Explore our comprehensive collection of articles covering a wide range of topics from technology to lifestyle.
.jpg)
摘要：当前学生阅读兴趣不高，影响了小学英语教学，影响了英语教学素养的提升。而绘本阅读具备内容丰富有趣、简单易懂、图文并茂等特征，能提升学生学习兴趣、降低阅读难度、培养阅读习惯、提升学生英语阅读兴趣、提升学生英语阅读素养。笔者对绘本阅读对小学生的英语阅读兴趣的影响进行分析，并对绘本阅读提出建议，期望对小学英语课程的教学带来一些思考与借鉴，为学生英语学习能力素养提升服务。
高红艳
.jpg)
摘要：本文聚焦音乐游戏与幼儿舞蹈教育的融合，分析二者融合过程中存在的问题，设计科学合理的融合课程，并探索切实可行的实践路径。旨在通过课程设计与实践路径的优化，推动音乐游戏与幼儿舞蹈教育深度融合，提升幼儿舞蹈教育质量，促进幼儿全面发展。
于争艳
.jpg)
摘要：本文主要深入探讨其理论基础，关注学前儿童的自主性发展，并提出一系列具有针对性的教育支持策略。其自主性对学前儿童的成长具有重要意义，它不仅影响他们当前的学习和生活，还关系到未来的社会适应能力和终身发展。通过梳理相关理论，我们明确了自主性发展的内涵和重要性，接着从优化教育环境、设计有趣的教育活动及加强家庭与学校的合作等方面，提出了具体的措施，意在为促进学前儿童自主性的成长提供宝贵的理论和实践参考。
陈文
.jpg)
摘要：全球气候变暖与城市化加速加剧城市内涝风险，传统排水监测手段因数据滞后、成本高、精度不足难以应对。本文以“路畅水安”项目为核心，研究图像识别技术在城市排水监测中的应用。该项目构建“算法 + 硬件 + 模型”三位一体体系，融合深度学习与椭圆检测技术，依托 OpenMV 平台实现积水深度精确率超 92% 、响应时间不足 1 秒的高性能监测。通过分析技术方案、市场定位、运营模式及风险应对，验证其对城市排水智慧化转型的推动作用，为内涝防控提供可行路径。
孙茂洽 陈贺 王宏丹 徐志豪 李佳聪
.jpg)
摘要：基于“双减”政策提出的针对学生过重负担而实施减轻学生作业负担的背景下，在小学阶段英语作业提质增效方面提出新的要求。针对现阶段小学阶段英语作业的形式单一，缺乏层次性，不利于学生语言能力的提升的现状，以分层作业的优化作为本课题研究的方向，基于学生分组、语言为分层内容，建立实施、评价，探寻“双减”下的减负增效路径。
赵青
.jpg)
摘要：小学阶段是学生审美观、价值观逐步形成的时期。美术既是培养审美情趣的艺术，又是陶冶情操的学科。在小学美术教学的过程中融入优秀传统文化，不仅能够提高学生的文化素养，而且还有助于传统文化的发展和传承。本文基于小学美术教育现状，分析优秀传统文化元素在小学美术教育中的意义，从美术教育中融入优秀传统文化教育对策方面，为小学美术教育提供参考。
蒋琳琴
.jpg)
摘要：掌握有效的数学建模方法，开展数学建模活动，提升学生的数学建模能力，是数学课程的重要目标之一。本文深入探讨数学建模思想融入中职数学教学的实践。为中职数学教学改革提供切实可行的参考，以提高教学质量，培养适应社会需求的中职学生。
秦芳 刘畅
.jpg)
摘要：情境化课堂作为一种强调真实交际、突出学习应用的教学模式，与核心素养的培养目标具有高度契合性。本文立足于小学英语课程核心素养的内涵，首先探讨了情境化教学与核心素养之间的内在联系，进而通过具体教学实践案例，阐明其在促进语言能力、文化意识、思维品质与学习能力协同发展方面的价值与作用，旨在为小学英语课堂中核心素养的有效落实提供思路与借鉴。
王欢
摘要：生活化教学将语文知识与学生的实际生活紧密联系，符合特殊学生的认知特点和学习规律，能有效提升他们的语文学习能力和生活适应能力。以下将对特殊教育学校小学语文生活化教学的路径进行详细分析。
柴慧芬
.jpg)
摘要：在高中阶段教学中，物理教学非常重要，高中物理力学问题涉及内容多且较为复杂，理解起来难度大，导致很多学生在学习过程中自信心受挫。为帮助学生建立学习信心，巩固和深化已有知识，教师应重视复习教学，深挖教材，创新复习教学策略，帮助学生复习、整合相关知识，提升复习效果。以高中物理力学问题为基础，要求教师在尊重学生主体地位的基础上，运用多种复习策略，引导学生在问题解决、模型构建、练习活动中回忆、总结、运用所学知识，提升复习的效率。
王书祥
Subscribe to our newsletter and receive the latest insights directly to your inbox.