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Technology Forum Jul 10, 2025

小学体育与健康课堂融入生命安全与健康教育的策略

摘要：随着社会的不断发展，小学生面对的安全风险日渐多样化，生命安全与健康教育的重要意义愈发突显。本研究聚焦于小学体育与健康课堂中生命安全与健康教育的融合，提出三条核心策略，提升学生生命安全意识、采用多种教学方式及手段、建立常态化机制并加强评估反馈。并以理论分析为基础，结合小学体育与健康《认识生命，珍爱生命》课程实践案例，全面阐述策略实施的具体路径。意在辅助小学生树立正确的生命观，掌握安全本领，增强自我保护能力。

车平宇

154

Technology Forum Jul 10, 2025

AI 赋能小学数学：提升数学课堂教学效率的实践探索

摘要：AI 技术的迅猛发展，使得其在教育领域应用变得越来越广泛。本文以小学数学学科教学为切入点，深入探究 AI 赋能之下小学数学课堂教学实践路径，从而为小学数学学科教学创新提供新的突破口，并显著推动数学学科教学质量与效率的提升。关键词：AI ；小学数学；教学效率；课堂教学；个性化学习

常庆硕

259

Technology Forum Jul 10, 2025

统编版高中语文教材“学习提示”在“教学评一体化”中的应用价值研究

摘要：在当前的高中语文课堂教学当中，以往的课堂教学模式已经无法满足实际需求了。在此背景下，高中语文“教学评一体化”体系应运而生，旨在打破以往课堂教学模式的局限性，做到教、学、评的深度融合，在潜移默化当中形成一个有机整体。“学习提示”是连接教与学的重要桥梁，其能够更好地实现“教学评一体化”目标。因此，本文从目标导向，三位一体；资源赋能，动态调适；思维启迪，深度参与三个方面入手，剖析“学习提示”在高中语文“教学评一体化”体系中的价值与策略，以期进行有效的高中语文教学评一体化教学。

曾越

127

Technology Forum Jul 10, 2025

湘西世界的人像化

摘 要: 沈从文在中国现代文学史上的重要性，很大程度上源于其独特的写作风格。他通过优美古朴、略带感伤的笔调，书写普通人的日常，成功构建了标志性的“湘西世界”，并以此寄托其“希腊小庙”般的文学理想。而在沈从文的作品当中，对乡村女性形象的塑造尤为突出鲜明。本文通过分析沈从文的代表作品，探讨其笔下的乡村女性形象，揭示这些女性形象所体现的。通过进一步的探究，可以更好地理解沈从文的对于湘西世界的渲染以及湘西世界的独特魅力。

曾晨

255

Technology Forum Jul 10, 2025

概念图在初中英语阅读教学中的应用分析

摘要：概念图能够帮助学生构建知识体系，提高阅读理解能力，培养思维能力，对初中英语阅读教学具有重要的指导意义。文章探讨了概念图在初中英语阅读教学中的应用价值与实践策略。希望为初中英语阅读教学质量的提升发挥一定参考作用。

曹艳

186

Technology Forum Jul 10, 2025

信息化背景下中职会计专业学生个性化学习路径设计与实践

摘要：本文探讨在信息化背景下，如何设计和实践中职会计专业学生的个性化学习路径，利用技术实现个性化教学。研究结合建构主义和多元智能理论，运用大数据和人工智能技术，建立了一个包含需求分析、资源提供和动态调整的个性化学习系统。实践证明，使用立体化教材、数字化资源库和智能诊断系统等工具，有效提高了学生的学习主动性和专业技能。例如，在会计教学中，数字化资源的应用让学生从“厌学”转变为“爱学”，多媒体手段如图形、图像和动画激发了学习兴趣。学生也从被动学习变为积极探索，能够根据个人能力和兴趣选择学习内容，独立解决专业问题，培养了探索性学习态度。数字化教学资源库，如会计软件操作教程和虚拟仿真实训平台，为学生提供了实践技能培养的机会，特别是在财务软件操作和数据分析方面取得了显著成效。研究还指出了教师技术素养和资源整合能力的挑战，为中职会计教育改革提供了结合技术驱动和教学创新的实践模式。

曹飞霞 郭金峰

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Technology Forum Jul 10, 2025

科技期刊编辑服务意识提升策略研究

摘要：在开放科学与数字化转型背景下，科技期刊编辑服务意识已成为提升期刊竞争力的关键要素。本文回顾了图书出版和期刊编辑中存在的现状和问题，随后分析并总结了其原因。大多数作家对编辑服务知之甚少，每年修改和发表的科学论文的平均水平和质量相对较低。很少有优质的期刊，出版能力也有限。有些文章是独立撰写的，很难进行创新性的研究。因此本文提出了理念更新、能力培养、机制优化三位一体提升策略：构建用户中心化服务文化，强化跨学科与数字化技能培训，建立服务导向的量化评价体系。

蔡田田

198

Technology Forum Jul 10, 2025

初一语文教学如何实现从“教”到“学”的转变

摘要 : 在当前教育改革的大背景下，课堂教学理念正在从传统的“以教为主”向“以学为主”的方向进行转变，这一转变对于初一语文教学的实施具有至关重要的意义。初一语文教学作为学生初中阶段语文学习的启示阶段，其课堂教学模式的转变尤为重要，学生当前正处于身心发展的关键时期，对于知识存在着强烈的好奇心及求知欲，但是同样也面临着学习方式的转变，传统以教师讲解为主的教学模式很容易导致学生出现缺乏学习兴趣与思维能力得不到充分锻炼等多样化问题。因此，探讨实现从“教”到“学”的转变具有一定的必要性与紧迫性，本文提出如以学生为中心的理念、多元化的教学方法以及个性化的学习路径等多种教学策略，旨在为教师教学提供切实可行的改革思路，为新课堂的转变提供实践参考。

蔡联栋

183

Technology Forum Jul 10, 2025

新课标背景下高三化学复习策略思考

摘要：新课标强调学生在课堂教学当中的中心位置以及主体位置，注重学生核心素养的培养以及提升。新高考则注重对于学生综合能力的考察，高考试题比以往更加灵活，且与学生的生活实际相贴近，要求学生能够灵活运用学习到的知识解决实际生活当中的问题。这些变化对于高三化学复习提出了更高的要求。作为教育工作者，应当及时转变以往的复习模式，引导学生进行主动复习和主动思考，在潜移默化当中培养学生的综合能力以及核心素养。本文从紧扣课标方向，明确复习目标；梳理知识体系，构建知识网络；聚焦高考真题，强化解题能力三个方面入手，阐述了新课标新高考背景下高三化学复习策略，以期提高高三复习的效率及质量。

蔡金丽

272

Technology Forum Jul 10, 2025

儿童发展视角下幼小“双向衔接”互动实践探究

摘要：从幼儿园到小学，儿童面临成长的重要进阶，他们的身体和心灵正按照其独有的节律悄然生长着。幼小衔接则是顺应儿童的发展规律，帮助儿童从学前阶段向正式的学习阶段平稳过渡。因此，以儿童为本位，着眼育人的长远目标，为儿童生发展奠基，是幼小衔接工作的初心和使命。关键词：儿童发展视角；幼小“双向衔接”；互动实践

包雨秋

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