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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

分析高血压脑卒中临床康复治疗的应用价值

摘要：目的：探讨早期综合康复干预对高血压脑卒中患者神经功能及生活能力的临床康复效果。方法：采用随机数字表法将 2021 年 1 月至2023 年 12月收治的 80 例患者分为观察组（40 例）和对照组（40 例）。对照组采用常规药物治疗及基础护理，观察组增加早期综合康复干预，疗程 4 周。比较两组干预前后美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分、Barthel 指数及总有效率。结果：干预后观察组 NIHSS 评分（ 6.23±1.45 ）显著低于对照组（8.45± 1.32），Barthel 指数（75.62± 9.15）显著高于对照组（ 60.35±8.24 ）（ P<0.05 ）。观察组总有效率高于对照组（ P<0.05 ）。结论：早期综合康复干预可有效改善高血压脑卒中患者神经功能缺损，提升日常生活能力，临床康复价值显著。

殷晓凤

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

人性化护理在干部健康管理中的应用分析

摘要：目的：观察人性化护理在干部健康管理中的应用效果。方法：选取进行健康管理的干部 54 例（2022 年3 月至 2024 年4 月），随机分为人性化护理的观察组（27 例）与常规护理的对照组（27 例）。结果：与对照组相比，观察组负性情绪评分低，满意度评分高， P<0.05_c 。结论：在干部健康管理中应用人性化护理效果较好，值得借鉴。

孙有妃

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

CT 增强扫描碘造影剂血管外渗的风险因素及干预措施

摘要：目的：分析 CT 增强扫描碘造影剂血管外渗的风险因素及干预措施。方法：收录 2024 年 1——12 月期间我院接受 CT 增强扫描的患者，合计收录样本量为4984 例，其中15 例患者发生碘造影剂血管外渗，分析外渗因素并探讨干预措施。结果：4984 例接受CT 增强扫描的患者中15 例患者发生碘造影剂血管外渗，男性、女性占比分别为 60% 、 40% ；其中6 例是反复接受化疗病人，因为化疗血管弹性不好，6 例老年体弱患者，剩余3 例外渗患者均有多年糖尿病史；15 例患者均为轻度外渗患者，局部表现为疼痛、肿胀。结论：CT 增强扫描过程中发生碘造影剂血管外渗主要与患者自身和穿刺等因素相关，护理人员应提高业务素质，护理工作以预防为主降低外渗事件发生率，外渗发生后应积极采取相应的护理措施，并及时总结相关经验。【1】

李明瑛

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

高职院校开展社会培训赋能地方经济发展的现状研究

内容摘要：本研究以湖南省高职院校为例，通过问卷调查与走访调查相结合的方式，调查高职院校开展社会培训赋能地方经济发展的现状，从培训主体、培训内容、培训形式三个角度深入分析存在的问题及其原因，以期为高职院校更好地赋能地方经济发展提供参考。关键词：高职院校；社会培训；地方经济；现状

张兴华

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

英语终身学习的数字化教育资源建设研究

摘要：在信息化大背景下，数字化教育资源在英语学习中的重要性日益凸显。为了能够促进学生终身学习英语，教师对数字化教育资源建设迫在眉睫。数字化教育资源内容丰富，其中包括网络教育课程、在线学习平台、群分享、多媒体教学课件等。这些数字化教学资源体现了知识的互动性和便捷性，能够方便学生掌握英语知识，激发学生的学习兴趣，提高英语学习质量。因此教师要分析出目前英语终身学习存在的问题，并根据这些问题提出有效的解决措施，促进学生提升英语学习水平。

胡赟

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

体旅融合赋能乡村振兴的“ 益阳路径” 研究

摘要：体旅融合同乡村振兴之间有着天然的契合性，是全面推动乡村产业振兴的有力抓手，在推进体旅融合助力乡村产业振兴的过程中，由于乡土文化式微、资源趋同、多元主体难于实现有效联动等因素的制约，导致体旅融合效应难以发挥。因此，在基于体旅融合背景下的路径优化中，要采用从产业融合入手的体旅融合运转的方式及以乡村现代化为目的的体旅融合目标方式，同时采用强化多元主体共治、健全体旅保障等多措并举路径来增进体旅融合赋能效能，充分发挥体旅融合所具备的多重价值和效用作用，从而更好地助力于乡村振兴。

李明泽

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

基于职业岗位核心能力的成人继续教育人文通识课程改革策略

内容摘要：随着社会的快速发展和职业竞争的加剧，成人继续教育在提升个人职业竞争力和适应职业变化方面发挥着越来越重要的作用。人文通识课程作为成人继续教育的重要组成部分，对于培养学员的职业岗位核心能力具有不可替代的价值。本文从职业岗位核心能力的角度出发，探讨了成人继续教育人文通识课程改革的必要性和重要性，并提出了具体的改革策略，以期为提升成人继续教育的质量和效果提供有益的参考。

武娜

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

老旧社区火灾防控中消防设施维护动态监管机制优化

摘要：随着城市化进程的不断推进，老旧社区由于建设年代早、设施老化、管理落后等特点，使得消防设施维护动态监管不足，越来越容易导致火灾风险的凸现。基于此，本文针对老旧社区火灾防控中消防设施维护动态监管存在的问题展开研究。通过分析当前老旧社区消防设施维护动态监管的现状，指出了消防安全管理方面存在的信息不透明、责任划分模糊、监管技术落后等痛点。在此基础上，提出了构建智慧监管平台、明确责任体系、创新监管模式等优化思路，力求提高老旧社区消防设施维护动态监管效能，降低火灾风险，为保障老旧社区居民生命财产安全提供理论与实践参考。

杨战伟

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

“ 互联网 +^′′ 背景下建筑施工安全管理的创新模式

摘要：随着我国建筑行业的快速发展，施工现场环境复杂、人员流动频繁等因素，导致安全事故时有发生，传统建筑施工安全管理模式在应对这些挑战时逐渐显现出局限性。本文从“ 互联网 +^′′ 背景下建筑施工安全管理的视角，分析传统管理模式的弊端，探讨利用物联网、大数据、人工智能等互联网技术构建创新管理模式的具体途径，从而提升建筑施工安全管理的效率与精确度，降低安全事故的发生率，为行业安全管理提供新思路与实践参考。

陈杰成

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Institute for Education Equity Jun 20, 2025

提升初中生古诗文理解能力的有效途径

摘要：古诗文作为中国传统文化的重要组成部分，对初中生的语言能力和文化素养具有重要影响。然而，由于语言表达、文化背景及修辞手法的复杂性，学生在理解古诗文时常遇到困难。提升初中生的古诗文理解能力，需要从优化教学方法、培养学生的语言感知力、拓展文化背景知识等方面着手。通过多元化的阅读材料和课堂互动，帮助学生深入理解诗文的内涵，激发其学习兴趣，从而提升古诗文的理解和应用能力。

彭伟平

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