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大班户外体育活动《好玩的桌子》挑战性任务设计策略

摘要：当前，学前教育对幼儿体能发展与综合素养培养十分重视，户外体育活动是促进幼儿身心健康成长的有效途径，其中各项活动的内容、形式直接影响着幼儿能力的提升与培养。为更好地激发幼儿体育兴趣，增强其身体素质，本文以《好玩的桌子》户外体育活动为切入点，探讨挑战性任务设计策略。关键词：大班；户外体育活动；挑战性任务；策略

贺厚艳

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指向高阶思维的初中数学跨学科主题学习设计

摘要：本文聚焦初中数学跨学科主题学习，探讨如何通过情境联结、问题驱动、实践融合三大对策，促进学生高阶思维发展。通过分析当前初中数学跨学科学习现状，阐述各对策的具体实施路径与意义，旨在为提升初中数学跨学科教学质量、培养学生综合素养提供参考。关键词：初中数学；跨学科主题学习；高阶思维

毕吉昌

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新时期水利重大项目前期工作推进思考与建议

摘要：“十四五”以来，我国不断加大水利建设投入，推动水利领域的现代化进程，同时也面临着水利重大项目前期工作推进中的诸多挑战。本次研究通过对当前水利重大项目前期工作现状的分析，探讨存在的主要问题，并从政策、技术、管理等多个维度提出切实可行的优化对策。关键词：水利重大项目；前期工作；新时期

孙亚东

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水利工程技术管理中常见问题及有效对策探析

摘要：水利工程肩负着保障水资源供给、防灾减灾、促进社会经济发展的重任。保水利就是保民生，研究水利工程技术管理中的常见问题具有重要的理论价值和现实意义。本文旨在深入分析当前水利工程技术管理中常见的关键问题，从施工质量管理、进度控制、安全管理等方面进行全面探讨，提出优化管理体系、强化责任落实、引入先进技术等手段提高水利工程管理水平。

孙亚东

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人工智能在水利建设与管理中的应用研究

摘要：水利建设与管理作为关系国家经济发展和人民生活的重要领域，面临着不断增长的复杂性和挑战。在此背景下，人工智能凭借其在数据处理、模式识别、预测分析等方面的强大能力，为水利行业带来了革命性的变革。本次研究主要探讨人工智能技术在水利建设与管理中的实际应用，分析AI 技术如何在水利工程的设计、施工、监控和应急管理中发挥作用，并阐述其带来的创新和挑战。

孙亚东

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基于教学生活化理念下初中德育资源开发利用初探

摘要：初中德育教育是塑造学生品格引领学生价值取向的重要途径。基于教学生活化理念开发德育教育资源是开展德育教育的重要环节。班主任作为班级学习的组织者、教育者，肩负着班级学生成长的重任，德育教育是班主任教育学生的底色。因此，要重视德育资源的开发和利用，通过融入教学生活化的理念拉近学生与资源内容之间的距离，以此更好地开展德育教育，充分发挥班主任的引领作用，促进学生更好地成长。

梁锦锋

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新课程背景下高中生物合作学习应用的研究

摘要：随着新课程的普及，在高中生物教学过程中，教师切实关注学生学科核心素养的培养，并以此为切入点在合作学习等方面有效优化，为学生生物学习质量提升和学科核心素养的培养提供必要条件。让学生在合作学习中学会自主探究，强化合作推动，从而为学生合作学习质量和学习效果的优化提供必要条件。基于此，本文重点探究新课程背景下高中生物合作学习应用策略等内容。

叶慧玲 黄惠玲

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高中英语阅读的应对策略

杨盼

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初中语文诗歌阅读教学关联策略的实践与探究

摘要：初中语文教学中，诗歌阅读教学是重要组成部分，因此语文教师需切实关注诗歌阅读教学策略的改革和创新，在关联策略方面要不断优化和实践完善，充分体现出诗歌阅读教学的根本价值，为学生阅读素养的提高和综合能力的增强提供必要支持。基于此，本文重点探究初中语文诗歌阅读教学关联策略的实践等相关内容，旨在为初中语文教学质量提升提供一定参考。

郑丽娜

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中学德育策略探究之如何有效开展谈心工作

摘要：在中学教育教学过程中有效实施德育教育，充分落实立德树人根本任务，这是关键所在，也是必然要求。在德育教育工作中，怎样才能更有效地开展谈心工作、使相关德育内容得到充分整合和融会贯通，这是核心问题。因此，在具体的德育教育环节，教师需要在谈心工作方法和策略方面充分优化和融会贯通，从而在实现学以致用的前提下，使学生的德育素养得到有效优化。这对于学生的全面发展具有关键作用。基于此，本文重点探究中学德育中谈心工作方法等内容。

许科文

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