教育数字化背景下开放大学赋能乡村振兴人才培养的多维路径探究
摘要:在教育数字化与乡村振兴战略深度融合的背景下,人才振兴作为乡村振兴的核心支撑,面临着乡村人才“引不进、留不住、用不好”的现实困境。开放大学凭借其数字化办学优势,在乡村振兴人才培养中承担着重要使命。本文聚焦开放大学赋能乡村振兴人才培养的多维路径,通过分析现状,剖析困境,从加强数字化基础设施建设与资源优化、提升学习者数字化素养与自主学习能力、增强教师数字化教学能力与完善支持服务三个维度提出创新路径。研究旨在为开放大学更好地发挥数字化优势,培养“留得住、用得上、懂技术、会管理”的乡村本土人才提供实践参考,助力乡村振兴战略的深入推进。
李梅 崔准海