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摘要：当前的教育改革大潮里，核心素养培养成为了教育界的重点工作之一。小学语文教学中创建高效课堂，是提升教学质量的必要条件，也是落实核心素养教育理念的有效途径。如何在小学语文课堂上将核心素养的培养有机地融合进去，这也是摆在所有教育工作者面前的课题。
宋佩
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摘要：当下教育体系之中，小学美术教育不仅是学生艺术素养塑造的重要组成部分，而且是提高学生审美能力，激发学生创造力与想象力的关键路径。伴随新课程改革不断深入发展，怎样在小学美术教育里有效地融入审美能力培养策略，成了教育工作者所关注的重点。
张婕
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摘要：当前教育改革的浪潮中，“五育并举”教育理念逐渐被重视起来，德育、智育、体育、美育与劳动教育全面发展，以培养具有综合素质的新时代人才。但农村小学作为特定教育环境，受限于资源不足、师资力量弱等因素，使得五育并举的推进十分困难。而多学科教学作为一种有效的教学策略，可以跨学科整合，优化教学资源配置，为农村小学五育并举的推进提供新思路。探索推进农村小学五育并举的多学科教学实践路径，有着重要的理论价值，对农村小学教育质量提升、学生全面发展也具有深远的实践意义。
王亚君
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摘要：在目前初中数学的教学中，如何更好的提高教学质量、激发学生的学习兴趣、培养学生良好的数学思维能力是目前教育者们所关注的问题之一。数形结合作为重要的数学思想方法，它能将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，帮助学生更好的理解数学概念、解决数学问题。关键词：数形结合；初中数学教学；策略
肖静
摘要：在目前的教育革新大潮当中，对核心素养的培育已经成为教育领域的重点话题。初中美术欣赏课是培养学生审美能力、创造力和文化理解能力的重要途径，因此对于初中美术欣赏课教学策略的研究就显得十分重要。如何在核心素养的背景下，创新初中美术欣赏课的教学方法，提高学生学习的兴趣，加强学生美术素养，这是当下美术教育工作者需要研究的问题。
李萍
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摘要：在新时代教育背景下，高中体育教学已不再只是对学生的身体机能进行锻炼，而是要对学生的核心素养进行全面培养。核心素养是学生适应未来社会发展的关键能力与品质，而高中体育教学正是培养核心素养的重要途径。所以，在高中体育教学中探索培养学生核心素养的有效策略，对于提高体育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
路亮
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摘要：本文围绕小学科学“生活化实验”设计与学生探究能力培养展开分析，旨在探讨如何将科学知识与学生日常生活紧密结合，通过生活现象选题、情境化问题导入等路径，实验设计更具贴近性，有助于激发学生的好奇心，在实验过程中，学生通过观察、操作、记录和分析，不仅掌握了科学知识，更培养了科学思维、合作意识，生活化实验是促进学生科学素养提升的重要途径。
郑中凡
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摘要：幼儿时期是人的一生发展的重要时期，幼儿时期的孩子们充满了好奇心和活泼好动，但却缺少必要的生活经验，自我保护意识不强，很容易受到各种意外伤害的威胁。因此培养幼儿的安全意识和自我保护能力就显得尤为重要。这就不仅仅是关乎幼儿成长健康的大事，更是家庭，幼儿园乃至整个社会关注的重点。
朱晶
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摘要：文章围绕汉字字源的 AI 建模与可视化展示，构建多模态识字课堂场景、设计符合儿童认知规律的教学路径并进一步基于 AI 生成的字词图谱实现识字认知导航系统，以探索人工智能驱动下识字教学的信息重构机制与知识迁移模式，从而为低段语文教学的数字化转型提供可操作的技术路径与实践样本。
花卉 吕蓓蓓
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摘要：利用历史人物传记文本进行初中生英语读写能力的提升，能够有效激发学生的学习兴趣，并拓宽其文化视野。本研究基于历史人物的传记材料，通过分析其语言特色、人物塑造及历史背景，探索了将其融入英语课堂的教学路径。研究认为，历史人物传记不仅能帮助学生提高英语语言能力，还能促进他们对英语文学和历史的深层次理解。通过具体的教学策略，本研究为英语教师提供了一种创新的教学方法，以提高学生的语言综合运用能力。
杨海霞 陈静芬
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