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早期教育专业“双师型”教师教学团队建设的探究

摘要：本文深入探讨早期教育专业“双师型”教师教学团队建设的重要性，并从多方面提出建设策略，旨在提升早期教育专业教学质量，满足行业发展需求。关键词：早期教育专业；“双师型”；教师教学团队建设

刘婷

136

小学数学大单元教学的实施过程研究

摘要?：在当前教育改革大背景下，作为基础教育重要组成部分的小学数学教学正经历从传统知识灌输向更注重能力培养的变革，于此背景下, 开始逐步关注学生自主性、探索性及解决问题能力的培养，而“大单元教学”作为实施综合性知识教学与技能培养的重要方式之一，已被越来越多小学数学教育者接受并实践，本文意在探讨分析小学数学大单元教学实施过程，为教育同仁提供实践参考与理论支持。

邱慧丽

125

问题驱动下的小学数学说理课堂的实践研究

摘要：在小学数学教学中，加强说理能力的训练，是促进学生对数学的认识与思考的重要途径。本论文主要研究了“问题驱动”教学方法在小学数学说理课堂中的运用和实践。在此基础上，本文从创设问题情境，引导探究，鼓励表达，及时反馈等几个方面进行论述。通过实例分析，说明了以下几种教学方法对提高学生的说理水平是行之有效的。

李燕君

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探索人工智能技术在高中英语写作教学中的个性化指导模式

摘要：随着信息技术的不断发展，人工智能（AI）在教育领域的应用逐渐深入，尤其在语言学习领域，AI 为学生提供了个性化学习的巨大潜力。本文旨在探讨人工智能技术在高中英语写作教学中的个性化指导模式，分析其应用的优势、挑战及实施策略，期望为高中英语教师提供有效的教学建议，并为教育改革提供一定的理论依据。

石贤玉

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新课标背景下城镇小学高学段统编版教材思辨性阅读教学策略研究

摘要：思辨性阅读是语文核心素养中“思维能力”培养的重要路径。新课标推动下，小学语文教学亟需突破以往强调感受与理解的教学范式，转向兼顾语言与思维发展的整体路径。针对当前城镇小学高年级思辨性阅读教学中存在的问题，本文基于教材内容特征，提出了问题驱动探讨、对话型课堂建构、读思写任务链设计、思维图式辅助等具体教学策略，旨在引导学生在真实的文本互动中发展批判性、逻辑性与表达力，推动语文课堂向深度学习转型。

黄小洪

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亲近生活, 回归生活

摘要：陶行知的“生活即教育”理念跟幼儿园教育具备深层次的内在关联，本文紧扣陶行知“生活即教育”理念探讨，就幼儿园自然角创设开展探讨，阐释自然角创设对幼儿认知发展、生活能力培育与责任意识构建的重要意义，基于整合生活资源、设计生活化活动、加强家园合作等实践途径，提出把生活元素深度融入自然角创设及活动开展的策略，目标是打破传统自然角的既有局限，让孩子们在贴近生活的自然环境中主动探究、实践，激励其全面拓展，为幼儿园自然角的创设和教育实践提供可参照的思路跟方法。

赵培红

109

初中历史教学中对学生批判性思维的培养探讨

摘要：随着我国教育事业的发展，历史教学的地位不断提高，在培养学生批判性思维方面的作用也更加突显。初中历史教学作为培养学生思维能力的重要学科，对于学生批判性思维的培育有着不可忽视的作用。在初中历史教学中，培养学生批判性思维具有重要学术价值，有助于深化历史认知、促进多元智能发展。本文主要探讨了初中历史教学中如何培养学生批判性思维。

图雅

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篆书在版画中的应用

摘要：本文通过阐述篆书与版画结合的教学意义，提出一系列切实可行的教学策略，旨在将篆书这一古老文字艺术融入初中版画创作教学中，提升初中学生对传统文化的认知与艺术创作能力，为初中美术教学创新提供新思路。

王铁卫

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人工智能在技工院校机电设备故障诊断实训中的应用探索

摘要：随着我国智能制造的快速发展，机电设备的复杂度和集成度显著提升，传统依赖人工经验的故障诊断方式已难以满足现代工业对效率与精度的要求。技工院校作为技能型人才培养的重要基地，其机电设备故障诊断实训课程仍普遍存在教学手段滞后、故障案例有限、设备更新缓慢等问题，而人工智能技术在工业领域的应用已取得突破性进展，展现出强大潜力。当前 AI 技术的研究多集中于工业现场场景，针对职业教育实训教学的适配性研究仍处于探索阶段，因此把前沿 AI 技术与技工院校的实践教学需求有机结合，成为值得深入研究的课题。

钱锦秀

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翅膀下的秘密

董秋萌

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