All Articles

人工智能翻译技术在学术交流中的作用与影响

摘要：在全球化的浪潮中，学术交流的步伐日益加快，语言障碍却如影随形，成为阻碍学术交流的一道高墙。这种障碍不仅仅是语言本身，更是一种文化的隔阂，一种思维的差异。它让学者们在交流中感到困惑，甚至误解，从而影响了学术的深入探讨和发展。然而，人工智能翻译技术的出现，就像破晓的曙光，为学术交流带来了新的希望。

梁计锋 梁瑞 赵亮

195

手语智能翻译技术研发和服务现状综述

摘要：手语翻译是听障人群与其他人群间语言服务的刚需，但目前国内手语翻译行业远未实现规模化和职业化。另外，陕西院校未开设手语翻译专业，省内亦缺乏提供手语翻译服务的机构和产业。针对手语智能翻译技术研发和服务现状，本文深入分析了全球及中国陕西省听障人士在手语翻译服务方面的需求与问题，并提出了增设手语翻译专业、尊重自然手语翻译规则、开展人工智能手语翻译技术研究以及完善手语翻译服务机构建设等对策与建议，以期更好地满足听障人士群体的手语翻译需求，促进手语翻译技术和服务产业的发展。

尤国强 冯晓峰 张姣

268

幼儿园大班体验式科学探究活动的设计与实践研究

摘要：数学是一门重要的基础课程和工具性学科，是每个人应具备的基本文化素养之一。幼儿园大班处在从具体形象思维转向抽象逻辑思维的关键时期，体验式学习模式以“做中学”为理念契合大班儿童认知发展的特征，能够化解传统数学教学中概念过于抽象难以领会、学习缺少兴趣等问题。本研究立足于幼儿数学认知发展的目标，从情境创建、感官唤醒、实践活动、生活联系这四个层面出发来探寻大班幼儿数学认知发展的体验式学习路径，意在给予幼儿园数学教育实践一些理论依托和实际操作指引。

李月婷

168

基于体验式学习的幼儿园大班数学认知发展路径探究

摘要：幼儿园科学教育是幼儿认知世界、培养探究精神的有效渠道，大班的孩子正处于具体形象思维转向抽象逻辑思维的关键时期，传统的灌输式的科学教育很难适应孩子们的发展。教师作为活动的引导者和支持者，优化师幼互动，体验式的科学探究活动，强调大班幼儿通过亲身操作，动手操作、感受经验来获取科学的经验，符合大班幼儿学习的特征。文章结合幼儿园教学的实际工作情况，以活动设计原则、实践措施、实施结果和反思三个部分为例来研究大班体验式科学研究的活动，希望提高大班幼儿科学研究的能力、促进幼儿全面发展。

李月婷

159

关于习仲勋主政广东时期改革开放思想研究

摘 要 中国的改革开放目前已走过了40 余年。在新的起点下中国的改革开放事业也遇到新挑战。本文用独特研究视角，以探索历程为主线，史论结合，力图找出在40 多年前广东由习仲勋带领广大干部群众进行的初期改革开放探索成功的秘诀，为新时期改革开放找到可借鉴的经验和启示。

吴卉

198

家风建设在全面从严治党中的价值意蕴

摘要：党的二十大报告指出，“要加强家庭家教家风建设”。领导干部的家风建设，不仅是党风廉政建设的重要组成部分，更是全面从严治党的重要一环。本文从以优良家风涵养清正党风政风民风、家风建设在全面从严治党中的三重价值、加强家风建设促进全面从严治党的对策建议等方面进行研究和探讨，旨在为加强家风建设、推进全面从严治党提供一些参考和借鉴。

吴卉

125

财务信息化环境下的会计信息系统安全与审计问题研究

马菁悦

230

高职会计专业学生就业能力培养与实践教学模式探索

马菁悦

116

高职跨境电商专业学生创业的机遇与挑战

摘要：随着互联网+的时代的到来，AI 技术的走进人们的日常生活，很多高校大学生对于自己的择业有了新的思路，本文以高职大学生的创业为契入点，针对跨境电子商务专业学生在创业的过程中所面对的机遇与挑战进行潜在分析，为高职跨境专业学生的创业中遇到的问题提供一定的解决思路。

刘彬

207

基于新课程标准简析初中生物教学中多元化教学方法的价值

摘要：随着新课程标准的推进与落实，初中生物教学活动开展的目标与方向产生了极大的变化，其会由原本的“知识传授”转型至“素养培育”，并且对学生科学思维、探究能力等方面的要求等方面提出的要求会变得更加的严格。但是当前初中生物教学存在资源利用不充分、学生积极性低下等问题，导致其无法适配新课程标准。对此，教师可实行多元化教学法，如情境教学法、探究式教学法等多种手段，创建以学生为中心的动态教学体系，以此激发学生学习兴趣。帮助学生深度理解生物知识，满足不同学习风格的个性化需要。建立完善评价体系，充分释放生物多元化教学方法的价值与潜能，同步提高学生核心素养与生物课堂教学质量。关键词：新课程标准；初中生物；多元化教学方法；价值

陈茂军

77