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核心素养下高中英语大单元教学中学生文化素养的培养路径

摘要：英语是国内教育课程不可缺少的一个基础学科，主要是为了培养人才适应目前的国际环境，这关系着学生今后的发展。在新时代下，对高中英语教学进行创新、改革，必须全面落实课程改革与素质教育要求，在教学的各个环节中渗透大单元，帮助学生建立知识框架结构，实现整体学习。为了提升高中英语大单元教学质量，教师必须培育学生的文化素养，摸索有效提升核心素养的路径。

严佳丽

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我最爱的“错题本”

钱雅楠 钱金章

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传统文化渗透下青少年太极武术套路教学的实践研究

摘要：武术太极是中华民族优秀传统文化的载体之一，青少年体育学校推广武术太极不单单为了传承传统技艺，主要是为了弘扬中华民族传统文化，对培育并发扬民族精神意义重大。体育学校设计武术太极课程，并开展渗透传统文化的实践教学，为了帮助学生了解武术太极的本质，增加对传统文化的认识，提高学生的综合素养与能力，使其有效传承中华民族精神。

许乙静

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核心素养导向下小学英语项目化学习活动的设计与实施

摘要：随着核心素养教育改革，对小学英语课堂教学提出了更高要求，教师除了对学生进行语言技能训练外，还需着重培养学生的语言掌握能力、听力理解能力、口语表达能力、阅读理解能力、写作能力等，推动学生全面发展。本文立足核心素养教学要求，论述小学英语项目化学习活动设计与实施的有效对策，以项目式活动为核心，激发学生学习英语的兴趣，提高学习能力。

谢斯玲

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幼小衔接视域下小学体育活动有效创设的实践研究

摘要：在社会的快速影响下,人们重新认识了教育，也加强了对幼小衔接教育工作的重视。一年级新生刚进入校园，教师在幼小衔接体育教学期间肯定会存在很多困惑，所以做好幼小衔接工作很关键。为了开展有效的小学体育教学活动，教师必须精心设计教学，使用容易被小学生接受的方式进行指导，促进其身体素质提升，从而提升小学体育的教学质量。关键词：小学体育；幼小衔接；创设活动

吴友亮

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从“指令”到“引领”：新课标下小学班主任班级的“温度”管理构建

摘要：新时代下的小学教育背景中，必须发挥班主任的优势，深入摸索小学六年级班级管理艺术，提高班级管理效率，是小学班主任需要探究的问题。小学是六年级学生巩固基础的阶段，不论是知识与素养都是这个阶段培养的，作为班级管理者如果不能及时提供正确指引，容易让学生产生逆反心理。因此，小学班主任必须调整班级管理策略与方法，做好学生成长道路上的指引者。

吴益波

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核心素养导向下高中思想政治教学中乡土文化渗透的路径研究

摘要：本文探索在高中思想政治教学中渗透乡土文化的路径，文章结合福建省南安市地区的文化特色，从挖掘乡土文化资源、创新乡土文化教学方式以及搭建乡土文化实践平台三个方面提出具体的策略，旨在通过这些策略不断提升高中政治教学水平，促进学生核心素养的落实。

吴学斌

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乡土文化在高中思想政治核心素养培育中的价值挖掘与教学转化

摘要：乡土文化为高中思想政治核心素养的培育提供了鲜活载体，本文结合福建省南安市的乡土文化资源，分析了其在高中思想政治核心素养培育中的价值，并提出具体的教学转化策略，文章旨在通过这些策略提升高中思想政治教学的实效性，助力学生核心素养的落地和发展。

吴学斌

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中华优秀文化融入小学英语教学的实践路径

摘要：在当前文化多元化的背景下，小学英语教学既要重视学生语言能力的培养，又要注重文化自信的培育。在小学英语教学中融入中华优秀传统文化是落实立德树人这一根本任务的必然要求，也是提升学生文化自信和跨文化交际能力的重要途径。文章基于围绕中华优秀文化融入小学英语教学的实践路径这一主题，从嵌入语言教学、组织课堂互动、开展实践活动等三个方面，进行以下分析，以期为小学英语教学实践提供有益参考。

吴晓霞

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高中数学建模实践活动的设计开发与实施策略

摘要：随着教育改革的持续深化，高中数学教学的目标已从单纯的知识传授转向综合素养培养，数学建模作为连接数学理论与现实问题的桥梁，其重要性日益凸显。如何设计符合学生认知水平的建模活动、如何构建系统化的实施路径，已成为提升高中数学教学质量的关键议题。

吴积芳

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