核心素养导向下初中美术大单元教学的内容重构与优化
摘要:随着教育改革的不断发展,核心素养成为教育领域的重要理念。初中美术教学中,核心素养为基石的大单元教学模式意义非凡,模式凸显美术基础与技能的整合、跨学科内容的交织及学生核心素养的塑造,力求实现学生综合能力的提升,教学策略涉及教学设计之优化、教学方法之革新及教学评价之改良。以适应新时代教育的需求,采用这些途径,可以更好地激发学生的创造力和审美能力,培育拥有创新与实践双重素质的全面性人才。
蔡冬梅