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Study and Education Aug 15, 2025

基于实践智慧的青少年思想政治教育实践研究的路径探析

摘要：在思想政治教育实践中开展基于实践智慧的实践式研究路径是将已有的理论、实践经验等加以整合和升华的路径，可灵活地使用一切形式的思想政治教育实践，在情与理的交织中把握其规律，也可通过实践把握其规律，推动和深化这样的实践式研究，体现一种包含价值观、知识、行动方式以及生存法则等要素相交叉、渗透的实践智慧状态。为此，转换一种基于实践智慧的思想政治教育实践研究，可能是一种可能的走向，也是对传统思想政治教育实践研究的一种整合和提升。

鹿琪鹏

200

Primary Education Aug 15, 2025

马克思主义新闻观视域下高校宣传工作的守正与创新

摘要：当前，社交媒体深刻改变信息传播格局。高校的宣传工作面临着前所未有的挑战。基于马克思主义新闻观的党性原则、人民性立场、真实性要求和正确导向理念，对当前高校新闻实践具有重要指导价值。面对新的传播生态，高校应将马克思主义新闻观的核心要义与新媒体传播特性有机融合。具体而言，应着力推进宣传队伍能力提升、内容产品创新突破、工作机制优化与舆情应对得当，从而实现主流价值在网络空间的精准传播与有效触达，切实提升高校宣传工作的传播力、引导力和影响力。

李腾飞

256

Study and Education Aug 15, 2025

游戏化教学在初中历史课堂的运用研究

摘要：伴随着新的教育理念的提出，游戏化教学作为一种全新的教学模式被广大师生所接受，尤其是在初中历史课上，使用游戏化教学的方式，可以大大地调动学生的积极性，更好地帮助教师教学。

王晓凤

189

Primary Education Aug 15, 2025

河南省高校科技成果转化的现状、困境与突破路径

摘要：在创新驱动发展战略深入实施的当下，科技创新被置于国家现代化建设全局的核心位置，而科技成果转化作为科技创新的“最后一公里”，其成效直接关乎科技创新的成败。本文聚焦河南省高校科技成果转化情况，以信阳市高校为典型案例，深入剖析其现状、面临的困境，并提出针对性的突破路径。通过梳理国家及河南省、信阳市的政策体系，分析河南省及信阳市高校科技成果转化的实际数据，揭示出高校在科技成果转化中存在制度不完善、信息不对称、转化方式不当等问题。基于此，从压实主体责任、设立专业部门、优化转化方式等方面提出建议，旨在为提升河南省高校科技成果转化效能，促进科技与经济深度融合提供理论支撑与实践指导。

施远

141

Study and Education Aug 15, 2025

非遗手工艺在幼儿园美育中的活态传承路径

摘要：随着中华优秀传统文化传承意识的不断增强，非遗手工艺作为中华民族文化的重要组成部分，日益受到学前教育领域的重视。幼儿园美育作为儿童审美能力、创造力与文化素养启蒙的关键环节，将非遗手工艺融入美育课程，能够有效提升幼儿的文化认同感和动手能力，实现非遗文化的活态传承。本文以扎染、剪纸、皮影等典型非遗手工艺为例，系统梳理了非遗手工艺在幼儿园美育中的教育价值与现实意义，分析了当前活态传承过程中存在的问题，提出了适宜于幼儿园美育的非遗活态传承路径和具体策略。研究结果表明，将非遗手工艺融入美育活动，不仅丰富了幼儿园美育内容，提升了幼儿审美与实践能力，还为非遗文化的社会化传承和创新发展注入了新活力。文章最后对非遗手工艺在幼儿美育中的深度融合与未来发展进行了展望。

张馨元

313

Primary Education Aug 15, 2025

辅导员视域下高校实践育人工作的困境与对策研究

摘要：本文从高校辅导员工作视角出发，探究实践育人工作的困境，并提出四点对策：构建“多元协同”资源整合机制破解供需矛盾；通过价值引领与内容创新激发学生内生动力，变“要我实践”为“我要实践”；以能力培训与团队协作突破辅导员瓶颈，提升指导效能；抓完善评价体系，促进成果转化落地。该研究为优化高校实践育人体系、增强育人实效提供了有益参考。

何燕燕 朱丽娜

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Primary Education Aug 15, 2025

复杂地质环境中水利隧洞施工技术分析

摘要：为推动水利隧洞施工在复杂地质环境中顺利开展，维持水利隧洞施工质量、安全、进度、成本的平衡，文章围绕水利隧洞施工质量与安全的严格要求，分析复杂地质环境对围岩结构稳定性、涌水突泥风险产生的重要影响，指明复杂地质环境中水利隧洞工程中超前地质预报、开挖作业、锚杆支护、混凝土喷射、监测预警等关键施工技术及其操作要点，削弱复杂地质环境对水利隧洞施工质量与安全造成的严重威胁，保证水利工程长期运行的稳定性与安全性。

王灿

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Study and Education Aug 15, 2025

师范生智能教育素养的提升路径研究

摘要：随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，师范生作为未来教师的核心储备力量，其智能教育素养的高低直接影响教育智能化转型的进程。本文通过构建三层递进式的智能教育素养框架，结合地方师范院校的调查数据，分析当前师范生在智能知识体系、技术教学融合、高阶思维等方面的短板，提出“筑基—融合—进阶”的递进式提升路径，并配套“三位一体”保障机制为地方师范院校培养适应智能时代需求的教师提供参考。

王冬双

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Study and Education Aug 15, 2025

大学教师教育家精神成色心理研究报告

【摘要】本研究旨在客观呈现当前（中国大陆）大学教师群体中教育家精神的表现。研究对教育家精神的思想内涵进行心理学操作定义的语义转换，提出大学教师教育家精神的心理模型，依据这个模型设计主题调查问卷。通过问卷调查和座谈会的形式，收集了大学生对大学教师教育家精神的评价数据，结果显示大学生对大学教师在心态、三观、学识、创新守正、为人师表、作风、协同合作和利他共好等方面的表现评价普遍偏低。进一步的心理访谈揭示了大学教师教育家精神成色不足的多维原因，主要体现在时代认知、国家认同、自我概念、原生家庭、启智开悟、学业成长、专业控场和职场生态等方面的影响。最后，报告提出了提升大学教师教育家精神成色的简短建言。

李晨麟 王华

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Primary Education Aug 15, 2025

国企建筑项目全过程造价动态管控策略研究

摘要：全过程造价动态管理能够有效提高资金使用效率、增强项目风险应对能力，从而实现资源的优化配置和项目价值的最大化。文章从决策、设计、招投标、施工到竣工结算五个阶段，提出了具体的造价管控策略，包括深入开展可行性研究、推行限额设计、规范招标文件、强化材料设备管理以及严格审核竣工结算等。旨在为国企建筑项目的成本管理提供理论支持和实践指导。

殷丽华 金瑞

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