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摘要：新高考改革将学生的核心素养培养置于核心位置，明确提出高中物理教学应当致力于学生能力的全面而均衡的发展。在这一教育理念的指导下，电磁学作为高中物理教学的核心模块之一，其教学策略的制定和实施显得尤为重要。
李团团
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摘要：分数作为小学数学的重要组成部分，是学生数学思维发展的关键环节。然而，许多学生在分数学习中存在理解困难、抽象概念难以掌握等问题。本文以“数”与“形”的结合为切入点，探讨几何直观在小学分数教学中的应用策略。通过分析几何直观在帮助学生理解分数概念、促进分数运算技能、增强数学思维能力等方面的作用，提出具体教学方法，如图形分割、实物演示、情境化教学及动态几何软件辅助等策略。研究结果表明，几何直观能够有效弥合学生对抽象分数概念的理解鸿沟，提高学习兴趣和自主探究能力，同时也为教师提供了丰富的教学手段。文章最后对几何直观在分数教学中的应用前景进行了展望，强调在未来小学数学教育中，应将“数”与“形”协同发展作为核心理念，构建更加直观、高效、创新的分数教学模式。
姚丽萍
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[ 摘 要] ：学生创新能力的培养是国家迫切需求和大力倡导的。通过梳理竞赛培养能力体系、建立协同联动育人机制、完善竞赛项目培育体系以及创新竞赛组织管理模式等，引导学生以社会需求、专业问题为导向，在实践过程中加强责任担当和提高解决实际问题的能力。[ 关键词] ：竞赛驱动 协同联动育人 机制与实践路线
王颖 王晨
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摘要：美育教育作为全面发展教育体系的重要组成部分，在小学阶段具有极高的教育价值。音乐课程作为美育的重要载体，承担着启迪学生情感、提升审美素养、促进人格健全发展的重要使命。本文从小学音乐教学的现状出发，探讨当前美育教育融入音乐课堂的实际问题与策略选择，尝试构建符合学生身心发展特点的实施路径。通过资源整合、情境创设、师资引领等角度，提出具有可操作性的优化方案，旨在为推进小学阶段美育工作的落地实施提供理论依据与实践指导。关键词：小学音乐教学；美育教育；审美素养；教学策略；教育融合
李亚楠
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摘?要 : 本文旨在探讨后奥运时期辽宁冰雪旅游产业政策执行优化机制的设计与构建。通过分析当前辽宁冰雪旅游产业的发展现状，结合后奥运时期的特殊背景，提出了一系列针对性的政策执行优化机制，旨在提升政策效果，促进辽宁冰雪旅游产业的可持续发展。通过对政策目标明确化、政策协同、政策执行监督及反馈调整等机制的设计，以及政策执行组织体系、制度体系、资源保障和信息化建设的构建，为辽宁冰雪旅游产业政策执行提供了全面优化方案。
李莉
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摘 要：群众文化活动是促进传统文化传承与发展的重要途径，相关单位在开展基层群众文化活动的过程中要切实探索适宜的活动形式，组织活动内容，调动群众积极性，将成功的群众文化活动作为文化传承的载体，使文化拥有更多创新的可能，促进中华优秀传统文化健康发展。基于此，本文立足于基层群众文化活动实践分析非遗音乐传承面临的本土受众断层、创新表达乏力以及传播渠道单一等问题，提出构建代际传承机制、开发情景化展演模式和搭建数字化传播矩阵等具体建议，以期促进传统音乐在当代社会中的活态传承与创新发展。
廖妮姣
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摘要：技工院校是我国培养技能型人才的重要基地，它的定位与知识应用型大学不同，大多数专业都需要以“操作”为教学的核心，足以见得，实训课程是技工院校的重中之重。目前，我国职业教育的传统实训模式还有很多弊端，普遍存在高成本、高损耗、高风险和难实施、难评价等问题。服装专业的实训课程除了存在以上的普遍性问题外，还有设计、打版、缝制、整烫等各个小环节衍生出的更为具体的痛点，AI 智能的出现，为技工院校服装专业实训开拓了新的方向。本文将对基于 AI 智能的技工院校服装专业实训模式改革的必要性、面临的挑战以及改革的策略，期待为技工院校服装专业实训的开展提供有益的参考。
姜雪
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摘要：在推动职业教育深化改革的时代背景下，专业教学的创新与改革成了教师研究的重点。在当前的中职服装专业课堂中仍存在着较为典型的发展问题。“以赛代训”的教学模式，能够更好地推进知识与技能的融合，通过构建“赛教融合”的课程体系，帮助学生掌握更为先进与科学的专业技术，促进学生专业能力的提升。本文通过分析当前中职服装专业教学存在的困境，深入探讨“以赛代训”教学模式的具体策略并展开论述。
姜雪
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摘要：小学生学习能力较强，但因其贪玩好动，导致小学生常常无法高效地吸收课堂知识。而通过合理地开展跨学科主题式学习活动，不仅可以培养学习兴趣、丰富问题思考角度，而且还可以帮助他们从不同纬度思考数学知识，达到融会贯通的效果。基于此，本文对小学数学跨学科主题式学习对学生学习兴趣的影响进行了研究与分析，希望优化数学教学效果，并为小学生综合能力与核心素养的提升奠定良好的基础。
罗燕
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