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Science and Technology

游戏教学法在中低年级小学语文口语交际训练中的运用

摘要:中低年级阶段是学生口语交际能力发展的黄金时期。但该阶段学生认知水平有限,注意力易分散。此时,游戏教学法展现出独特优势。它巧妙地将知识与趣味游戏相结合,打破了常规教学束缚。在小学语文口语交际训练运用游戏教学法,能极大调动学生积极性,让学生主动开口交流。无论是角色扮演游戏,还是小组竞赛游戏,都能为学生搭建起实践平台,促使学生在游戏互动中不断锻炼口语表达,逐步提高口语交际技能,为未来的语文学习筑牢根基。

Author 刘林 李芝平
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小学数学大单元教学中任务驱动式学习模式的构建与实践

摘要:传统小学数学教学存在知识点碎片化、学习与实践脱节等问题,难以培养学生综合运用知识的能力。大单元教学以整体化视角整合知识,任务驱动式学习则通过真实问题激发学生探究热情,二者结合为课堂注入新活力。在大单元框架下设计具有挑战性的驱动任务,能引导学生主动构建知识体系,在解决实际问题中深化对数学概念的理解。探索小学数学大单元教学中任务驱动式学习模式的构建与实践,有助于突破传统教学局限,提升学生数学核心素养,推动小学数学教学向更高效、更具实践性的方向发展。

Author 付婷婷 陈琴琴
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Science and Technology

基于积极心理学的小学生抗挫折能力培养策略

摘要:积极心理学强调充分发掘个体的潜能以及优势,通过深入分析小学生挫折体验所具有的特点,提出一系列针对性的应对措施,包括营造积极的氛围、挖掘优势潜能、开展挫折教育、设计韧性活动、建立支持系统等几个方面。强化小学生的心理韧性,提高小学生面对挫折时的应对能力,为学生的快乐成长打下良好基础。

Author 丁小琴 彭燕
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Science and Technology

小学德育教育与心理健康教育的有效整合研究

摘要:德育教育和心理健康教育是教育事业发展中的基础课程,其中德育教育旨在培养学生优良道德品质,引导学生树立正确的三观和行为规范,而心理健康则关注学生的内心世界,帮助学生建立积极向上且乐观的心态,从而克服成长中的各种挑战。本文就小学德育教育与心理健康教育的有效整合展开研究,以期为学生营造一个健康且积极向上的学习环境,帮助学生成长为一个阳光、自信且有担当的新时代少年。

Author 孙婷 李春芳
281
Science and Technology

初中英语教学中的情感态度价值观渗透策略

摘要:本文探讨了在初中英语教学中渗透情感态度与价值观的重要性和具体策略。情感态度与价值观的培养是英语教育中不可忽视的组成部分,能够激发学生的学习动力,促进他们的语言能力与人格发展。文章首先阐明了情感态度与价值观的定义,并分析了它们在语言学习中的作用。接着,提出了课堂教学和教学活动中实施情感渗透的策略,如通过情感化的教学内容、互动式教学和跨文化交流等方法,有效提升学生的情感认同与社会责任感。最后,文章强调了教师在教学过程中尊重学生个性与情感需求的重要性,以促进学生的全面发展。

Author 李雅春
288
Science and Technology

基于生态优先理念的沙漠化防治策略

摘要:在全球生态环境持续恶化背景下,沙漠化问题已成为制约区域可持续发展的重要生态难题。本文立足于“生态优先”理念,从理论解析入手,深入剖析该理念在沙漠化防治中的价值与优势,并系统提出以生态修复为核心的因地制宜技术选择、提升植被恢复质量与多样性、加强水资源生态调控三大策略路径。相比传统工程化治理方式,生态优先强调顺应自然规律,减少人为干预,重建生态系统的自我调节机制。通过理念更新与策略转型的结合,为我国沙漠化防治提供了具有现实指导意义的思路与方法,助力区域生态安全与绿色发展目标的实现。

Author 图力古尔
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Science and Technology

高校档案信息化安全风险及防范措施

摘要:高校档案信息化在提升管理效率和服务质量方面具有重要作用,但也面临诸多安全风险。本文分析了高校档案信息化的现状、主要特点及面临的安全风险,提出了加强档案信息系统安全管理、完善数据备份与恢复机制、强化网络安全防护、定期开展安全评估等防范措施,以确保档案信息的安全性和完整性,推动高校信息化建设的健康发展。

Author 韦涛
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Science and Technology

浅析涉法涉诉信访问题化解之道

摘要:信访制度的诞生的主要目的是保持党和政府同人民群众的密切联系,是为了通过信访救济的方式将矛盾纠纷化解在基层,减少群众的负累,但是在发展过程中信访却成了某些人的“致富”方式,越级访、缠访等方式层出不穷,尤其是在涉法涉诉信访化解上,因此本文旨在通过对涉法涉诉信访现状、产生原因等方面进行综合分析,从而探究出化解之道。

Author 赵妮
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Science and Technology

基于案例分析的高校辅导员危机事件应对策略研究

摘要:本研究旨在探讨高校辅导员在面对学生危机事件时的应对策略。本研究通过文献综述和案例分析方法,分析了当前高校学生危机事件的常见类型及特征,并评估了辅导员在危机事件应对中的角色与职责。本研究发现,有效的沟通、快速反应、专业培训及跨部门合作是提升辅导员应对危机事件能力的关键因素。本研究提出了一系列针对性的策略建议,以增强辅导员的危机管理能力,促进学生的心理健康和校园安全。

Author 卢萧同
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叙事护理在孕产妇母乳喂养指导中应用效果探讨

摘要:目的:探讨叙事护理在孕产妇母乳喂养指导中应用效果。方法:选取2024 年3 月—2025 年3 月分娩的孕产妇共70 例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,对照组采取常规护理措施,观察组采取叙事护理,比较两组孕产妇的泌乳量、母乳喂养能力、母乳喂养情况。结果:观察组泌乳量、母乳喂养能力、喂养情况优于对照组( P<0.05 )结论:大部分孕妇产后对母乳喂养都有不同程度的认识误区,这些误区会对新生儿的营养产生一定影响。目前在临床上采用的传统护理方法有很大的局限性,不能取得明显的临床疗效。叙事护理通过对孕产妇的全面护理,发现孕产妇泌乳量、母乳喂养能力都有明显的提高,有较高的临床应用价值。

Author 倪雯晴
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