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摘要：在素质教育深入推进的背景下，核心素养的高质量培育成为重点教学方向和目标，而培养发展学生核心素养，需要教师具备较强的专业能力，以满足不同学生个性化、多元化的发展需求，强化学生综合素质。基于此，本文从校本教研活动的角度出发，重点阐述了促进教师专业发展的有效措施，其中包括创设开放校本教研环境、开展特色校本教研活动以及丰富拓展校本研修模式等，旨在打造一支高素质专业化教师队伍，推动素质教育的落地见效。
黄兰海 潘洁
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摘要：对建筑工程项目成本核算方法进行优化，既能够提高成本核算的精准度，又能够提高项目管理的效率和质量。本文将围绕建筑工程项目成本核算方法的优化与实践展开相关的分析和研究，希望能够给到相关人士一些建议和参考。关键词：建筑工程；项目成本核算；优化策略
张娜 孙雪
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摘要：在初中语文教学中，基于大概念的单元教学是提升教学质量与学生素养的重要方式。本研究聚焦于初中语文单元教学内容的组织与优化，探讨大概念在其中的引领作用。通过分析大概念与单元教学的关联，旨在为初中语文教师提供有效的教学策略，以促进学生对语文知识的系统理解与综合运用，提升其语文核心素养，使初中语文单元教学更具整体性、系统性与深度。
吴静
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摘要：本文旨在探讨双减政策背景下初中班主任如何有效转化学困生。通过分析学困生的成因，从家校合作、个性化教育、心理健康辅导、学习方法指导等多方面提出具体策略，以期为初中班主任提供有益的参考，助力学困生的成长与发展，推动教育的公平与质量提升。
闫晓峰
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摘要：随着“双减”政策的全面实施，我国基础教育正经历着朝着质量提升转型时期的关键阶段。我国 2021 年印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求“提升课堂教学质量”，政策导向直指传统教学模式的深层矛盾，而在小学数学教育中，集体授课制下的传统教学与学生个体差异之间的矛盾日益凸显，这种矛盾在“双减”背景下被进一步放大，教师既要减轻学生课业负担，又要保障教学质量的提升，分层教学因其“尊重差异、因材施教”的理念，成为破解难题的重要选择。基于此，文章就“双减”背景下小学数学分层教学的实施路径与优化建议展开了相关研究，以供参考。
甄海燕
摘要：高质量人才培养始终都是我国建设特色社会主义强国的出发点与落脚点，所以，高校应尽可能地为社会各领域输送优质人才，以确保我国在激烈的国际争中保持优势。然而，传统的实践教育模式过于单一，很难满足学生日益多元化与个性化的发展需求。对此，本文将“三阶赋能·五维联动”：实践教育生态链动高质量人才培养的耦合机制研究作为选题，希望分析内容能够为教育改革提供理论与实践依据。
王宁
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摘要：《义务教育语文课程标准(2022 年版)》课程总目标部分提到：学生要积极观察、感知生活，发展联想和想象。要求学生要善于观察周围世界，能不拘泥形式写下自己的见闻、感受和想象，并把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。然而学生在习作表达中依然较为普遍地存在言之无序、言之无物、言之无情等问题。针对这些问题，本文提出了“真心五道”习作法，并结合小学语文写作教学的实际，对其应用策略进行探讨。
林文清
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摘要：在”双减”政策背景下，培养初中生数学自主学习能力已成为教育改革的重要议题。本研究探讨了有效的策略，旨在提升初中生数学自主学习能力。通过文献分析、问卷调查和实践研究，本文深入探讨了当前初中数学教学中的问题和影响学生自主学习能力的因素。研究发现，传统教学方法难以满足学生个性化需求，缺乏系统性培养。基于此，提出了具体的策略来提高学生的自主学习能力，进而促进学生数学学习效率的提升。
覃丽平
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摘要：在复杂多变的能源市场环境中，成品油销售公司的稳定运营对于国家的经济健康和广大民众的日常生活都起到了至关重要的作用。构建内外部监管的综合监管框架，已经成了确保该行业健康成长的核心任务。本文深度探索了该体系的建设策略，旨在提高成品油销售公司的运营效率和市场竞争力，为整个行业的持续进步提供理论支撑和实践建议。
段文进 朱敬波
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摘要：公民文化建设与我国民主政治的发展密切相关，树立公民的政治主体意识 ，增强公民的政治参与意识，实现公民权利，可以稳步推动民主政治的发展。现代化的涵义是广泛的，包括经济、政治、社会和其他方面的全面变革，其中推动民主政体政治现代化对社会进步的作用不容忽视。为了实现政治现代化的目标，必须转变人民政治心理的支撑作用，从主体文化转向公民文化。
孙祖桩
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