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Mobile Science Aug 12, 2025

普惠民办幼儿园大班幼小衔接中“学习准备”与“习惯养成”协同策略研究

摘要：在幼小衔接的关键阶段，儿童的“学习准备”与“习惯养成”是其顺利过渡到小学生活的核心保障。普惠民办幼儿园作为教育普及的重要力量，在承担衔接任务中面临资源有限、路径单一和育人目标模糊等现实问题。学习准备侧重认知与技能的建构，习惯养成关注行为与心理的规范，两者之间存在紧密互动关系，应实现协同推进。本文以儿童发展规律为基础，分析二者协同的必要性及当前实践中的断裂现象，提出从课程结构优化、教师指导策略、环境创设及家园共育等角度出发的系统解决路径，以期构建有助于儿童全面适应的衔接支持体系，推动教育质量与育人效能同步提升。

李慧

117

Mobile Science Aug 12, 2025

普惠民办幼儿园幼小衔接中儿童社会性发展的支持策略

摘要：随着学前教育普及率不断提升，普惠民办幼儿园作为我国学前教育体系的重要组成部分，在幼小衔接阶段承担着关键的育人功能。社会性发展是儿童综合素养的重要方面，其在入小学前的发展状况将直接影响儿童的学习适应与人际交往能力。本文围绕普惠民办幼儿园在幼小衔接中的实际困境，深入探讨当前儿童社会性发展面临的问题与挑战，分析教育资源、教师能力、家庭协同等方面的影响因素，并提出系统化的支持策略。文章认为，通过制度支持、课程优化、教师培训和家园共育的协同推进，能够有效促进儿童社会性的良性发展，为其平稳过渡至小学阶段奠定基础。

黄蓉

120

Mobile Science Aug 12, 2025

高中语文教育教学中提高教学质量的策略探析

摘要：新时代的教学既要注重传授学生的知识，更要重视的是，在众多的高中语文课程中，老师们要合理地分配自己的课时，让自己的教学方式更加多样化，努力提高高中语文的教学水平。另外，在高中的教育中，还需要注重培养学生的思考和独立学习的能力，以此来促进他们在语言上的进步和提高。因此，在这一背景下，笔者就如何提升高中语文课堂教学的素质提出了自己的看法。

陈桂枞

143

Mobile Science Aug 12, 2025

小学语文低段古诗词阅读教学的有效策略探究

摘要：古诗词是我国语文教育中不可缺少的一部分，它对我国民族文化的继承与发扬具有显著的作用。古诗词自身独有的魅力和其中所蕴涵的丰厚的文化意蕴，在提高学生的语言感知和语文素养方面都有着十分重要的作用，因此它的重要性是显而易见的。但是，因为古诗词本身的特点以及它所处时代的久远，使得在阅读教学中遇到了一些困难。要改变这种状况，我们身为小学语文老师，应该密切地联系自己的实际，对提高古诗词阅读教学质量的具体途径和策略进行深层次的探讨，促进学生的创造力、想象力和记忆力的发展，从而为营造高效的古诗词阅读课堂创造良好的条件。

雷蕾玉

157

Mobile Science Aug 12, 2025

情感教育如何渗透于小学语文教学中

摘要：情感教育作为当代教育转型的关键要素之一，对于促进学生全人发展具有不可或缺的重要性。作为基础教育体系中不可或缺的核心领域，小学语文教育不仅致力于知识的传递，更是旨在培育学生的深厚情感、积极态度以及正确的价值观。

李嘉洁

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Mobile Science Aug 12, 2025

微写作训练在小学语文写作教学中的应用

摘要：微写作训练在小学语文写作教学中具有重要应用价值。通过设定明确的主题、时间限制、协作写作及图画辅助等策略，微写作能够激发学生的写作兴趣提高写作效率，并促进写作能力与思维能力的提升。微写作帮助学生在有限篇幅内迅速组织语言，培养创造性思维，提升语文综合素养。

符双

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Mobile Science Aug 12, 2025

新时代背景下小学语文学与教的变革路径与实践探索

摘要：在新时代背景下，教育改革进入了新的发展阶段，小学语文学科的教学与教育也面临着前所未有的变革机遇和挑战。本文围绕新时代教育需求和改革要求，分析了当前小学语文教育中的问题，提出了适应新时代的语文教学变革路径，并通过实践探索，具体探讨了如何通过优化课程内容、创新教学方法、提升教师素质等途径推动小学语文教育改革，以实现学生综合素质的全面提升。

何磊

239

Mobile Science Aug 12, 2025

“工匠精神”培育背景下的高职语文教学研究

摘要：“工匠精神”是一种新型的专业文化，它已逐步渗入到了整个社会的每一个角落，并受到了人们的普遍重视与阐释。相比于以传统教育注重只一味地知识传授、应试教育方式不同，“工匠精神”更注重对工作的热爱，对细节的严格控制，对质量的精益求精。高职院校在“工匠精神”培养的大环境下，既有新的发展契机，也有新的挑战，尤其是汉语的教学理念、模式、内容与方法必将发生重大变革。传统的课堂教学多限于教科书式的讲授，缺少动手和创新的有机融合，造成了对所学知识的肤浅认识[1]。而“匠人”教育则更注重实践、体验，注重对人才的全面培养。所以，怎样才能适应新形势的发展，已经是高等职业技术学院改革面临的一个重要问题。文章对“工匠精神”在高等职业学校中的应用进行了简要的论述，并对其所产生的重大变革进行了简要的阐述，并就如何在“工匠精神”的指引下，对高等职业学校的语文课程进行了探讨。

欧阳妮婧

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Mobile Science Aug 12, 2025

小学语文教学中利用文学作品提升学生想象力的策略

摘要：在小学语文教学里，作为丰富多样教学资源的文学作品有着独特魅力与价值，其既能激发学生语言表达能力，又能深刻影响思维方式与想象力，通过生动情节、鲜明人物形象及丰富情感体验为学生提供广阔想象空间以助其在阅读中领悟生活真谛、提升审美情趣，毕竟想象力是创造力源泉且为学生综合素质发展重要组成部分，在当今快速发展时代培养学生想象力尤为重要，学生经文学作品阅读与分析可在不同情境思考、构建自身理解与感受进而激发出无尽创意与灵感，所以在语文教学中有效利用文学作品既能丰富学生知识面，又能培养其想象力与创造力，为终身学习与发展奠定坚实基础。

赵慧敏

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Mobile Science Aug 12, 2025

基于新课标的小学语文教学评价的改革

摘要：新课标为小学阶段语文教学确立了全新导向与育人目标，而作为其中一个重要环节的教学评价，对落实新课标，提高教学质量具有重要意义。本文对基于新课标的小学语文教学评价的改革必要性进行了深入的探讨，对目前的教学评价中存在的问题进行了分析，提出了具体的改革对策，目的是建立一个科学、合理、全面、多元的小学语文教学评价体系，促进学生的语文素养和全面发展。

金慧

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