All Articles

小学数学量感可视化教学的路径探究

摘要：量感作为小学数学核心素养的重要组成部分，体现为对事物可测量属性及大小关系的直观感知能力。由于小学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，他们对抽象“量”的概念往往难以准确把握。本文旨在系统探究可视化教学在培养小学生量感过程中的有效路径，通过将抽象的数学量转化为图形、图像、实物模型等直观形式，帮助学生构建清晰、结构化的量感认知体系，从而有效提升其数学感知能力与实际应用能力。文章将重点从可视化教学的重要意义和具体实施策略两方面展开深入论述，为教学实践提供理论支持与操作指导。

丁瑶

135

公费师范生数字素养现状调查与路径提升研究

摘要：随着教育数字化转型成为国家战略，公费师范生作为未来教师队伍的核心后备力量，其数字素养水平直接关系到国家教育现代化战略的成效。本研究基于活动理论框架，构建了包含信息与数据素养、数字交流与协作、数字内容创造、数字公民、数字学习能力及数字教育应用能力六个维度的公费师范生数字素养模型。通过对山东省三所公费师范生高校共 518 名公费师范生进行问卷调查，并结合对 24 名学生的深度访谈，系统考察了其数字素养现状。基于研究结果，从课程重构、实践强化、评价改革、政策支持及资源保障等方面，系统提出了公费师范生数字素养的提升路径，以期为我国教师教育体系改革与教育数字化转型提供实证依据和实践参考。

吉艳

229

AI 赋能青少年科技教育校内外结合发展研究

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于AI 赋能青少年科技教育，深入探讨校内外结合的发展模式。通过分析 AI 在校内科技教育中的应用现状、校外科技教育资源的利用情况，指出当前校内外结合发展过程中存在的问题，并针对性地提出相应解决策略，旨在为推动AI 赋能青少年科技教育的良性发展提供参考。

宋金珊 杜姝含 郑中建 刘月民 孙立权 孙丽花 孙海猛 赵倩

210

八中行纪

杨从松

109

家园共育视角下幼儿品德与心理健康建设研究

摘要：幼儿时期是人生发展的奠基阶段，就如同一张白纸，具有无限的发展潜力，在这一时期，幼儿的品德和心理健康会影响其以后的成长发展，良好的品德和健康的心理能为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。家园共育作为幼儿教育的重要模式，对幼儿成长具有不可替代的作用。本文通过家园共育的视角出发 , 深入研究现有的问题及困境，并提出有效的解决策略，为完善家园共育体系以及促进幼儿的全面发展提供一定的理论指导与实践方法。

张家锐 刘国华

182

非遗视角下幼儿园闽南童玩的教育探索

【摘要】本文以笔者幼儿园为实践基地，聚焦闽南童玩在幼儿园教育中的创新应用，以提线木偶为核心研究对象，剖析传统童玩与现代幼儿教育的融合路径。通过记录 “玩转提线偶” 主题活动的设计与实施过程，呈现闽南文化融入幼儿教育的具体成效。研究表明，立足儿童立场的创新设计，既能让闽南童玩推动幼儿多维度能力发展，又能增强文化传承的实效性。针对实践中教师专业储备不足、传统与创新平衡难等问题，本文提出针对性对策，为幼儿园传统文化教育提供参考，对闽南文化传承与幼儿教育创新具有实践意义。

苏秀梅

99

投资者关系管理在上市公司证券事务管理中的作用研究

摘要：在资本市场日益成熟的当下，上市公司面临多元主体诉求交织的复杂环境，本研究聚焦投资者关系管理（IRM），旨在剖析其在证券事务中的价值传导机制，文章系统论证了IRM 对估值提升、风险缓释及战略协同的促进作用，实证表明，高效的IRM 可使权益资本成本有所降低。关键词：投资者关系管理；证券事务；信息披露；市值管理；沟通策略

孙亮

305

铸牢中华民族共同体意识下的文旅融合

摘要：本文以铸牢中华民族共同体意识为主线，分析了地方文旅发展中的紧迫问题和解决路径。在全球化背景下，地方文旅发展面临文化同质化、宣传不足等问题，影响了文化传承和经济的可持续发展。通过深入挖掘地方文化内涵、多元化宣传、创新体验形式等策略，可以有效解决这些问题。本文认为，铸牢中华民族共同体意识不仅有助于增强各文化群体间的理解与认同，还能推动文旅产业的深度融合和可持续发展。关键词：铸牢中华民族共同体意识 文旅融合 那达慕

王静

184

文化共享视域下节事活动的发展与传承

摘要：湘西苗族“四月八”节事活动是对反抗暴政的英雄事迹的一种传承和发展的口头追忆而演变过来的一种身体述事，具有祭祖、联欢、缅怀祖先和纪念英雄等意义。在其发展与传承过程中，通过某种文化符号将参与人员聚集起来，实现文化共享，维护了社会稳定，有利于促进各民族交往、交流、交融，铸牢中华共同体意识。本文以湘西苗族“四月八”为例，深入探究节事活动在文化共享视域下如何发展与传承，成为民族共享文化符号。

唐慧颖

143

青少年思想政治教育的路径创新研究

摘要：本研究基于新媒体时代特征，探讨青少年思想政治教育路径创新的理论与实践策略。通过分析当前教育现状与挑战，从内容、形式、主体和环境四个维度提出创新路径，结合区域实践案例与数智技术应用，构建 " 价值引领 - 体系贯通 - 协同赋能 " 的一体化模式。研究表明，通过新媒体技术赋能、教育资源整合与评价体系革新，能够有效提升思政教育的吸引力、感染力和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供实践参考。

万秋霞

179