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通信工程项目招投标全过程管理优化研究

摘要：随着我国信息通信行业的快速发展，通信工程项目的规模和技术复杂度持续上升，招投标作为项目实施的重要环节，关系到工程质量、投资成本与管理效率。尽管当前招投标管理体系初步建立，但实际操作中仍存在前期准备不充分、评标标准不科学、信息化水平不高等问题，制约了项目整体效果。本文围绕通信工程招投标全过程管理现状，分析存在问题，提出有针对性的优化策略，助力提升管理水平，推动通信工程高质量、规范化建设。

刘开新

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县级融媒体记者和通讯员如何增强沟通能力

胡延平

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人工智能对《新媒体写作与传播》课程的融合探索

摘要：近几年，人工智能技术发展迅速，从国外的 ChatGPT 到国内的文心一言、豆包等，再到去年的Deepseak 爆火，每一次变革都为我们的生活和工作带来了改变。而我作为一名大专学校的任课老师，在我所讲授的课程中，也深刻感受到了 AI 技术对教学以及课程的改变，《新媒体写作与传播》领域正在发生改变。本文聚焦人工智能与《新媒体写作与传播》课程的融合，探讨人工智能在该课程中的应用场景、带来的变革，分析融合过程中面临的挑战，旨在为培养能够顺应新媒体时代和人工智能时代的新媒体人才。

刘宁宁

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读后续写研究综述

摘要：本文综述读后续写研究，阐述其对二语学习者词汇、句法等方面的促学效应，分析输入文本特征、任务模式、文体类型等变量的影响，探讨协同效应、母语思维调节等认知机制，指出研究存在对象局限于大中学生、任务变量探索不系统、评价维度单一等问题。提出应拓展研究对象，开展长期实验，深化任务变量交互研究，结合多模态数据，构建三维评价体系等未来方向。

刘慧

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初中语文古诗词教学实践探究

摘要：本文聚焦初中语文古诗词教学，结合新课标要求与部编版教材特点，从激发学习兴趣、强化诵读训练、深化文化理解、优化教学评价等多维度，系统探讨古诗词教学的有效方法。旨在帮助教师提升教学质量，引导学生感受古诗词的魅力，培养学生的文学素养与文化传承意识，让古诗词教学在初中语文课堂中焕发新的活力。

潘云青

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农村小学低年级班规约定式管理实施策略

摘要：农村小学低年级班级管理面临学生纪律意识薄弱、家校协同不足等问题。本文基于皮亚杰认知发展理论和加涅规则学习理论，提出“班规约定式管理”策略，通过师生共商、趣味化设计、动态调整和自主执行四个维度，构建符合低年级学生认知特点的规则体系。实践表明，该策略能有效提升学生规则执行力，减少课堂干扰行为，促进家校共育。

冯思琪

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“双减”背景下农村家校共育路径探讨

摘要：随着“双减”政策的全面推进，农村小学教育面临着新的发展机遇与挑战。该政策强调减轻学生课业负担和校外培训负担，促进学校教育质量提升与家庭教育协调发展。农村地区由于资源相对匮乏，家校共育的重要性日益凸显。通过加强家校合作，可以更好地整合教育资源，推动学生德智体美劳全面发展。本文旨在探讨“双减”背景下农村家校共育的有效路径，促进农村教育质量的提升和学生综合素养的培养。

冯炽恩

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浅谈核心素养下英语自主学习能力的培养

摘要：在核心素养教育大背景下，本文深入剖析了英语自主学习能力培养的重要意义，指出其既能从学生角度激发内在潜能、提升能力与思维品质以实现全面发展，又能促使教师提升专业素养以实现专业发展，还能在师生交流方面建立情感连接、优化课堂教学效果。同时文章详细探讨了培养策略，即教师既要传授学习方法，针对词汇、语法等不同知识类型给予相应指导，为学生搭建自主学习桥梁，又要创新任务设计，围绕学习重点设计合理任务，以任务驱动引导学生自主学习、优化自学路径，进而促进学生英语学科核心素养各项能力的全面提升。

陈婧华

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小学班主任德育管理教育实践研究

摘要：本文聚焦小学班主任德育管理，阐述其重要性，分析当前面临的德育表面化、体系不完善等挑战，并从树立榜样、营造环境、家校共育等方面提出实践策略，旨在为小学班主任德育管理工作提供理论支持与实践参考，促进学生全面发展。

王红

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究竟吃阿司匹林还是阿莫西林

万佳怡 宋筱萱 李卓阳 王一凡 古又铭

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