All Articles

Study and Education Sep 24, 2025

教育强国背景下四川民族学院转型发展思考

摘要：教育是强国建设、民族复兴之基。 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程 对高等教育体系优化与结构调整提出了新的更高要求。地方本科高校，特别是民族地区高校的转 教育同质化困境、 优化人才培养结构、 服务 域经济社会发展的关键一环。四川民族学院作为一所扎根川西高原的省 本 需求错位、教学模式陈旧、管理方式封闭等共性难题。本文以教育规划 教育强国的 深入 川民族学院转型发展的内在逻辑与现实困境，拟构建 “逻辑起点— 方向模式— 实践路径 结果反馈”的循环发展模式，旨在为学院实现特色化、内涵式转型，摆脱“高不成低不就”的“夹心层”状态，为服务于教育强国战略目标提供理论参考与实践路径。

向秋卓玛

149

Study and Education Sep 24, 2025

“ 赛教融合” 背景下高职工业设计专业项目式教学实践模式的构建与优化

摘要：“赛教融合”作为一项新型教学方法，其能够通过学科专业竞赛与教学工作的有机融合，为高职工业设计专业项目式教学实践带来全新的可能。对此，需从“赛教融合”背景出发，针对高职工业设计专业面临的机遇展开深入分析，并以此为基础，加强对于项目式教学实践模式构建与优化措施的研究力度，以便为高职工业设计专业教学目标的实现提供有力支持。

宋志峰 王涛

197

Study and Education Sep 24, 2025

新农科背景下计算机辅助园林设计课程项目式教学改革探究

摘要：新农科建设对园林专业人才培养提出了新要求，计算机辅助园林设计课程作为园林专业的重要课程，其教学改革势在必行。本文分析了传统教学模式下该课程存在的问题，阐述了项目式教学改革的具体实施过程，包括项目选择、教学过程设计等，并对改革效果进行了评估，旨在为培养适应新农科需求的园林专业人才提供参考。

郭君洁 李鸿雁 李大红 胡莉

68

Study and Education Sep 24, 2025

智慧教学背景下混合式课程考核评价体系的研究与实践

摘要：随着智慧教学技术发展，混合式教学成高等教育课程改革重要方向。《生物化学》是生命科学核心基础课，知识点抽象、理论实践结合紧密，传统考核模式难满足智慧教学人才培养需求。本文以该课程为对象，分析传统考核评价体系问题，基于智慧教学平台构建 “过程性考核 + 终结性考核” 混合式课程考核评价体系，阐述实施路径与实践成效，为同类课程考核评价改革提供参考。

胡莉 郭君洁 李大红 王明成 刘军和

145

Study and Education Sep 24, 2025

游戏化教学在小学数学低年级计算教学中的应用效果与实践研究

摘要：随着素质教育的不断推进，小学数学教学逐渐从“应试导向”向“兴趣导向”过渡。低年级学生处于认知发展的初始阶段，抽象思维尚未成熟，传统的计算教学方式难以激发学习兴趣，影响学习效果。本文围绕小学数学低年级计算教学中的趣味教学法展开实践研究，探讨其在提升学生学习兴趣、提高计算能力、培养数学思维方面的作用。研究通过课堂实例分析、教学活动设计与教学反馈收集，总结出趣味教学法的有效策略及其实施路径，为一线教师提供可操作的教学参考。

刘红梅

235

Study and Education Sep 24, 2025

水环境监测技术分析与监测质量控制要点探讨

摘要：水环境监测在保障水体生态安全与公共健康中发挥关键作用。有效开展水环境监测需从监测指标体系构建、采样方法规范、样品保存运输及数据分析处理等方面入手，确保数据的科学性与代表性。在技术选择上应结合水体类型与污染特征，合理运用光谱分析、色谱技术、生物检测等多种手段实现多维监测。

王蛟传

236

Study and Education Sep 24, 2025

从美国寿险案例看我国系统重要性保险机构监管研究

摘要：保险监管政策当前正转向以防范系统性风险为重点。系统重要性保险机构（G-SIIs）规模大、传染性强，一旦发生风险，将波及整个金融体系。我国保险业宏观审慎监管仍处于初探阶段，构建G-SIIs 的宏观审慎监管框架意义重大。本文借鉴美国寿险业风险案例与监管经验，为完善我国G-SIIs 监管框架提出相关建议。

张华

186

Study and Education Sep 24, 2025

体验式学习在小学数学教学中的应用

摘要：在新课改背景下，体验成为一种新型教学理念，将其应用于小学数学教学中十分重要。文章在简要分析体验式学习在小学数学教学中应用原则的基础上，提出具体的应用策略，包括创设教学情境、组织合作探究、开展实践操作活动、合理设计作业等，旨在通过小学数学课堂教学的优化与创新，全面提高小学数学课堂教学质量。

童芳芳

125

Study and Education Sep 24, 2025

数字赋能背景下中职计算机专业核心素养培养模式研究

摘要：在数字化转型不断深入的背景下，中职计算机专业的教学面临课程内容更新滞后、学生实践能力不足、职业素养培养不均衡等问题。本文以数字赋能为切入点，探索在技术支持下优化教学资源配置、创新教学模式、提升学生核心素养的路径。通过构建“数字工具 + 教学情境 + 实践评价”的培养体系，推动专业教学与行业需求深度融合，形成适应新时代发展的计算机专业核心素养培养模式。

黄黎敏

129

Study and Education Sep 24, 2025

“三新”背景下班级教学情景的营造

摘要：“ 三新” 即新高考、新课标、新教材，为高中英语教学带来了新的变革与挑战。高三英语班级教学作为学生英语能力提升和高考冲刺的关键阶段，营造适宜的教学情景至关重要。本文探讨了“ 三新” 背景下高三英语班级教学情景营造的重要性，分析了当前教学中存在的问题，并从创设真实语言运用情景、构建文化情境、打造情感激励情景、利用多媒体营造多元情景等方面提出了具体的营造策略，旨在提高高三英语教学质量，助力学生在高考中取得优异成绩。

黄金玲

147