Science and Technology
摘要：随着时代的不断进步，我国传统文化逐渐融入到中小学教育中。传统文化是我国优秀的文化遗产，是中华民族生生不息、团结奋进的精神动力。将传统文化融入到信息技术课堂教学中，有助于激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养。传统文化资源逐渐融入到中小学教育中，为教师的教学工作提供有力支持。在中小学信息技术课堂教学中，教师要善于挖掘传统文化资源，将其应用于课堂教学中，创新教学模式，为学生提供更优质的教育服务。本文针对挖掘传统文化资源，创新信息技术课堂教学模式进行探究，希望对助力初中信息技术开展有所借鉴。
信恒玉
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Science and Technology
摘要：近年来，面对社会上“国学热”“汉服热”等现象，许多学校开展丰富多彩的传统文化教育活动。然而，传统文化教育并不是简单的知识传授，也不是简单的人文教育，而是一项很有难度的综合工程。如何开展好这项工程，如何将中华优秀传统文化与思想政治理论课有效融合起来？是值得深思和探讨的问题。 思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，要善于通过中华优秀传统文化教育，引导学生增强文化自信、坚定理想信念、培育时代新人。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有真正让优秀传统文化入脑入心，才能达到良好效果。本文针对在思政课堂中激活传统文化的育人活力进行探究，希望对思政课堂教学有所借鉴。
董郁梅
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Science and Technology
摘要：幼儿园课程建设是针对园区开设课程存在的问题进行研究，围绕影响课程建设的因素进行分析和及时干预，从而提高课程建设质量的活动。评价体系在幼儿园教师、课程、幼儿发展过程中起到促进作用，诊断、反馈存在的问题，做出及时的调整与修改，提升整体教学质量，促进教师专业发展，幼儿素养提升。基于评价在幼儿园建设中发挥的重要作用，幼儿园采用发展性评价优化课程建设条件，构建优质课程建设模式，促进幼儿园可持续性发展。关键词：幼儿园；课程建设；发展性评价；应用分析
李荣荣
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Science and Technology
摘要：近年来, 网络环境下的“泛娱乐化”现象愈演愈烈, 对树立大学生正确价值观造成了诸多负面影响。网络" 泛娱乐化" 一定程度上弱化了大学生的主流价值认同、引发了大学生审美取向庸俗化、催生了大学生虚无价值主义 , 引发了大学生消费主义。因此 , 必须坚持马克思主义的指导 , 奠定思想根基；强化网络生态治理，营造良好网络空间；提升大学生个人素养，增强信息辨别能力, 以此更好地引导青年大学生树立正确的价值观。
赖秀桢
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Science and Technology
摘要：本文聚焦于小学数学“三角形内角和”这一知识点的教学，阐述如何借助AI 技术来提升教学效果，实现教学目标。通过引入AI 智能辅助讲解、虚拟实验模拟、个性化学习分析等手段，改变传统教学方式，激发学生学习兴趣，助力学生深度理解“三角形内角和”的概念，提升数学思维和解决问题的能力。同时，文中对应用AI 进行教学后的效果进行了分析总结，并提出了运用过程中的思考与展望，为未来数学教学与AI 深度融合提供参考。
王盼盼
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Science and Technology
摘要：目的：探究基于中医治未病理论的四季养生中药膳组方原则，评估其在临床应用中的效果，为中医药养生保健提供实践依据。方法：选取2024年 
月至 2025 年 1 月于周边社区卫生服务中心、社区医院及私人诊所的中医科就诊的 1 0 0 例亚健康患者，采用随机数字表法将其分为对照组和实验组，每组各50 例。对照组给予常规健康教育，实验组基于中医治未病理论，遵循四季养生中药膳组方原则进行膳食干预，干预周期为一年。结果：干预后，实验组中医证候积分显著低于对照组（ P<0 . 0 5 ），SF-36 生活质量量表各维度得分均高于对照组（ P<0 . 0 5 ）。结论：基于中医治未病理论的四季养生中药膳组方原则科学合理，临床应用能有效改善患者体质，提升生活质量，具有良好的推广价值。
徐云飞 姚丁立 田金瀚 熊浩杰 林贤泽
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Science and Technology
【摘要】: 在建筑行业飞速发展的今天，砖混住宅墙体温度裂缝在建筑工程中普遍出现的技术问题 , 其主要产生原因和对温度裂缝控制的具体的预防措施显的尤为重要。
高开顺
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Science and Technology
摘要：随着教育理念的不断更新游戏化学习在小学数学教学中的应用日益受到关注，计算能力作为小学数学教学的核心内容之一，如何通过游戏化学习有效提升学生的计算能力成为当前研究的热点，本文深入探讨了小学数学教学中游戏化学习对计算能力培养的策略，旨在为一线教师提供可借鉴的教学思路和方法，促进学生在轻松愉快的氛围中提高计算能力。
魏霞翔
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Science and Technology
摘要：在小学语文教学中表达能力是学生语文素养的重要组成部分，互动式教学作为一种以学生为中心的教学模式对提升学生表达能力具有重要意义，本文旨在探讨小学语文课堂互动式教学对学生表达能力的影响，分析互动式教学的实施策略并结合具体案例阐述其在培养学生表达能力方面的应用效果，为小学语文教学提供有益参考。
李国英
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Science and Technology
摘要：随着教育改革的不断深入，将传统文化融入小学语文课堂教学已成为提升学生文化素养、弘扬民族精神的重要途径，小学语文作为基础教育阶段的关键学科，承载着传承和弘扬传统文化的使命，本文旨在探讨传统文化融入小学语文课堂教学的有效策略，通过分析当前教学中存在的问题提出相应的解决措施，并结合具体教学案例进行说明，以期为小学语文教学中传统文化的有效渗透提供参考。
张林梅
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