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新课标下高中英语阅读教学中思维品质的培养

摘要：新课标强调以学生发展为本，注重培养学生的综合语言运用能力。阅读作为获取信息和知识的主要途径之一，在高中英语教学中扮演着重要角色。通过阅读，学生不仅能够拓展视野，增长知识，还能够培养批判性思维、逻辑思维、创造性思维等多方面的思维品质。关键词：新课标；高中英语；阅读教学；思维品质

肉孜瓦古力·居买

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特殊儿童社会适应能力发展的关键期与干预窗口研究

摘要：特殊儿童由于其独特的生理和心理发展特点，以及所处环境的限制，在社会适应能力方面面临着诸多挑战。这些挑战不仅影响特殊儿童自身的成长和发展，也关系到其家庭和社会的和谐。因此，深入研究特殊儿童社会适应能力的发展规律，明确关键期和干预窗口，对于提高特殊儿童的生活质量和社会融入度具有极其重要的意义。

张志华

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浅谈民族地区小学数学教学中的养成教育

摘要：在民族地区，特别是在彝族地区，小学数学教学不仅仅是知识的传授，更是对学生进行养成教育的重要途径。本文以彝族地区为例，探讨了在数学教学中如何进行养成教育，旨在提高彝族学生的数学素养，培养其良好的学习习惯和生活态度。

沈文忠

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基于大单元教学的小学英语阅读教学策略分析

摘要：在当今全球化的世界里，英语阅读理解能力的培养变得至关重要，特别是小学生来说，学习有效的阅读策略能提升他们的英语成绩，仍然能为他们的未来学习和生活打下坚实的语言基础。同时小学大单元教学这一种新型的教学模式，注重知识的连贯性和整体性，为英语阅读策略的教学提供了广阔的平台。

龚福俊

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基于核心素养的高中政治议题式教学实践探索

摘要：随着新课改的深入实施，核心素养成为教育界关注的中心议题。高中政治学科，肩负着培养学生思想政治素养和社会实践技能的重任，如何在教学中展现并贯彻核心素养，成为教育工作者亟需面对的挑战。议题式教学作为一种创新的教学模式，侧重于问题导向，促使学生主动探索、协作学习，有助于提升学生的批判性思维、创新意识及实践技能。

文品懿

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基于核心素养的初中英语单元听说教学实践探索

摘要：随着教育改革的深化，我国基础教育阶段人才培养的重点转向了核心素养。在初中英语教学中，听说能力是核心素养的关键组成部分，对学生综合素质的提升有着显著影响。但传统英语听说教学常偏重语言知识的教学，而对学生实际听说和交际能力的培养关注不足。因而，研究和实施以核心素养为基础的初中英语单元听说教学模式显得尤为关键。通过优化教学方法，既能提高学生的听说能力，又能加强他们的交际技巧，使英语学习更加均衡。

赵玲

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核心素养导向下的初中英语单元阅读教学实践探究

摘要：新课改持续深化，核心素养成为教育领域的关键词汇。这一概念强调学生需掌握的关键技能和品格，是学生应对未来社会发展的关键基石。在英语教育中，阅读教学是提升学生语言运用、文化感知、思维素养和学习效能的关键环节。因而，如何将核心素养的培养融入初中英语单元阅读教学，成为教育界热议的议题。

王丹丹

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核心素养导向下初中英语高效听说课堂的构建策略

摘要：在现行的教育改革潮流中，核心素养培养成为教育工作的核心追求。对于初中英语教学来说，打造高效的听说教学课堂是提升学生核心素养的关键步骤。初中生的英语听说技能是衡量其语言综合运用水平的重要指标，这不仅影响学生的日常沟通能力，也对其在全球化的社会环境中适应能力产生关键作用。因此，研究以核心素养为导向的初中英语高效听说课堂构建方法，对于提升英语教学成效、促进学生全面发展具有深远意义。

李娜

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初中道法课堂上的法治启蒙之旅

黄林珊 雷小华指导教师

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初中英语单元整体教学中对学生核心素养培养的实践研究

摘要：在新时期教育发展的背景下，核心素养的培养是我国基础教育阶段的核心使命。英语作为全球通用的交流工具，在塑造学生的跨文化认知和拓宽国际视野上扮演着关键角色。初中英语教学单元的全面教学是实现核心素养培养的关键步骤。本文通过对初中英语教学单元中培养学生核心素养的实践案例研究，力求探寻高效的教学途径，以推动学生英语技能的综合增强。

鞠宏岩

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