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摘要：语法填空是近些年来兴起的一种题型，综合考察了学生的词汇量、语法以及对文章的理解能力，要想做好这类题，需要学生具备扎实的英语基础，还具有较强的逻辑判断以及分析理解能力，这也成为了学生高考中面临的最大挑战。基于此，本文以高中英语语法填空题型的认知规律为切入点，重点探究了相关教育干预策略，以供相关人士交流参考。
郑乾彪 陈静
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摘要：在小学教育阶段，班级管理是教育教学工作的重要组成部分，其效能的提升对于学生的成长和发展具有至关重要的作用。“微习惯”作为一种微小的、可持续的积极行为模式，能够在潜移默化中影响学生的行为和思维方式，为班级管理效能的提升提供新的思路和方法。本研究旨在探讨小学班级“微习惯”养成与管理效能提升之间的关系，提出具体的“微习惯”养成策略和管理效能提升途径，为小学班级管理实践提供理论支持和实践指导。
张建丽 蒋国华
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摘要：随着时代的高速发展，传统的“业精于勤荒于嬉”及“追求短期满足”的教育理念已经被“面向终身化发展”的全新教育理念所取代，游戏教学在幼儿园学前教育获得了广泛响应。本文即聚焦于幼儿的身心发展特点，探寻幼儿园学前教育中游戏教学的运用策略，以期助力幼儿在轻松、无负压的环境中收获知识、锻炼能力，继而为终身化发展铺平道路。
王顶兰 李昕
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摘要：本文旨在探讨家校社协同视角下中小学德育管理效能的提升策略。通过从完善协同机制、整合教育资源、加强队伍建设等方面提出具体策略，强调家庭、学校和社会应形成合力，共同为中小学德育管理创造良好环境，以促进学生的全面发展和德育管理效能的提升。
马娜 陈永华
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摘要：伴随着新高考改革的不断深入，高中物理教学也面临着前所未有的挑战，传统的物理教学模式已经不能完全适应新的高考对学生的能力培养要求，为了改变这一问题，情景化教学应运而生。文章针对当前的新高考视域下的高中物理情景化教学实践探究，希望能对高中物理情景化教学实践提供帮助。从而有助于提高高中物理课堂教学质量，培养学生的物理学科核心素养，使学生适应新高考教学模式。
王延茂
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摘要：探索与构建思政课程与课程思政协同育人体系，实现思政教育的全覆盖，是落实立德树人任务、培养拔尖人才的必由之路。正确认识思政课程与课程思政双向协同效应在拔尖人才培养中不可替代的作用，梳理分析协同育人的现状问题和产生原因，积极探索思政育人的新路径、新方法、新模式，是高校培养更多思想素质高、专业能力强的拔尖人才的关键。关键词：拔尖人才培养;思政课程;课程思政;协同育人
全晶晶 蔡江佳
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摘要：配电柜作为电力系统的关键设备，其质量直接关乎电力输送的安全稳定。本文聚焦配电柜生产过程，探讨质量管理体系的构建要点与实践方向，分析当前体系建设中的核心问题及优化路径，为提升配电柜生产质量、保障电力系统可靠运行提供思路。研究表明，通过构建全链条原材料质量管控模式、引入智能化技术提升过程监控效能、建立动态化质量改进与反馈机制，可有效优化质量管理体系。
张永胜 汤星友 邓学松
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摘要：以提升学生专业素养为导向，探讨西部高校基层党支部功能发挥机制。聚焦物理学专业，通过党支部带动，增强学生专业能力，提升核心竞争力，为就业与考研提供助力，改善就业现状，促进学生在就业市场或深造领域获得更好发展，推动高校人才培养质量提升。
商冲冲
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摘要：新时代背景下，大学生思想政治教育面临社会环境复杂化、价值观念多元化、技术赋能常态化等挑战。本文以“大思政”理念为引领，从课程体系、实践育人、数智化转型、网络思政四个维度构建教育长效机制，提出“全周期渗透+精准化引导”的创新路径，为提升高校思政教育实效性提供理论参考与实践范式。
喻智成 杨茂泓 陈娜
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