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小学道德与法治课程与“德性生态场”融合育人模式

摘要：小学道德与法治课程作为培养学生核心素养的关键载体，其教学实践需突破传统知识灌输模式，构建以生活化情境为根基、以学生主体性体验为核心的创新体系。当前教学实践中，存在教学内容抽象化、方法单一化、评价形式化等痛点，导致学生参与度低、知识内化不足。建立“过程性记录 + 多元化评价”机制，纳入学生自评、同伴互评、社区实践反馈等多维度数据，全面评估道德认知与行为转化。

张鹤锦

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小学高年级语文游戏教学设计与实施研究

摘要：小学高年级语文游戏教学通过将知识目标与趣味活动深度融合，构建了“情境体验—协作探究—能力内化”的育人路径，角色扮演、竞赛挑战、跨学科融合等策略显著提升了学生的文本理解力、语言表达力与思维创造力。例如，在《草船借箭》教学中，学生通过情景剧编排需自主分析人物性格、梳理故事脉络，其文本解读准确率较传统教学提升；在古诗词学习中，“飞花令”“诗配画”等竞赛游戏使学生对诗词意象的掌握效率提高，且学生表现出更强的自主学习意愿。

周子龙

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大数据技术在高职院校计算机专业实践教学中的应用探索

摘要：在数字化经济的快速发展中，很多领域对大数据技术的需求不断增加。在此背景下，对该方面人才的要求也在不断提高，所以高职院校应明确自身肩负的重任，大力开展计算机专业实践教学，积极培育有着大数据才能的计算机专业人才。对此，应围绕计算机教学现状、以及学生的学习特征等，探寻大数据技术在专业教学中的采取策略，以期通过发挥大数据技术的作用，保障学生对专业知识和技能的学习效果。基于此，本文主要进行了大数据技术在高职院校计算机专业实践教学中的应用探索。

陈小虎

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智能制造工程专业课程思政多元融入策略

摘要：中等职业教育作为技能型人才培养的重要环节，在服务国家产业发展与社会建设的过程中肩负着重要使命。然而，在实际教学过程中，专业课程与思政教育往往存在割裂现象，导致学生在掌握技能的同时，思想政治素养提升不足。基于此，本文主要对如何在中职智能制造工程专业课程中实现思政元素的多元融入进行探讨。

王洪超

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人工智能背景下HR 招聘数字化转型研究

殷天然 张露 张锦瑜 陈亦涵 曲婧晗 季靖（通讯作者）

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软件测试技术在高职院校计算机专业实训教学中的整合应用

摘要：现如今，伴随着软件产业的高效持续发展，对软件测试技术的关注度也在不断提高。因此，在高职院校计算机专业实训教学中，应大力采取软件测试技术，以便提升实训教学的有效性。但以现实情况来看，在教学过程中容易面对实训场景缺失、以及内容单薄等相关状况，致使学生测试技能提升不足。针对该情况，就应深入认知软件测试技术的作用，保障其和计算机专业实训教学之间的整合效果，从而推动实训教学质量的提升。基于此，本文主要研究了软件测试技术在高职院校计算机专业实训教学中的整合应用。

李胜华

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大学预科语文教学“课程思政”案例浅析

摘要：思想政治工作要贯穿教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。大学预科语文教学既是传播新知识的渠道，也是高校立德树人的渠道。笔者长期从事大学预科语文教学，现对课堂教学中的三个“课程思政”案例作浅析。关键词：案例；忧国爱民情怀；创新精神；正确的国家观、民族观

寸蔓芩

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基于项目式学习的高职院校软件编程课程教学实践

摘要：在许多行业的发展中，对于软件编程类人才的需求量不断增加，所以高职院校应通过开展软件编程课程教学，积极培育该类人才，以期符合社会发展对人才的需求。但是，以实际情况来看，在以往的软件编程教学中，往往会将知识的直接灌输作为重点，致使学生停留在简单的知识吸收和运用层面上，而并非具有较强的软件编程能力。针对该状况，大力采取项目式学习模式就显得至关重要，如此能使学生在项目任务的完成中，积极自主地吸收知识要点，不断提高学生的操作技能和实践水平。对此，本文主要进行了基于项目式学习的高职院校软件编程课程教学实践探索。

张清华

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产教融合视角下职业本科数学课程建设研究

摘要：随着我国经济结构转型升级加速，职业本科教育作为培养高素质技术技能型人才的重要途径，其数学课程建设面临新的挑战与机遇。产教融合作为职业教育发展的核心路径，为数学课程建设提供了新的方向。本文从产教融合视角出发，分析了职业本科数学课程建设的现状与问题，提出了基于产业需求、能力导向、动态优化的课程建设策略，旨在构建适应现代产业发展的数学课程体系，提升职业本科教育的质量与实效性。

杨黄旭

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高校体育拓展训练实践路径探究

摘要：随着高校体育改革的不断深入，拓展训练作为一种新的体育教学模式，也逐渐被大家所关注。它不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生团队合作的能力、创新思维、解决问题的能力。但是将拓展训练有效地融入高校体育教学并不简单。本文想要探究的是高校体育拓展训练的实践途径，从拓展训练课程设计与实施、场地与设施建设、师资队伍建设以及安全措施这几方面展开分析，希望给高校体育拓展训练的推广和实行提供一些有用的参考。

李国富

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