All Articles

Innovative Education Jul 22, 2025

大单元视域下小学“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略研究

摘要：本文旨在研究大单元视域下小学“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略。随着教育改革的深入，教育工作者不仅要关注学生的知识理解与阅读能力提升，还要关注学生在真实生活中运用语言解决实际问题的能力。大单元视域下开展小学“实用性阅读与交流”学习任务群教学，能够落实教育改革，助力学生全面发展。文章首先分析大单元视域下小学“实用性阅读与交流”学习任务群教学重要性，随后讨论小学“实用性阅读与交流”学习任务群现存问题，最后提出一系列切实可行的策略，为小学语文教学提供参考。

黄美丽

184

Innovative Education Jul 22, 2025

新课标下小学美术课堂中AI 技术的应用

摘要：随着人工智能技术的快速发展，AI技术在教育领域的应用日益广泛。在新课程标准指导下，小学美术教育面临着培养学生核心素养、提升创新能力的新要求。本文通过分析新课标下小学美术课堂应用AI技术的必要性，探讨了AI技术在提升学生创新思维能力和丰富美术教学资源方面的作用，并从智能化教学工具的引入运用和数字化创作平台的搭建实践两个维度，提出了AI技术在小学美术课堂中的具体应用方法。

朱欣宇

168

Innovative Education Jul 22, 2025

四年级语文学习任务群中跨学科教学模式的探讨与实践

摘要：跨学科学习是语文新课标提出的两个拓展型学习任务群之一。在跨学科教学中学生需要运用语文及其他学科的知识去自主探究、自主思考，从而提升自己的综合能力与素养。在小学语文教学过程中，教师应当认识到跨学科学习任务群的重要性，并基于学生的实际需求，结合语文教学特点，设计并实施有效的跨学科教学模式。关键词:四年级语文；学习任务群；跨学科教学

赵琴

131

Innovative Education Jul 22, 2025

GAI 赋能传统纹样创新设计的美术教育实践

摘要：面对岭南传统纹样在初中生群体中认知浅表化、传承断层的困境，我在美术教学中探索出“智能分析-创意生成-手工实践-文化反思”的教学闭环。学生借助生成式 AI工具，将醒狮、木棉花等文化符号转化为现代设计语言，完成28 组校园石墩涂鸦创作。实践证明，该模式既深化了学生对文化内涵的理解，又培养了创新实践能力，为数字时代的非遗教育提供了可复制的教学路径。

韦顺玲

111

Innovative Education Jul 22, 2025

基于生本理念的小学数学课堂教学有效性探究

摘要：随着新课改和素质教育的不断深入，对于学生综合素质发展的要求越来越高，因此培养学生在课堂上的主体地位越来越重要，亟需教师在原有传统的教学方式上做出改变，以“生本理念”“因材施教”为指导原则，提高课堂教学效率，让学生真正成为学习的主人。文章通过分析小学数学课堂存在的问题，提出生本理念下小学数学课堂教学策略，以期为课堂教学的有效性提供参考。

马洛瑶

245

Innovative Education Jul 22, 2025

以学为中心视域下初中语文教学阅读活动设计策略

摘要：伴随着新课程改革的推进，学科教学已经逐步从传统的以“教师为中心”向以“学生为中心”转变。对于初中语文教学来说，以学为中心关注学生学习主体地位的发挥，实现了教学理念的重大变革，教学活动也应不断创新。基于此，文章针对以学为中心视域下初中语文教学阅读活动设计策略进行了探讨研究，实现新课程改革理念的落实。关键词：以学为中心；初中语文教学；阅读活动

吕卫萍

197

Innovative Education Jul 22, 2025

新课标背景下小学数学跨学科主题学习的实践研究

摘要：本文聚焦于新课标背景中小学数学跨学科主题学习实践，经过对当前教学现状的剖析，指出课程设计缺乏整合性、教学方法传统且单一、评价体系不完善等现存问题。站在教师视角考量，针对性地提出优化课程设计、创新教学模式、完善考核体系等策略，为提升数学跨学科主题学习的教学质量而努力，培养学生综合素养与处理实际问题的本领，为小学数学教学革新提供实践借鉴。

陈达媛

317

Innovative Education Jul 22, 2025

核心素养导向下初中语文多文本阅读教学策略

摘要：目前的语文教学改革正在不断地进行着，新课标强调核心素养是语文新的理念和新的方向。那么，初中语文教学应该注重传授知识，也应重视学生语文核心素养的发展。在这样的大背景下，多文本阅读作为一种语文阅读教学的方式也受到了越来越多的关注。多文本阅读是以不同的文本相互比较对话来进行阅读理解、批判性思维、语言运用等训练的一种方式，是一种培养学生语文核心素养的重要方式。

王俊芳

128

Innovative Education Jul 22, 2025

基于儿童视角幼儿绘本阅读活动开展的实践与思考

摘要：幼儿绘本阅读是幼儿园教育中的重要环节之一，在培养幼儿语言表达能力、想象力等方面有着独特价值。然而当前不少幼儿园在开展绘本阅读活动时，仍存在教师主导性过强、互动体验不足、评价方式单一等问题，忽视了幼儿的主体地位和个性化需求。本文从尊重儿童、提升阅读兴趣、激发多元智能等角度阐述了基于儿童视角开展绘本阅读活动的重要意义，剖析了当前存在的问题，并提出了细分析幼儿需求、创设情境联结、促进多元表现等优化策略，以期为幼儿绘本阅读实践提供参考。

梁素贞

258

Innovative Education Jul 22, 2025

传统文化资源融入小学道德与法治情理课堂的构建路径

摘要:随着教育理念的更新，小学道德与法治教学有了新的要求，不仅要教学道德观念和法律条文，还要提高学生的道德修养和法律意识，使学生在日常生活中以实际行动践行这些道德观念，达成知行合一。传统文化中有许多优秀的道德典范，为小学道德与法治融合教学提供了优良的土壤。本文在查阅传统文化资源和小学道德与法治相关文献的基础上，结合人教版小学道德与法治教材，探究将传统文化资源融入小学道德与法治情理课堂的构建路径。

张成友 海晨 王莉

180