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摘要：在职业教育深化产教融合、校企合作的政策导向下，丽水技师学院以“校企一体”为核心抓手，联合超达阀门、京东集团、中欣晶圆、嘉利工业、丽水消防救援支队等企业与行业单位，构建“政企校社”协同育人体系，创新订单定向培养、岗课赛证融合、工学交替实践等育人模式，通过资源共建、师资互聘、利益共享，实现技能人才培养与产业需求精准对接。
刘建忠
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摘要：在“双减”政策持续深化的背景下，如何突破传统教学局限，构建高效、优质且符合小学生认知特点的语文教学体系，成为推动基础教育高质量发展的重要议题。本文通过对“双减”政策下小学语文教学质量提高的意义与策略展开系统探究，为一线语文教师优化教学实践、实现“减量提质”提供理论支撑。
兰海安
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摘要：本研究以佛山为例，探讨老年教育对老年旅游市场的促进作用。通过分析老年群体旅游需求特征及现存问题，揭示老年教育在提升旅游素养、引导消费观念、驱动市场创新中的核心作用，提出构建多元化教育体系、深化产教融合等策略，为老年旅游市场高质量发展提供理论支持与实践路径。
周大田 易稚君 李秋东 罗志云 孙静雅 招志坚 许云威
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摘要：本文通过文献分析与实践案例研究，揭示兴趣激发对意识养成的基础性作用。研究发现，游戏化教学、情境创设、榜样示范等策略能有效激发体育兴趣，而兴趣的持续强化可促进运动习惯的固化，最终形成终身锻炼意识。研究提出“兴趣—习惯—意识”三维培养模型，为小学体育教学改革提供理论支持与实践路径。关键词：低段小学生体育兴趣激发；终身锻炼意识养成；关联
高金香
摘要：收入分配的公平性与经济增长的效率性犹如车之两轮，缺一不可。日本与亚洲“四小龙”在特定历史时期成功实现了“效率与公平”的和谐共舞，创造了举世瞩目的东亚奇迹。深入探究其背后的成功密码，推行比较优势战略、提升资源禀赋结构对中国收入分配发展有重大意义。
余欣
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摘要：植物是大自然中不可或缺的一部分，它们以丰富多彩的姿态存在于我们的生活中。幼儿园教育中，引导幼儿观察植物，不仅能够丰富幼儿的知识，还能培养他们的观察能力、动手能力和审美能力。本文提出通过系统化的植物观察记录活动，可培养幼儿的观察能力、表征能力与持续探究的习惯。研究表明，这一活动不仅能帮助幼儿建立初步的科学思维方法，还能在真实情境中促进其语言表达与符号运用能力的发展。
张卷荣
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摘要：“双减”政策的实施为小学教育带来了新的发展机遇，小学美术课程作为培养学生审美能力和创造力的重要学科，与中国传统节日相结合具有重要的教育意义。本文深入分析了“双减”背景下小学美术课程与中国传统节日结合的重要性，探讨了具体的结合路径，并结合实际案例进行了实证分析，旨在为小学美术教育的创新发展提供有益参考。
肖姗
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摘要：在“互联网 +,,, 时代，信息技术飞速发展，小学信息技术教学也迎来了新的机遇与挑战。微课作为一种新型教学资源，以其短小精悍、针对性强等特点，为小学信息技术教学提供了新的思路。本文通过对“互联网 +,,, ”时代小学信息技术教学现状的分析，探讨了基于微课的小学信息技术教学设计的必要性和可行性，并提出了具体的教学设计策略，旨在提高小学信息技术教学质量，培养学生的信息技术素养。
杨晓龙
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摘要：在“双减”政策全面推进的背景下，小学语文教学中作业设计的转型迫在眉睫。传统作业形式存在内容碎片化、重复性强、趣味性差等问题，难以激发学生的学习热情和思维潜能，也不利于语文学科综合育人目标的实现。单元整合式作业作为一种以单元整体目标为导向、以综合任务为驱动的作业组织方式，契合“双减”精神，强调深度学习与实践迁移，正在成为小学语文作业改革的重要方向。本文聚焦小学五年级语文教学，结合课程标准和教材内容，围绕整合式作业的理念基础、设计原则、实践路径与实施策略进行系统分析，并提出可行的优化建议，以期为一线教师提供具有操作价值的参考路径。
叶桂芬
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摘要：在现代社会快速发展的背景下，中职学生的心理健康问题逐渐引起了教育界的广泛关注。中职学校的学生由于其特殊的年龄段和社会角色，面临着学习、就业及个人发展的多重压力，心理健康问题尤为突出。积极心理学作为一种新兴的心理学研究领域，关注个体的积极情感、优点和潜力，对心理健康教育有着重要的指导意义。本文从积极心理学的理论出发，分析了当前中职心理健康教育的不足，提出了在中职学校构建积极心理学视角下的心理健康教育模式，旨在通过培养学生的积极心理素质、促进其心理韧性与适应能力，从而提升学生的心理健康水平和整体素质。文章通过理论分析与实践探索相结合的方式，探讨了教育模式的构建路径、实施策略以及未来发展方向。
张嫣然
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