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Scientific Research Sep 25, 2025

农村老年学校在乡村文化振兴中的作用研究

摘要：在乡村振兴战略背景下，传统文化传承是激活乡村内生动力的重要路径。本研究以浙江省绍兴市王坛镇老年学校为对象，探讨农村老年学校在乡村文化振兴中的功能定位与实践路径。研究发现，该校依托本土文化资源，构建“文化认知—技艺传承—实践创新”三位一体教育模式，激活了老年群体文化主体性，缓解了乡村文化断层问题。研究表明，老年学校可通过“教育+文化”模式增强乡村凝聚力，但需突破资源整合不足、课程适配度等挑战，为欠发达地区依托老年教育实现传统文化创造性转化提供基层实践样本。

黄谢军

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Scientific Research Sep 25, 2025

英语绘本阅读在初中生英语核心素养培养中的实践与研究

摘要：在目前的全球化时代，英语教育的重要性也逐渐显现出来。我国基础教育课改不断发展,对培养学生英语学科核心素养提出了更高的要求。英语绘本有丰富的图文结合形式，可以给语言学习提供真实的语境，是辅助初中英语教学的好资源。本文探究英语绘本阅读对学生语言能力、思维品质、文化意识、学习能力等方面的作用，希望为教师教学创新提供一些借鉴。

胡江才 杨振

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Scientific Research Sep 25, 2025

“3+3”育人模式，“党建+”助力培养小学生责任担当意识的实践研究

摘要：小学阶段是学生身心快速发展、行为习惯逐步形成的重要时期，在此期间，责任担当意识作为引导学生行为的内在驱动力，其重要性不言而喻，这就对小学教师提出了更的要求。小学教师在开展教学管理活动时，要注重对学生必备品格和关键能力的培养，聚焦“党建+”理念，结合教师引导、生活取材、实践感悟、评价提升等方面的工作，构建党与教育教学深度融合格局。通过扎实举措夯实“3+3”育人模式，培养小学生的优秀品德和良好习惯。

洪翔

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Scientific Research Sep 25, 2025

浅谈幼儿园绘本阅读活动的教学策略

摘要：幼儿园属于幼小衔接重要阶段，开展好绘本阅读活动对幼儿能力发展有促进作用，但受他们年龄、性格、爱好等不同因素影响，不宜长期采取千篇一律模式，应研究更有效的教学策略，借此为幼儿提供多样绘本，让他们有自由选择空间，拓宽阅读范围，调动幼儿自主性。教师应适当给予指导，使幼儿通过阅读绘本强化思维、语言表达、认知等能力，在锻炼中进步，还能借助绘本加强幼儿教育，使其不断自我，绘本阅读教学开展也会更具意义。

何萍

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Scientific Research Sep 25, 2025

从技法习得，到人格养成：初中美术德育的进阶之路

摘要: 在“五育并举”教育方针指引下，初中美术教育已突破单纯技法传授的局限，成为德育渗透的重要场域。初中阶段作为学生人格塑造的关键期，需构建“技法习得—审美感知—价值内化—人格养成”的德育进阶体系。通过将德育元素融入美术教学全流程，以具象化、情感化的艺术实践实现以美育人、以美化人，助力学生成长为兼具审美素养与健全人格的时代新人。

何冠娥

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Scientific Research Sep 25, 2025

五育融合助力新时代思政教育

摘要：本论文围绕小学道德与法治教学，探讨素养立意与实践创新在其中的重要意义及实施路径。在新时代背景下，传统教学模式已难以满足人才培养需求，以素养立意重构教学目标，通过实践创新丰富教学形式，是提升小学道德与法治教学质量、培养符合时代要求公民的关键。文章分析了素养立意与实践创新的内涵，阐述二者对小学道德与法治教学的价值，并提出具体实施策略，旨在为该学科教学改革提供理论参考与实践指导。

郭小青

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Scientific Research Sep 25, 2025

“生活教育”理念在幼儿园科学教学活动中的运用策略

摘要：“生活教育”理念强调教育应紧密结合实际生活，以生活为教育资源和内容，二者相互渗透、相辅相成。当前幼儿园科学教学活动中，教师将“生活教育”理念融入其中，促进幼儿的科学探索和创新创造。本文从幼儿特点和教学实际入手，从目标设定、环境创设、过程优化三个维度入手，提出具体可行的融合策略，旨在为幼儿园科学教育的创新和发展提供有益参考。如此，有利于幼儿科学素养的发展，为他们后续的深度学习和成长发展奠定坚实基础。

郭雯

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Scientific Research Sep 25, 2025

教育数字化转型下人工智能赋能小学英语课堂教学的实践研究

摘要：大数据、人工智能等技术引领科技革命与产业变革，数字经济成为高质量发展的新方式。在教育数字化转型背景下，教师深度融合英语课程与数字技术，发挥技术在小学英语课堂中的辅助作用。在实践教学中，采用人工智能技术设计教学目标、创新教学模式、强化课堂互动、增加学生课堂参与度与学习自主性、搜集学习成效，可以推进英语教学改革、创新。本文在教育数字化转型背景下，摸索小学英语教学的新举措。

管心茹

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Scientific Research Sep 25, 2025

提升初中生英语课外阅读能力的教学策略

摘要：初中阶段，英语课外阅读能力对学生的综合发展至关重要。它不仅能够拓宽知识视野，还能有效提升词汇积累和写作水平。因此，加强初中生的英语阅读能力培养具有重要的现实意义。本文从教学实践角度出发，系统探讨提升学生课外阅读能力的有效策略，旨在为英语阅读教学的优化提供参考依据。

龚祎娜

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Scientific Research Sep 25, 2025

基于小学语文整本书阅读“五位一体”教学建设路径研究

摘要：整本书阅读是义务教育阶段提高学生阅读自主性的主要途径，对教育教学有着深刻的影响。本文章便分析了小学语文整本书阅读中“五位一体”建设的具体路径，通过采用问题引导、关注学生自主阅读、借助思维导图、引入阅读活动、创新阅读评价等方式，激发学生整本书阅读的兴趣，让学生在活动参与时收获更多的知识与技能。关键词：小学语文整本书阅读；“五位一体”教学；建设路径研究

高鑫宇

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