“岗课赛证”综合育人模式下课程思政的设计与实施
摘要:“岗课赛证”综合育人模式是高职院校课程改革的新指向,在课程思政的融入下,可以完成知识传授、技能训练与价值引领的综合培养。本文以高职婴幼儿伤害预防与处理课程为例,进行了“岗课赛证”综合育人模式下婴幼儿托育服务与管理专业课程思政设计思路及路径思考,意在探索和提供高职院校其他相关课程进行课程思政建设的参考,培养适应我国现阶段婴幼儿托育服务与管理专业急需的既有专业技能、又具有职业道德和职业素养的婴幼儿照护人才。
孙玛婷