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Education and Training

计算机应用系统性能测试技术及应用研究

摘要:自进入 21 世纪以来,我国科学技术飞速发展,在很多领域均实现了计算机技术的应用,但是计算机在发展与应用过程中存在着很多问题,比如,运行中系统性能不佳或者长期应用导致系统运行缓慢、稳定性不足等,这些都容易影响到计算机应用性能,也不利于计算机性能的研发以及系统开发。在计算机应用过程中,需要针对系统性能进行测试,找到性能出现问题的原因,结合实际情况提出根本性的解决办法,确保计算机应用性能提升,逐步满足计算机技术的推广与普及。基于此,本文主要针对计算机应用系统性能测试技术进行分析,仅供参考。

Author 彭世雄
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Education and Training

传统文化融入高中音乐课堂教学的实践路径探索

摘要:本文探讨了将传统文化融入高中音乐课堂教学的实践路径。通过分析传统文化与音乐教学的结合点,提出了多种教学策略,包括创设文化情境、丰富教学内容、利用多媒体技术、开展实践活动等。这些策略旨在提高学生对传统文化的认知与兴趣,培养其音乐素养和文化自信,推动传统文化的传承与发展。

Author 潘沛思
98
Education and Training

一刻钟便民生活圈建设对南通社区消费提质的影响研究

摘要:本文聚焦一刻钟便民生活圈建设对南通社区消费提质的影响。研究发现,该建设通过优化消费环境、提升便利性、推动结构升级与创新模式,积极促进社区消费提质。但目前存在区域发展失衡、商业业态布局欠佳、智慧化程度低及居民参与不足等问题。为此,提出加强统筹规划、优化业态布局、推进智慧化建设、加强宣传引导等对策。未来,随着对策落实,有望进一步推动南通社区消费提质,后续还需持续探索新发展模式与路径。

Author 陈继杨
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Education and Training

民汉双语翻译在边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识政工宣传中的创新举措

摘要:内蒙古作为边疆民族地区,铸牢中华民族共同体意识对于维护地区稳定、促进民族团结和社会发展至关重要。民汉双语翻译在政工宣传工作中发挥着关键桥梁作用。本文深入分析了民汉双语翻译在内蒙古边疆民族地区政工宣传中的重要意义,探讨了当前工作中存在的问题,并提出了创新举措,旨在提升政工宣传效果,进一步铸牢中华民族共同体意识。

Author 希吉日
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Education and Training

“一护一患”护理模式对老年冠心病伴心律失常患者生活质量的影响

摘要:目的:探究“一护一患”护理模式对老年冠心病伴心律失常患者生活质量的影响。方法:选取 2024 年5 月\~2025 年5 月本院收治的老年冠心病伴心律失常患者 90 例,基于护理方式的差异分为观察组( n=45 ,常规护理)和对照组( n=45 ,“一护一患”护理模式)。对比两组患者的生活质量及护理满意度。结果:护理前两组生活质量无显著差异( P>0.05 ),护理后,观察组各指标评分显著高于对照组( P<0.05 ); 对比对照组( 80.00% ),观察组对护理的满意度( 95.56% )更高( P<0.05 )。结论:“一护一患”护理模式在老年冠心病伴心律失常患者中显著提升生活质量评分与护理满意度,并在个体化安全护理方面表现优异。

Author 董姝伟
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Education and Training

三级预防在门诊糖尿病并发症预防中的应用

摘要:目的:研究三级预防在门诊糖尿病并发症预防中的应用价值。方法:试验对象:我院门诊收治的糖尿病患者(共 60 例),试验涉及到的时间段:2024 年 01 月-2024 年 12 月,采取单双号分组,即对照组(采取常规干预)、观察组(采取三级预防干预),2 组患者人数相同,各 30 例。就 2 组并发症情况展开统计、比对。结果:就并发症情况而言,观察组发生率比对照组呈更低水平( P<0.05 )。结论:三级预防应用于门诊糖尿病并发症预防中,可明显降低并发症风险,值得肯定。

Author 赵丽
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Education and Training

中职体育教学中学生学习兴趣提升策略探析

摘要:本文围绕中职体育教学中提升学生学习兴趣展开深入探讨。通过分析当前中职体育教学中学生学习兴趣不足的现状及成因,从优化教学内容、创新教学方法、加强师资队伍建设等方面提出具体提升策略,旨在提高中职体育教学质量,促进学生身心健康发展,为中职体育教学改革提供参考依据。关键词:中职体育教学;学习兴趣;提升策略

Author 张红亮
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Education and Training

体育与健康课程融合心理健康教育的路径探索

摘要:随着教育理念的不断更新,体育与健康课程在学生全面发展中的重要性日益凸显。本文聚焦体育与健康课程和心理健康教育的融合,深入分析了两者融合的重要意义,详细阐述了在目标设定、内容整合、教学方法运用以及评价体系构建等方面实现融合的有效路径,旨在通过两者的有机结合,提升学生的身心健康水平,促进其全面发展。

Author 杨爱莲
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