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基于项目驱动的中职数学教学改革策略探索

摘要：中职数学课程是中职各专业学生必修的公共基础课程，对学生学习专业课程、发展综合素养具有重要意义。本文深入探讨基于项目驱动的中职教学改革策略。同时探讨改革中的保障手段与挑战，并展望该策略在推动中职教育进步、提升人才培育质量上的前景，为中职教学改革提供全面思路与实践指引。

刘畅 秦芳

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小问题里的大思考

摘要：基于儿童哲学理念，本文以 20 个案例剖析开放式、启发式等提问策略在幼儿教育中的应用。研究表明，这些策略能激发幼儿思维、创造力与社会情感发展，为教师践行儿童哲学教育提供实践参考。

贡子安

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融合教育背景下的小学语文教学策略

摘要：小学阶段作为学生身心发展的关键时期，其语文教学的高质量的培智教育是帮助学生适应社会、融入社会生活的重要支持力，依托融合教育理念，为小学语文教育活动显得更加个性化，让每个学生都能在特色化的社会实践中积累语文知识、对此，本文对融合教育下小学语文教学策略进行研究，供参考。

刘海龙

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中职语文课程思政的建设与实施

摘要：中职语文课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措，通过涵养教师自身思政素养、明确课程思政的内容、提高课程思政意识能力等措施，能够有效推动课程思政的实施。

王安贤

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浅谈初中体育教学中的分层次教学策略

安斌

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高中语文课堂新结构中" 探—悟—用一迁" 的实施路径

摘要：随着新课标理念的深入人心，教育工作者对于高中语文实践课堂的构建愈发重视，" 探—悟—用一迁" 作为全新实践路径，不仅能给予学生丰富的实践机会，还能发展学生学科核心素养。本文将以高中语文课堂为例，通过创设探究情境、深入体悟文本、开展实践应用、拓展迁移创新四条实施路径，优化高中语文课堂新结构，提升教学质量，为高中语文教育工作者提供参考。

梅彩华

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课程思政教育管理及案例分析

摘要：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，充分发挥师资队伍“主力军”、课程改革“主战场”、教学模式“主渠道”的作用，深化课程思政建设，课程思政教育管理工作是学校的重点工作。

王安贤

167

浅析小学语文阅读教学中学生思维能力的培养

摘要：在小学阶段教学中，语文教学非常重要，小学语文阅读教学被赋予了新的使命与要求。新课标不仅强调了语言文字的基础性地位，还注重在阅读教学中培养学生的思维能力，促进学生的全面发展。作为基础教育阶段语文学科教学的重要组成部分，小学语文阅读教学承载着培养学生语言能力、文学素养以及思维能力的多重使命。为此，文章在说明了小学语文阅读教学策略，以期为教育工作者提供参考。

刘学玲

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新课标下指向思维发展的初中语文思辨性阅读教学研究

摘要：新课标强调思维发展，初中语文思辨性阅读教学至关重要。探讨在新课标背景下指向思维发展的教学策略，分析教学现状与问题，提出优化教学目标、内容及方法等举措，以提升学生思辨能力，助力其思维成长，为初中语文教学质量提升提供思路。关键词：新课标；思维发展；初中语文；思辨性阅读教学

仲丽敏

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初中班主任对学生心理健康教育的实践探究

摘要：初中阶段是青少年身心发展的关键时期，学生在学习、人际交往、自我认知等方面面临着诸多挑战，心理健康问题逐渐显现。班主任作为班级管理的核心人物，既是教育教学的组织者，也是学生心理健康教育的重要实施者。本文在梳理心理健康教育重要性的基础上，分析了初中生心理问题的主要表现及成因，探讨班主任在实际教育工作中开展心理健康教育的路径与方法，包括建立良好师生关系、构建积极班级氛围、开展心理健康活动、加强家校沟通以及注重个体差异化辅导等。研究认为，心理健康教育不仅有助于缓解学生学习压力与青春期困惑，还能促进学生形成积极的自我认知和健全的人格。结论指出，初中班主任需要不断提升心理健康教育素养，科学开展教育实践，形成学校、家庭与社会协同支持的心理健康教育网络，为学生健康成长保驾护航。

张梓琪

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