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小学体育分层教学对不同体能水平学生运动能力发展的影响研究

摘要：在小学体育教学中，学生体能水平存在明显差异，传统的统一教学模式难以满足不同学生的需求。分层教学作为一种个性化教学方法，能够根据学生的体能水平和运动能力进行针对性教学。本文探讨了小学体育分层教学对不同体能水平学生运动能力发展的影响，通过分析分层教学的实施策略和实际效果，发现其能有效提升学生的运动能力，促进学生全面发展。

包东想

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信息技术辅助下的小学语文阅读教学模式创新研究

摘要：教育现代化浪潮下，小学语文阅读教学变革迫在眉睫，既往教学范式呈现流程僵化、手段滞后、素材单一、评估失衡等弊端，极大阻碍学生阅读素养培育。本研究聚焦信息技术与小学语文阅读教学融合创新，深入剖析其于兴趣激发、情境营造、资源拓展及分层施教的独特效能。创新性提出情境构建、项目驱动等教学范式，综合运用多媒体交互、智能辅助等教学策略，旨在为阅读教学革新夯实理论根基，提供实践指引。

袁伟

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学练赛一体化模式下的高中体育课堂构建研究

摘要：在新课改理念指导下，高中体育教学更加注重学生的综合发展，注重以丰富多彩的体育活动提高学生的运动能力，以达到强身健体，陶冶情操的目标。学练赛一体化是一种将学习、练习和竞赛结合起来的新型体育教学方式，学生可以从学习到实践运用，从自我展示到自我反思的整个过程中都获得提高，进而促进自身的全面发展。基于此，本文就学练赛一体化模式下的高中体育课堂构建展开探究。

顾振峰

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初中语文学科整本书阅读的设计与实施

摘要：初中语文整本书阅读是落实学科核心素养的重要路径，而《经典常谈》作为系统梳理中华文化经典的普及性著作，为初中生提供了理解传统文化精髓的桥梁。以《经典常谈》为例构建导读激趣—通读梳理—精读探究—成果展示四阶段阅读框架，通过情境化任务、结构化整合、批判性思辨与多元化输出，引导学生从文化认知走向价值体认。关键词：初中语文；《经典常谈》；整本书阅读；设计；实施

黄森苗

237

幼儿园大班项目活动中问题链的实施策略

摘要：幼儿园大班项目活动以其综合性与探究性，成为促进幼儿全面发展的重要途径。问题链作为推动项目活动深入开展的关键工具，对幼儿思维发展与问题解决能力培养意义重大。本文深入探讨在幼儿园大班项目活动中问题链的实施策略，以期为幼儿教育实践提供理论支撑和操作指导。

伍燕燕

296

《以反思为楫，渡教学之海》

吴碧虹

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中小学生道法与法治科技教育协同育人模式研究

摘要：本文围绕中小学生道法与法治与科技教育协同育人模式展开探讨，旨在探索德育与科技教育融合的新路径，文章通过分析课程内容整合、教学目标协同等关键维度论证两类教育在价值观引导、能力培养及综合素养提升等方面的互补优势，本文认为协同育人不仅有助于学生树立正确的道德观与法治意识，还能激发其科技兴趣与实践能力，推动德智融合发展，同时以具体教学案例为支撑展示了协同模式在教育实践中的可行性与成效，为新时代基础教育改革与育人方式创新提供了参考。

邱丽丽

146

高校绩效管理对人力资源管理的作用机制

摘要：本论文聚焦高校绩效管理与人力资源管理的内在关联，通过理论剖析与问题诊断，系统阐释绩效管理在高校人力资源管理中的关键作用机制。研究发现，绩效管理能够有效促进高校战略目标落地、提升教师工作绩效、优化人力资源配置并增强教师组织归属感。同时，针对当前高校绩效管理存在的科学性不足、针对性缺失等问题，提出系统性改进策略，以期为高校提升人力资源管理效能、实现内涵式发展提供理论与实践参考。

谢尊

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" 学练赛评" 一体化教学模式在初中校园羽毛球中的应用

摘要：在素质教育深化改革的背景下，初中体育教学正经历从单一技能传授向综合能力培养的转型。" 学练赛评 " 一体化模式通过创设真实运动情境，让学生在掌握基本技术的同时培养战术思维和竞技意识。该模式强调教学过程的闭环管理，通过即时反馈和动态调整，有效解决了传统教学中 " 重技术轻应用 " 的弊端，为提升校园羽毛球教学质量提供了创新路径。

刘扬

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加强合同管理，推动传统媒体经营转型升级

摘要：在媒体行业深度变革之际，传统媒体经营面临全新挑战，合同管理作为经营核心环节至关重要。从合同审核把关业务合规性，到归档留存保障权益，再到数据统计挖掘价值，科学的合同管理贯穿传统媒体经营全程。本文剖析加强合同管理对传统媒体规范流程、防控风险、驱动创新的意义，揭示当前合同管理在审核、归档、分析等工作中的不足，针对性提出优化策略，为传统媒体经营转型升级提供助力。

汪明

154