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社会化媒体背景下大学生的健康传播研究

摘要：本文以小红书为切入点，深入研究社会化媒体环境下大学生群体的健康传播现象。借助健康信念模式、社会认知理论等，提出信息内容质量、呈现方式、互动性和情感共鸣效果对大学生健康信息采纳行为影响的假设。经对 307 份有效问卷的信效度检验和结构方程模型分析，明确各因素的作用关系。研究发现，信息质量与呈现方式正向影响理性评估，互动性与情感共鸣正向影响感性驱动，理性评估正向影响采纳行为。据此提出优化建议，以提升小红书健康传播效果，推动健康生活方式的普及。

周文静 朱俊 李文俊 曹思雨 张子怡

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广州市医疗废物产量预测

摘要：[广州市医疗废物产量受人口规模、医疗服务需求等因素影响呈增长趋势。综合考虑城市发展、医疗行业扩张等情况，运用相关预测模型，对其未来产量进行预估，可为医疗废物处置设施规划、环保资源配置等提供依据，以保障医疗废物得到安全、有效处理，降低环境风险。]关键词：广州市；医疗废物；产量预测；影响因素；处置规划

钱达蔚

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“ 教 — 学 — 评” 一体化视角下初中教师数学实验课教学能力提升策略

摘要：本论文基于 “ 教 — 学 — 评” 一体化视角，针对初中教师数学实验课教学能力提升展开研究。分析当前初中数学实验课教学中教学、学习与评价脱节的现状，提出构建 “ 教 — 学 — 评” 一体化的教学能力提升策略。从教学设计、课堂实施、教学评价等维度出发，探索教师在各环节协同优化的方法，旨在帮助初中教师更新教学理念，提升数学实验课教学能力，实现教学质量的全面提升，为初中数学实验教学改革提供新的思路与方法。关键词：“ 教 — 学 — 评” 一体化；初中教师；数学实验课；教学能力；提升策略

黄阳春

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重构高考基础：教材与课标引领下的教学实践

摘要：随着新课改和高考改革的推进，教材和课程标准成为课堂教学的核心依据，在这样的形势下，本文对教材、课标以及高考之间的动态适应关系进行深入的研究，并从教学的角度来分析他们之间是如何相互作用的，从而达到一种和谐统一的状态。经过研究得出结论:现在的高考题型设置越来越贴近于课标的考核要求;而现行高中语文教科书的内容编排也应顺应高考的变化趋势来进行调整，这样就可以使学生更好地将所学的知识运用到实际当中去，提高他们的迁移能力及解决问题的能力，以利于顺利地完成高考改革的过度阶段。

徐忠明

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现代教育技术支持下农村八年级数学课堂互动教学的实践探索

摘要：伴随现代教育技术的迅猛发展，逐步将信息化手段应用到基础教育课堂，为提高教学效率、提振学生学习兴趣铺就了新道路。本研究聚焦于农村八年级数学课堂展开探讨，探讨借助现代教育技术支持，如何利用多种互动教学举措提升课堂教学质量及学生数学核心素养。凭借实地调研、教学尝试及数据分析，观察到采用智能黑板、多媒体课件、交互式教学平台等技术手段，可切实增进师生、生生之间的互动，激发学生对学习的热忱，增强学生对数学的理解与运用能力。本文梳理出一套适合农村八年级数学教学的互动教学实践模式，拥有显著的推广借鉴价值。

杜雨亭

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公路工程试验检测资料标准化对施工质量过程控制的影响研究

摘要：在公路工程建设里，施工质量过程控制是保障工程质量的核心环节，而试验检测资料标准化对此影响重大。本文深入剖析其影响，先明确试验检测资料标准化内涵与重要性，它能为施工质量控制提供准确可靠依据。研究表明，在施工材料质量控制上，标准化试验检测资料可精准评价原材料质量，保障源头质量；于施工工艺优化而言，能通过分析资料找出难点，优化施工流程；在施工过程监控中，可及时反映质量状况，便于问题整改；在质量验收环节，是考核工程指标的重要凭证；在质量追溯方面，能快速定位问题原因与环节。为达成试验检测资料标准化，需完善标准体系、强化人员培训、引入信息化手段及加强监督检查。通过实施这些举措，可提升施工质量过程控制水平，为公路工程质量提供有力保障，推动公路工程建设健康发展。

张峻伟

216

公路施工阶段交叉作业安全管理策略研究

摘要： 本文聚焦公路施工阶段交叉作业安全管理，分析其现状与挑战，指出存在作业人员安全意识不足、作业区域管理不善、设备与材料冲突、应急响应能力不足和信息沟通不畅等问题。提出加强安全培训与教育、明确作业区域划分、制定设备使用规范、建立信息沟通机制、完善应急预案、实施安全监督与检查、使用个人防护装备和加强安全文化建设等策略。通过实施这些策略，可有效降低交叉作业安全风险，保障施工人员生命安全和工程顺利进行。关键词：公路施工；交叉作业；安全管理策略

陈昌均

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五育并举视域下高中班主任班级管理模式创新研究

摘要：本研究聚焦高中班级管理中“ 重分数、轻全面发展” 的现实问题，基于五育并举教育理念，探索可落地的管理模式创新路径。通过分析传统管理在德育弱化、实践缺失、评价单一等方面的局限，提出从理念革新、方式优化、课程融合、评价完善四个维度构建管理体系，结合“ 校园民生提案” “ 劳动实践岗” “ 学科融合活动” 等具体方法，形成兼具操作性和创新性的管理范式，为促进学生德智体美劳全面发展提供实践参考。

陈洪华

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文旅融合背景下博物馆运营模式的创新与实践

梁艳

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融媒体中心思想政治工作创新路径研究

边玮

232