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新课标背景下城镇小学高学段统编版教材思辨性阅读教学策略研究

摘要：思辨性阅读是语文核心素养中“思维能力”培养的重要路径。新课标推动下，小学语文教学亟需突破以往强调感受与理解的教学范式，转向兼顾语言与思维发展的整体路径。针对当前城镇小学高年级思辨性阅读教学中存在的问题，本文基于教材内容特征，提出了问题驱动探讨、对话型课堂建构、读思写任务链设计、思维图式辅助等具体教学策略，旨在引导学生在真实的文本互动中发展批判性、逻辑性与表达力，推动语文课堂向深度学习转型。

黄小洪

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亲近生活, 回归生活

摘要：陶行知的“生活即教育”理念跟幼儿园教育具备深层次的内在关联，本文紧扣陶行知“生活即教育”理念探讨，就幼儿园自然角创设开展探讨，阐释自然角创设对幼儿认知发展、生活能力培育与责任意识构建的重要意义，基于整合生活资源、设计生活化活动、加强家园合作等实践途径，提出把生活元素深度融入自然角创设及活动开展的策略，目标是打破传统自然角的既有局限，让孩子们在贴近生活的自然环境中主动探究、实践，激励其全面拓展，为幼儿园自然角的创设和教育实践提供可参照的思路跟方法。

赵培红

128

初中历史教学中对学生批判性思维的培养探讨

摘要：随着我国教育事业的发展，历史教学的地位不断提高，在培养学生批判性思维方面的作用也更加突显。初中历史教学作为培养学生思维能力的重要学科，对于学生批判性思维的培育有着不可忽视的作用。在初中历史教学中，培养学生批判性思维具有重要学术价值，有助于深化历史认知、促进多元智能发展。本文主要探讨了初中历史教学中如何培养学生批判性思维。

图雅

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篆书在版画中的应用

摘要：本文通过阐述篆书与版画结合的教学意义，提出一系列切实可行的教学策略，旨在将篆书这一古老文字艺术融入初中版画创作教学中，提升初中学生对传统文化的认知与艺术创作能力，为初中美术教学创新提供新思路。

王铁卫

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人工智能在技工院校机电设备故障诊断实训中的应用探索

摘要：随着我国智能制造的快速发展，机电设备的复杂度和集成度显著提升，传统依赖人工经验的故障诊断方式已难以满足现代工业对效率与精度的要求。技工院校作为技能型人才培养的重要基地，其机电设备故障诊断实训课程仍普遍存在教学手段滞后、故障案例有限、设备更新缓慢等问题，而人工智能技术在工业领域的应用已取得突破性进展，展现出强大潜力。当前 AI 技术的研究多集中于工业现场场景，针对职业教育实训教学的适配性研究仍处于探索阶段，因此把前沿 AI 技术与技工院校的实践教学需求有机结合，成为值得深入研究的课题。

钱锦秀

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翅膀下的秘密

董秋萌

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亲子共读对幼儿早期语言能力发展的影响分析

摘要：亲子共读作为一种促进幼儿早期语言能力发展的有效途径，已引起广泛关注，通过分析亲子共读过程中父母的参与方式、语言输入以及互动模式，研究发现亲子共读不仅能够增加幼儿的语言暴露量，还能提高其语言理解与表达能力，本研究提出了促进亲子共读有效性的策略，为家长、教师及相关教育政策制定者提供了指导意见。

刘玉琴

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大思政下高校发挥立德树人作用的研究

摘要：新时代对高校《思想道德与法治》课程落实立德树人任务提出挑战。研究采用理论结合实践的方法，探讨大思政与高校立德树人的内在关联，分析该课程的价值引领、道德培育、法治素养提升功能，研究其强化立德树人作用的路径。研究表明，需通过优化内容、创新方法、加强师资、完善评价体系实现目标，对提升课程育人实效、推进高校思政教育具有重要的意义。

廖胜甜

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学习活动观指导下的高中英语写作教学策略

摘要：学习活动观强调以学生为中心，注重通过多样化的学习活动促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面发展。本文在阐述学习活动观含义与特点的基础上，分析当前高中英语写作教学存在的缺乏过程性指导、教学活动设计不足、教学内容与实际需求相脱节等问题，进而提出学习活动观指导下的高中英语写作教学优化策略，包括明确教学目标、加强过程性指导、优化教学活动设计等，旨在提升高中英语写作教学质量，提高学生的英语写作水平。

郭戈力

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数字化环境下高校思想政治教育现状、效果评估与路径优化

摘要：随着数字化浪潮席卷全球，高校思想政治教育迎来了新的机遇与挑战。本文以问卷调查的形式，深入剖析了民办高校大学生在数字化环境下的思想政治教育参与情况、数字化技术应用效果以及对思想政治教育数字化范式建构的认知与期望。分析得出学生对数字化技术在思想政治教育中的应用整体持积极态度，且数字化技术在提高学习效率、增强学习兴趣等方面已初显成效，但学校数字化平台建设仍存在不足，如功能丰富性、界面设计与响应速度亟待优化。基于此，建议从优化数字化平台建设、丰富数字化学习资源、强化数字技术应用培训、完善思想政治教育数字化范式以及加强多主体协同合作等维度制定针对性改进方案，旨在为高校在数字化时代提升思想政治教育质量提供坚实助力，构建更具时代适应性的高校思想政治教育体系。关键词：数字化环境；高校思想政治教育；教育效果评估；数字化范式建构；路径优化

齐婷婷 张子昊

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