学习系统、智能语音评测和自然语言处理等技术，提升了英语学习的个性化和效率，尤其在发音纠正、写作反馈和情境化练习方面效果突出。目前研究仍存在技术应用与教学实践脱节、教师技术整合能力不足以及数据隐私等问题。未来研究需进一步探索跨学科融合路径，加强教育场景下的技术适配性，并建立更完善的应用评估体系。
曾雲悉
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摘要：为了适应21 世纪人才培养的需求，核心素养导向下的英语教育教学模式创新已成为教育改革的重要方向。本文通过文献分析法，梳理了近年来国内外关于核心素养与英语教学模式的研究进展，重点关注理论框架、实践探索及面临的挑战。研究发现，核心素养理念为英语教学提供了新的目标导向，推动了任务型教学、项目式学习、混合式教学等模式的广泛应用。研究也表明，目前仍存在教师核心素养意识不足、课程整合难度大、评价体系不完善等问题。未来研究应进一步探索技术与教学的深度融合，加强跨学科协作，并完善核心素养导向下的教学评价机制。
曾雲悉
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摘要：生本理念是现代教育的重要理念。文章以小学数学课堂教学为研究对象，深入分析了在教学中落实生本理念的有效途径，提出问题情境教学、因材施教、分层教学、项目化学习等方法，旨在以学生为中心优化教学，激发学生兴趣，培养学生核心素养，促进学生全面发展。
刘慢
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