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Science and Technology Sep 24, 2025

互联网技术在幼儿园游戏化活动教学中的应用探研

摘要：在互联网技术应用背景下，教师要开展游戏化活动的综合设计，融合更多的游戏内容和基础知识，让幼儿自主参与到各种各样的游戏活动中，激发幼儿的活动探索积极性和主动性。游戏化活动教学符合幼儿的年龄特点和学习特点，能够最大程度上实现对幼儿的思想启蒙，促进幼儿的综合性发展。通过互联网技术的应用，积极拓展游戏化活动的资源内容，主要是相关专业知识和拓展性资料，保证游戏化活动的丰富性和创新性，从而培养幼儿的综合素质和核心素养，带给幼儿趣味性的活动感受。

李雯

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Science and Technology Sep 24, 2025

基于大单元教学理念的高中英语教学设计探析

摘要：高中阶段英语课程的教学工作可以具体划分为听力学习、词汇训练、阅读理解等诸多板块，对各个板块的知识点和技能进行有机串联，不仅能够深化学生的课堂学习效果，而且能够提升学生的英语综合能力、让学生更加适应新课标的改革和新高考的要求。大单元教学理念可以指导高中英语教学设计进一步深化改革，本文将具体解析英语学科教学设计中存在的问题和不足，尝试探究和总结对高中英语课堂教学设计进行优化的有效方式。

霍秀瑛

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Science and Technology Sep 24, 2025

地方传统文化与小学语文教学融合实践分析

摘要：中华民族语文悠久，形成内容丰富、形式各异的精神思想。这也是中华民族立足于世界民族之林的精神基础，经过长期传承形成中华儿女的精神特质。小学语文教学中融入地方传统文化，丰富语文课堂教学内容，打破传统教学思维限制，进一步提高语文课堂教学质量。

黄国华

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Science and Technology Sep 24, 2025

关于高考日语阅读理解做题方法的探究

摘要：如今，日语在国际社会上所占据的地位越来越高，因此，高中日语教师需要关注教学工作的有效开展。同时，日语阅读理解是对学生日语综合能力以及素养进行检验的重要载体之一。对此，作为新时期的高中日语教师，需要提升对阅读理解板块的重视程度，传授给学生科学有效的做题方法，促使其能够更加有效地解读题目内容，在文章当中快速确定答案，为答题准确率以及效率水平的提升奠定基础。

侯香飞

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Science and Technology Sep 24, 2025

人工智能赋能大学生生涯规划的路径探索

摘要：生涯规划，是对人生与选择进行匹配与再规划过程，是一个人有目的地根据自身兴趣、技能等因素和所处宏观环境去对学习、事业、婚姻、居住地进行规划。随着人工智能技术在教育领域的深度融合，其在大数据分析和个性化服务方面的优势为解决传统生涯规划教育中的共性问题提供了新思路。智能技术的深度应用正在重塑传统生涯教育的基本形态，这种转型在广州商学院的实践中呈现出多维度的创新价值，本研究以该校为实践案例，系统探讨智能技术在大学生生涯发展领域的应用路径。

林嘉凝 林嘉晓 胡思汝 尚子扬

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Science and Technology Sep 24, 2025

户外活动的组织与实施对孩子身心发展的影响

摘要：在快节奏的现代生活中，孩子们越来越多地被电子屏幕所吸引，户外活动的时间逐渐减少。然而，户外活动对于孩子的身心发展具有不可替代的作用。通过精心组织与实施的户外活动，孩子们不仅能够在身体上得到锻炼，还能在认知、社交、情感等多个方面获得全面发展。本文将深入探讨户外活动的组织与实施对孩子身心发展的影响，以期为教育工作者和家长提供有益的参考。

郭艳峰

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Science and Technology Sep 24, 2025

数学史融入高中数学课堂的实践探讨

摘要：近些年来，在高中数学学科课堂上引入数学史得到了诸多教育者的认同与重视。在现行的高中数学教材当中也包含着一些数学史的内容，在此基础上，教师可以将更为丰富的数学史内容引入到数学实践课堂之上，这不仅可以对学生自身的数学逻辑思维进行锻炼，也能够促使学生形成数学学习思想。基于此，本文首先对数学史引入到高中数学教学中的价值进行了明确，之后对数学史在课堂上的引入策略进行了探讨。

曹黎明

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Science and Technology Sep 24, 2025

结合社会大课堂提升初中道德与法治教育实效性的策略研究

摘要：新课标实施以后，初中道德与法治课程的育人价值再一次被重视，教学方式也迎来了新的改变，从传统的重理论知识走向理论与实践并重，这种转变不仅有利于提高初中道德与法治教育时效性，也有利于提升学生道德与法治学科核心素养。而如何实现这一转变则成为广大教师研究的重要课题。本文立足于新课标要求，探讨社会大课堂提升初中道德与法治教育时效性的有效策略。

李侠兰

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Science and Technology Sep 24, 2025

新时代背景下家校社联动构建大思政育人新格局的实践与思考

摘要：只有明确学校、家庭和社会的育人责任，促进三者协同合作、相互支持，共同担负起学生在学习与成长中的责任，才能够增强育人合力量，带动学生实现全面发展。基于此，本文对新时代背景下家校社联动构建大思政育人新格局的实践进行了研究与思考，以期在为教育工作者提供具有价值的参考意见的同时，可以更好地为社会培育时代新人。

谢小弟

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Science and Technology Sep 24, 2025

“教学评一体化”视角下的小学语文习作教学策略探究

摘要：习作教学是小学语文教学活动的重要组成部分，是锻炼学生逻辑思维以及写作能力的重要途径，将“教学评一体化”理念融入习作教学中，可实现“教”“学”“评”有机融合，有助于教师不断进行教学方法的优化，在科学的评价中给予学生针对性引导，为学生长时间学习中习作能力的提升提供保障。鉴于此，本文首先对小学语文习作教学中“教学评一体化”实施重要性进行了简要分析，并详细探讨了“教学评一体化”视角下的小学语文习作教学策略，以供参考。

熊瑛

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