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摘要：随着教育改革的不断推进，新高考模式逐渐成为教育领域的热点话题，函数作为高中数学的重要组成部分，在新高考中占据着越来越重要的地位。不仅考查学生的基础知识掌握情况，还侧重于考查学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。所以对新高考函数考查重点与应对策略的研究，对于提高高中数学教学质量以及学生的高考成绩有着十分重要的意义。
罗超
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摘要：在当下教育体系里，德育的重要性越来越被重视起来。小学语文属于基础教育范畴内的一门学科，它既要完成传授语言知识的任务，又要肩负起塑造学生良好品德和价值观的责任。所以，探寻小学语文教学里的德育途径，对于推进学生全面成长有着重要意义。
努热力别克·努尔别克
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摘要：在全球化的浪潮之下，英语作为一门国际通用语言，其教育的重要性不言而喻。特别是在初中阶段，英语教育中文化意识的培养，不仅仅关乎学生对于英语语言的掌握程度，更关乎学生跨文化交流的能力以及对于多元文化的理解和尊重。
周宁
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摘要：现如今，随着新一轮课程改革的全面推进及深化下，我国教育部门对学科教学活动提出了更高层次的标准及要求。而初中英语教学过程中，班级管理艺术的深层渗透不仅能够营造出较为轻松、自由的学习氛围，还可以为高效英语课堂的构建提供鼎力支持。由此，初中英语教师应当及时认知且落实班级管理艺术在实际教学中的深层渗透，以此让学生在良好的学习氛围中充分调动自身的自主学习性与参与积极性，促使学生主动式的获取到更多的有益知识及经验, 帮助学生得到进一步的提高与发展。
苟银星
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摘要：物权法是法学专业的核心课程，做好物权法课程建设是进行物权法教学的基本要求，对实现法学专业培养目标具有重要意义。确立明确的课程目标、设置丰富的课程内容，是物权法课程建设不可或缺的重要方面。物权法课程目标包括培养高素质应用型法律人才的总体目标，以及思政目标、知识目标、能力目标等具体目标。设置课程内容要注重思政融入、选用教材优秀、知识结构合理。物权法课程目标、课程内容的实现路径包括做好课程团队师资建设、做好课程教学组织安排、做好课程评价与考核。
马涛
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摘要：潍坊市具备良好的海洋资源及生态环境，这使其在海洋体育赛事与生态旅游融合发展方面具有独特优势。此研究通过实地调研及数据分析，较为全面地梳理出潍坊市海洋体育赛事资源特点、生态旅游发展情况以及两者融合的机遇与挑战。研究给出了塑造潍坊市特色海洋体育赛事IP、形成联动机制、创建品牌传播体系、丰富文化内涵等途径来创建品牌，并从完善基础设施、给予政策扶持、把控品质、培育人才等多方面提供了保障措施，所得到的研究成果对促进潍坊市海洋经济高质量发展以及创建滨海旅游目的地品牌有着重要的现实意义。
王鹏 李蕾 张峰枫 宫乐贞
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摘要：随着电力系统规模的不断扩大与运行环境的日益复杂，高压电气设备的安全稳定运行对电力系统整体的可靠性具有关键意义。传统的设备监测方法往往存在信息采集滞后、状态评估不精准、故障预警不足等问题，难以满足现代电力系统对实时性、智能化和高可靠性的要求。智能传感技术的发展为高压电气设备状态监测与维护提供了新思路。通过多维度传感器的布设，能够实时采集设备的电气、热学、机械及环境数据，并借助智能算法进行分析处理，实现设备运行状态的精细化监测和预测性维护。本文从高压电气设备运行特点与监测需求出发，阐述智能传感技术的基本原理与应用优势，探讨其在设备温度监测、局部放电检测、振动分析和油气在线监测等方面的应用路径，并对其在故障预警、寿命评估与运维决策中的效果进行综合评价。研究结果表明，智能传感技术能够显著提升设备监测的准确性与实时性，为电力系统安全稳定运行提供了技术支撑。结论认为，未来应进一步加强传感器技术的多功能集成与智能算法的优化，以推动智能监测与智能运维的深度融合。
徐鹏 蒋维春
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摘要：基于 OBE 理念进行《大学生就业指导》课程教学设计研究，以高质量就业为目标，教学全过程以学生为中心，把就业教育和就业引导作为“三全育人”的重要内容，促进就业指导课程教学实现从以教为中心到以学为中心的转变、从理论体系为中心到能力构建为目标的转变，更好地调动教和学的积极性，进一步推进“就业育人”融入课程教学设计全过程和全方面，高效落实立德树人根本任务。
徐敏
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【摘要】在经济全球化和国际交流不断深化的背景下，市场对兼备外语能力和专业知识的外语应用型人才需求不断增加。指明外语类应用型人才必备的基本素质，包括扎实的外语运用能力、外语相关知识、实践能力、创新意识和优秀的职业品格。指出具体的培养措施，包括根据市场需求变化及时调整优化课程设置、突出外语人才培养实践课程建设、注重跨学科知识积累等。以此来提升学生的市场竞争力，从而更好地满足社会需要。
章佳娜 李杰
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摘要：在全面推进乡村振兴战略的背景下，引导高职院校毕业生返乡就业创业，已成为拓宽就业渠道、优化乡村人才结构的重要途径。目前，高职毕业生返乡仍面临意愿不强、院校人才培养与乡村需求脱节、乡村软硬件环境支撑不足等现实困境。为此，应构建多方协同的支持体系，加强对毕业生的价值引导与政策激励，推动高职院校深化教育教学改革和“双师型”师资建设，并持续优化乡村基础设施与一体化服务平台，从而提升返乡吸引力与实践可行性，实现人才回归与乡村发展的良性互动。
杨萌
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