All Articles

化工原理课程思政教学改革与研究

摘要：化工原理作为化工类专业核心基础课，是课程思政的关键载体。针对当前教学模式存在的思政内容缺乏整合、融入方式生硬、评价体系不完善、教师素养不足等问题，本文从思政元素构建、教学方法创新、评价机制优化、教师素质培养四维度提出改革路径，通过三维评价体系实现知识传授与价值引领融合，为同类课程提供实践借鉴。

付亚杰

146

娄底红色文化融入老年大学思政教育的实践与探索

摘要： 娄底市拥有丰富多样且独具特色的红色文化资源，通过传承红色基因、开展红色教育，滋养人们精神世界，凝聚民众向心力。近年来娄底红色文化融入老年思政教育在实践通过不断创新，为老年思政教育注入鲜活红色力量。本文聚焦实践中存在的课程设置、资源整合与教学方式方面的问题，可以通过加强资源整合与协同、构建红色课程体系、创新教学方法、共建社会联动、营造校园文化等多维度举措提升育人实效，激活红色基因在新时代的生命力，为娄底打造红色老年教育品牌提供可持续路径。

陈凤贞

224

数智赋能城乡治理与海洋经济协同发展的路径研究

摘要：数智赋能城乡治理与海洋经济协同发展是新时代下推动区域可持续发展的关键路径之一。本文探讨了信息技术和智能化手段如何在城乡治理和海洋经济领域中实现互补与融合，推动两者的协同发展。通过分析当前城乡治理模式和海洋经济面临的挑战，提出了数字化、智能化应用的具体路径，旨在为提升城乡治理效能和海洋经济发展水平提供理论依据和实践指导。

陈昱全 张雨桐 查明明

170

家庭读写乡土课程与民间体育活动的跨学科融合路径探究

摘要：本文聚焦家庭读写乡土课程与民间体育活动的跨学科融合，提出以“文化联结”为核心、“实践体验”为载体的融合路径，通过读写活动深化民间体育的文化认知，借助体育实践丰富读写内容的体验维度，最终实现家庭育人中“文化传承”与“体魄培育”的双重目标，为家庭乡土教育实践提供参考。

尹现军

258

新课标背景下高中体育与健康课程大单元教学的设计与实践

摘要：在新课程标准的大背景之下，本研究对高中体育与健康课程大单元教学的设计与实践展开了探讨，由于教育改革不断深化使得体育与健康课程有了新机遇也面临新挑战，所以本文运用文献分析、问卷调查以及实践研究等方法深入探究大单元教学模式在高中体育与健康课程里的应用情况，结果发现该教学模式能有效整合课程内容且有助于提高教学效率、促进学生全面发展，文章详尽阐述了大单元教学的设计原则、实施步骤和评价方法并给出了具体教学案例，经对比分析传统教学模式和大单元教学模式的实施效果可知，大单元教学模式在提升学生体育技能、增强健康意识、激发学习兴趣等方面有着明显的优势。

黄健

279

经典文化共生空间的场域重构博物馆进校园引发的文化基因觉醒与传承

郭桦

116

初中美术教育中传统文化素养的培养路径探析

摘要：当今全球化的浪潮不断推进，文化多样性面临着前所未有的挑战，在此情况下，传统文化的传承和发扬显得十分重要。初中阶段是学生价值观形成、审美能力发展的重要时期，美术教育是培养学生艺术感知力、创造力的途径，也是传承和发展中国优秀传统文化的重要阵地。但是目前初中美术教育在融入传统文化元素方面还存在着很多不足，如何有效的去探索并实施传统文化素养的培养路径成为了教育者急需解决的问题。

汪孝芬

219

高职院校基层团支部活力提升的逻辑理路与实现机制研究

陈嵊

172

新课标背景下初中体育大单元教学开展策略研究

摘要：新课标全面推行的背景下，初中体育教学正在经历着巨大的变革。传统的教学模式已经不能适应学生多元化的需要，而大单元教学以系统性、连贯性和综合性等特点成为推动体育教学改革的新方向。足球是初中体育教学的主要项目之一，不仅是提高学生体质、培养学生运动技能的重要载体，更是落实新课标“立德树人”的重要载体。

信红生

92

课程改革导向下初中英语教师专业发展能动性的现状、困境及对策研究

摘要：现今教育改革的大潮流里，课程改革是推动教育质量提升的动力。初中英语属于基础教育范畴的重要学科，初中英语教师专业发展能动性既关联教师自身的发展进步，又牵扯到学生学习水平和素质的综合改善。但是在课程改革的实际状况当中，初中英语教师专业发展能动性碰上诸多现象与困境。怎样加强并调动教师专业发展能动性变成教育领域要解决的关键难题。

朱占丰

153