Explore our comprehensive collection of articles covering a wide range of topics from technology to lifestyle.
.jpg)
摘要：文章基于统编版高中语文教材，探讨任务群视域下《红楼梦》探春“改革者”与“闺阁女性”双重身份的矛盾性塑造。通过设计“探春身份探究”任务群教学案例，引导学生在阅读、分析、讨论中把握人物形象，提升语言建构与运用、思维发展与提升等学科核心素养，为古典文学教学提供新思路。关键词：任务群教学；《红楼梦》；探春；双重身份；矛盾性；学科核心素养
陈春莺
.jpg)
摘要：对于笔者所就职的义煤集团新安县郁山煤业有限公司来讲，处于国有企业的行列中，在管理架构方面较为完善。安全保卫部门作为企业重要的组成部分，其从业人员的思想政治水平无疑在一定程度上决定着工作态度和质量。从这点意义上来讲，作为维护企业内部和谐稳定的安全保卫人员，应当加强思想政治教育工作，不断提升现代企业的安全管理水平，同时让安全管理工作质量再上一个新台阶，为企业生产经营创造一个稳定的环境。
张鹏
.jpg)
摘要：文章聚焦高中语文探索人机协同写作在议论文教学中的应用策略。通过剖析智能工具助力论点多元生成、师生机互动优化论点质量，以及智能检索与逻辑分析推动论证深化的具体路径，结合真实教学案例，展现其对学生语言建构、思维发展等核心素养的培育作用，为高中议论文教学创新提供实践参考。
张丽玲
.jpg)
摘要：文章基于《普通高中语文课程标准（2017 年版2020 年修订）》的核心素养导向，结合统编版教材教学实践，探索沉浸式阅读的落地路径。通过创设历史还原、具身体验、视角重构、戏剧模拟四类情境，以《屈原列传》《登高》等为典型案例，驱动学生深度参与语言实践与情感体验，实现语言建构、思维发展、审美创造与文化理解的协同共生。研究证实沉浸式教学通过情感浸润与认知迁移的双向机制，是突破传统阅读困境、落实学科育人的有效载体。关键词：沉浸式阅读；情境创设；情感共鸣；核心素养；高中语文
刘红梅
.jpg)
摘要：文章紧扣乡村振兴战略背景，以统编版高中语文教材为研究对象，深度融合新课标理念与语文学科核心素养，结合丰富的教学实践案例，系统剖析乡村高中语文教育发展路径。通过梳理教育现状、探究教学应用策略、提出针对性优化方案，旨在提升乡村高中语文教育质量，培育兼具文化传承能力与实践创新素养的乡村振兴人才，推动乡村文化繁荣与教育事业协同发展。
鞠永学
.jpg)
摘要：随着科技的进步，人工智能（AI）技术在医疗器械领域的应用不断深化，重新定义了医疗器械的生命周期管理。AI 技术通过数据分析、预测和优化，提升了从设计、生产到维护、报废的全过程管理效率。AI 的引入不仅保证了产品质量，还帮助优化成本、提高响应速度。本文探讨了 AI 在医疗器械生命周期管理中各环节的应用，分析了其带来的变革与挑战。研究表明，AI 技术提升了医疗器械的安全性、可靠性，并推动了管理现代化。最后，本文展望了未来AI 在该领域的应用趋势。
史苏芹 胡文娜 卞亚楠
.jpg)
摘要：在小学数学教学进程里，把智慧平台和项目式教学相互融合起来，可为学生供给更为丰富多样的学习资源，营造多元的学习体验，切实增强学生的数学素养以及综合能力。本文深入探讨了智慧平台下小学数学项目式教学的实施策略，旨在为一线教师提供有益的参考。
刘娟平
.jpg)
摘要：随着全球化的不断推进，多元文化教育已成为教育领域的重要议题，初中阶段是学生语言能力形成的关键时期，英语作为全球通用语言，在培养学生跨文化交际能力方面扮演着重要角色，然而传统的初中英语教学模式往往侧重于词汇、语法和句型等语言知识的灌输，忽视了对学生多元文化意识的培养。项目式学习作为一种创新的教学模式，以其强调探究、合作和实践的特点，为初中英语教学中增强学生多元文化意识提供了新的路径。本文将探讨项目式学习在初中英语教学中的应用，并结合人教新目标初中英语教材中 Unit6 “When was it invented?”为例，分析其在增强学生多元文化意识方面的实践效果。
洪艳玲
摘要：在智慧平台呈现出蓬勃兴起态势的时代大环境下，初中地理教学迎来了崭新的发展机遇，同时也面临着一系列全新的挑战。项目式教学身为一种具有开创性的教学模式，它与智慧平台的有机融合，为初中地理教学增添了全新的生机与活力。本文深入探讨了基于智慧平台的初中地理项目式教学实践策略，旨在提高初中地理教学质量，培养学生的地理学科核心素养。
张文娟
.jpg)
Subscribe to our newsletter and receive the latest insights directly to your inbox.