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核心素养视域下的小学作文教学改革路径探析

摘要：核心素养视域下的小学作文教学改革是打破传统教学局限、提升学生语言表达与思维能力、实现作文教学育人价值的核心路径，对推动小学语文学科高质量发展具有重要意义。文章先解析核心素养与小学作文教学的内在关联及改革基础，明确探析的逻辑导向；再从教学目标重构、教学方法创新、评价体系优化三个维度，梳理作文教学改革的关键方向；最后探讨核心素养导向下作文教学改革的落地路径，为解决教学痛点、提升学生作文核心素养提供思路，助力小学作文教学实现育人目标。

胡颂平

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幼儿园一日活动中游戏对心理需要满足的实践探索

摘要：文章围绕幼儿心理需要与游戏的适配性分析、游戏满足心理需要的实践路径、实践优化方向展开。适配性分析含自主探索、社交互动、成就体验需要与游戏的契合点；实践路径包括生活、教学、过渡环节游戏设计；优化方向涉及游戏个性化、互动深度、效果反馈优化。该研究为幼儿园游戏实践提供框架，助力满足幼儿心理需要，对幼儿心理健康发展具有重要意义。

罗兰

115

“中国革命传统作品研习”任务群的教学实践

摘要：本文以选择性必修中册“中国革命传统作品研习”学习任务群及课外文本《赵一曼女士》为对象，以情境创设与任务驱动为主线，引导学生通过朗读、研读、比较阅读及海报宣传等语文实践活动，梳理革命女性形象与塑造手法，探究其刚柔并济的家国情怀与革命精神，进而实现语言、思维与审美能力综合提升，完成革命文化的深度体验与当代表达。

张心雨

139

新课改背景下农村高中历史教学模式创新研究

摘要：新课改浪潮下，农村高中历史教学亟待革新。传统教学模式的弊端日益凸显，难以适应新课改强调的自主、探究式学习需求。农村高中受限于资源与学生基础，创新之路充满挑战。本文聚焦教学方法、内容整合与评价体系，探索创新策略，以案例剖析实践路径，为农村高中历史教学突破困境、提升质量提供思路，助力学生全面发展。

唐榕

137

农业绿色生产技术在提高作物产量中的应用研究

摘要：本文聚焦农业绿色生产技术与作物产量提升的内在关联，结合农业生产实际，分析当前绿色技术应用中存在的问题。部分地区绿色技术与区域作物适配性低，推广体系不完善，且应用成本较高，导致技术难以充分发挥增产作用。通过梳理土壤改良、生物防控、节水节肥类技术对作物生长的改善作用，探索技术落地的实践优化路径，旨在为农业生产者合理应用绿色技术提供参考，实现 “增产” 与 “绿色” 协同发展，推动农业生产向高质量可持续方向转型。

王磊

109

电力工程施工安全培训模式的创新与应用

摘要：电力工程施工具有高风险特性，涉及高空、带电、大型设备操作等环节，安全培训是保障施工人员生命安全、规避工程事故的关键手段。当前传统安全培训模式普遍存在内容滞后、形式单一等问题，培训内容多停留在基础理论层面，与现场复杂施工场景需求脱节，难以有效提升人员安全技能。关键词：电力工程施工；安全培训模式；模式创新

刘伟华

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电力工程建设中安全事故预防与应急管理

摘要：电力工程建设涵盖高空作业、带电操作等多个高风险环节，安全事故的发生不仅会直接威胁施工人员的生命安全与项目财产安全，还可能导致工程建设进度停滞，甚至对区域能源供应的稳定性造成影响。本文围绕电力工程建设安全管理的核心需求，深入分析事故预防工作的关键要点，探索应急管理体系的优化方向，构建 “预防 - 应急” 协同联动的安全管理模式，为提升电力工程建设安全保障能力提供切实可行的思路，助力电力行业实现安全、稳定发展。

刘伟华

106

高职视角下定制家具柔性化制造关键技术的教学研究

摘要：文章围绕高职定制家具柔性化制造教学的内容优化方向、教学模式创新维度、教学保障完善要点展开。内容优化含核心技术模块重构、产业需求融入、跨学科知识整合；模式创新包括项目化教学、虚实结合教学、校企协同教学；保障要点涉及双师型教师建设、教学资源升级、评价体系优化。该研究为高职相关专业教学改革提供框架，助力培养适配产业需求的技术人才，对推动定制家具产业与高职教育协同发展具有重要意义。

王巍

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初中英语课堂中的合作学习与学生情感态度的关系

孙亚彬

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信息技术辅助下的小学美术教学创新模式

摘要：小学美术是培养学生审美素养与创造力的重要学科，传统教学模式常受限于教材资源单一、表现形式固化等因素，难以充分激发学生的学习兴趣与艺术表达欲。本文围绕信息技术在小学美术教学中的应用展开，分析信息技术对教学资源拓展、教学互动优化的具体支撑作用，梳理当前教学中技术与教学目标脱节、教师应用能力不足等适配问题，探索 “资源整合 - 互动设计 - 评价升级” 的创新教学模式，旨在为小学美术教师借助信息技术提升教学效果、落实核心素养导向下的艺术教育目标提供实践思路。

康艳玲

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