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Education and Training

Oct 10, 2025

电力项目管理中的项目生命周期管理与效益评估

摘要：随着能源转型加速与电力系统升级，电力项目呈现投资规模大、建设周期长、技术复杂度高的特点，传统管理模式难以适配新时期发展需求。本文聚焦电力项目生命周期管理与效益评估的协同机制，结合当前新能源项目与智能电网建设背景，系统分析生命周期各阶段（规划、建设、运维、退役）的管理要点，构建包含经济、技术、环境、社会维度的多指标效益评估体系，并提出两者融合优化策略。研究旨在为提升电力项目全周期价值、保障项目可持续性提供理论支撑与实践参考，助力电力行业高质量发展。

傅泳强

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Education and Training

Oct 10, 2025

超声引导下内瘘通路维护的临床应用效果观察

摘要：本文旨在探讨超声引导下内瘘通路维护的临床应用效果。研究介绍内瘘的基本概念和其在血液透析中的重要性，分析了超声引导技术在内瘘维护中的应用优势。同时，评估超声引导下内瘘维护的有效性和安全性，最终提出改善临床实践的建议。

周渝

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Oct 10, 2025

新能源企业成本控制策略研究

摘要：本文聚焦于新能源企业成本控制策略展开研究。首先阐述了新能源企业成本控制的研究背景与意义，接着分析其成本构成及特点，指出当前成本控制存在的问题，如技术研发成本高、供应链管理成本波动大等。随后提出针对性的成本控制策略，包括优化技术研发管理、加强供应链成本控制等，最后对研究成果进行总结与展望。关键词：新能源企业；成本控制；策略研究

沈际平 盛楚薇

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Education and Training

Oct 10, 2025

新课改背景下高中历史教学方法创新研究

摘要：在新课程改革（以下简称“新课改”）持续深化的背景下，《普通高中历史课程标准（2017 年版 2020 年修订）》明确提出“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五大核心素养培育目标，传统以“知识灌输、被动记忆”为核心的高中历史教学方法，已难以适应现代教育对“能力培养、素养落地”的需求。新课改理念下的历史教学，更强调引导学生通过史料辨析形成历史思维，通过情境体验涵养人文情怀，通过实践探究掌握学习方法。在此背景下，高中历史教师需突破传统教学桎梏，结合新高考选考制度与学生认知规律，对教学方法进行系统性创新。基于此，本文从教学方法创新的重要性切入，剖析当前高中历史教学方法运用的现状与核心问题，重点探讨情境教学、任务驱动、体验式教学等传统方法的深化路径，新增大单元整合、跨学科融合等新型创新方法，并结合具体教学案例验证其有效性，最后构建“教师--资源--评价--管理”四位一体的实施保障体系，以期为高中历史教学改革与核心素养落地提供可操作的实践方案。

胡晴

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Oct 10, 2025

制造业企业存货管理优化策略研究

摘要：制造业作为国民经济支柱，存货管理关乎其生存发展。当前，制造业企业存货管理存在供应链协同不足、信息化应用水平低、库存控制方法落后、人员素质与管理意识有待提高等问题，导致库存积压、缺货等现象频发，增加企业成本、影响市场响应能力。本文深入剖析这些问题，从加强供应链协同管理、提升信息化应用水平、创新库存控制方法、加强人员管理与培训等方面提出优化策略，旨在帮助制造业企业降低存货成本、提高存货周转率，增强市场竞争力，实现可持续发展。

魏晓媛 刘彦君

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Oct 10, 2025

人工智能驱动下传统财务会计转型管理会计的实践研究

摘要：数字经济时代，人工智能技术迅猛发展，深刻改变企业运营与管理模式，传统财务会计面临挑战与机遇。其以记录核算为主，而管理会计侧重决策支持等增值服务。本文探讨人工智能驱动下传统财务会计向管理会计转型的必然性与可行性，分析转型中关键要素与实施路径，包括构建智能化系统、培养复合型人才、加强业财融合、完善内控机制等，旨在为企业财务管理模式创新提供理论支撑与实践指导，助力企业适应时代发展。

李明玥 刘晓昕 李想

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Oct 10, 2025

图书馆在数字人文领域的传播功能与服务研究

摘要：为推动图书馆在数字人文领域实现功能升级与服务创新，本研究结合多所图书馆实践案例，采用文献分析与案例研究相结合的方法，系统探究图书馆在数字人文场景下的传播功能定位与服务优化路径。研究发现，图书馆在数字人文领域具有资源数字化转化、跨学科知识关联、文化传播场景重构三大核心传播功能，当前实践中面临资源整合碎片化、技术应用浅层化、服务协同不足等问题。基于此，从资源建设、技术融合、服务模式、人才培养四个维度提出优化策略，为图书馆提升数字人文服务能力、助力文化传承创新提供实践参考。

吉嘎苏

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Oct 10, 2025

数字技术助力初中音乐与语文融合教学研究

摘要：探索数字技术支撑下初中音乐与语文跨学科融合的教学路径，破解学科壁垒导致的审美体验碎片化问题，提升学生的人文素养与数字能力，构建符合核心素养培育要求的融合教学模式。通过“主题联结”突破学科边界，增强教育广度，采用“一课两师”等教学样态，结合数字工具开发融合教学资源库，设计“文本解读——旋律创作——数字呈现”三阶教学流程。经研究：实验班级学生跨学科任务中的参与度提升 32% ，音乐表现力与文本解读能力的协同发展水平优于对照班级，数字工具使融合教学效率提高 40% 。数字技术为初中音乐与语文融合教学提供了技术支撑与资源载体，主题联结式教学可有效促进学科素养的互补培育，适应师资协同需求，研究成果为义务教育阶段跨学科教学实践提供参考。

李德琳

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Oct 10, 2025

忠县忠文化的传承与发展研究

摘要：忠文化作为中华优秀传统文化的核心组成部分，其历史渊源可追溯至唐代。源于对巴蔓子、严颜等忠义事迹的推崇，忠县为此得名，亦奠定了“忠”“信”“勇”的价值根基。当前该文化传承面临社会变迁、功利主义冲击、教育边缘化及传播方式陈旧等困境。为此，提出创新路径：通过教育推动知行转化与价值重构，借助科技构建传播矩阵，促进文旅合资源创新。本研究旨在忠文化重焕活力，培养人民责任意识，凝聚社会共识，为夯实社会信任基础、促进社会和谐及传承民族精神提供文化支撑。

龚晓琴 伏怡丹

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