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Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

中职语文教学有效性研究

摘要：语文课程是中职基础文化课程的基础，目前的中职语文课堂的学习效果欠佳，中职学生对语文学科的认知水平有限，为了更好的探究如何上好语文课，让中职学生真正爱上语文学习，是值得探究的问题，本文针对长期在线语文课堂教学中发现的问题展开一定的思考，从中职学生的学习心理，教师的教学方式，升学、就业不同的教学目标等方面展开研究。以期在今后的课堂教学中能及时准确的把握中职学生的思想动态、学习效果，让中职语文课堂更好地实现为专业课服务的目标，以此推动中职语文教学的课堂有效性。

龚泽伟 代安兴

141

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

小学数学与生活实际相结合的课堂教学模式研究

摘要：随着核心素养导向的新课程改革不断深入，小学数学教育的目标已从单纯的知识传授转向培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。将数学教学与生活实际相结合，是达成这一目标的关键路径。本文旨在探讨一种系统化的课堂教学模式，该模式以建构主义理论和情境学习理论为基础，遵循“ 生活化导入数学化探究实践化应用拓展化反思” 的基本流程。文章深入剖析了该模式的理论根基、核心构成要素与实施策略，并对其价值与面临的挑战进行了辩证思考，以期为一线教师提供理论参考与实践框架，最终促进学生的数学素养与综合能力的协同发展。

柳跃军

245

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

数字化资源在小学语文课堂教学中的整合与应用研究

摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化资源在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于小学语文课堂教学，探讨数字化资源的整合与应用。分析了数字化资源在小学语文教学中应用的理论基础，阐述了其在教学中的重要作用，并提出了具体的整合应用策略，旨在为提高小学语文教学质量提供有益的参考。

蔡玉琼

187

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的策略研究

摘要：逻辑思维能力是数学核心素养的基石，也是小学生适应未来社会发展的关键能力。小学数学教学不应仅仅局限于知识与技能的单向传授，更应承担起启迪智慧、发展思维的重要使命。本文旨在探讨在小学数学教学中，如何超越传统的题海战术，通过系统化、科学化的教学策略，有效培养学生的逻辑思维能力。研究将围绕创设启发性问题情境、构建结构化知识体系、强化数学语言表达、渗透基本思想方法以及设计层次化思维训练等五个核心维度展开，旨在为一线教学提供理论思考与实践路径。

马金富

234

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

新课标背景下小学数学有效情境创设的策略研究

摘要：新课标下的小学数学教学要求更多的关注学生的学科素养和核心素养，需要创设一定的学习情境，让学生主动学习，积极探索主动、灵活地运用知识，帮助学生进行知识的理解与能力的综合培养。情境作为一种架起数学理解与数学应用之间的桥梁，是学生进行思考和思维激发的过程，但是在教学中也存在一些老师仅仅注重情境的创设表面性及问题问的方式，没有发挥出情境教学的价值。针对这一问题，本文主要是从新课标教学的要求出发，在小学数学课堂中如何进行情境的有效创设来分析和具体指出小学数学课堂需要创设的情境类型和模式，更好地发挥小学数学课堂有效教学的具体能力。

马伏赟

239

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

《数据库原理及应用》课程教学改革研究与实践

摘要：本文聚焦于《数据库原理及应用》课程教学改革，分析传统教学模式存在的教材陈旧、理论与实践脱节、考核方式单一等问题。结合当前信息技术发展趋势，提出教学内容更新、教学方法创新、实践环节强化及考核体系完善等改革措施，并通过实践验证改革成效，旨在培养适应社会需求的高素质数据库应用人才。

王兴旺

251

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

虚拟现实技术在设计类专业实践教学中的应用研究

摘要：该文探索虚拟现实技术在设计类专业实践教学中的应用潜力与模式，通过理论梳理、案例分析及系统构建的方法，研究构建了虚拟现实技术在教学场景构建和教学内容融合中的应用路径，并创新性地提出了一套涵盖过程性、成果性与体验性三个维度的教学评价体系。关键词：虚拟现实技术；艺术设计；实践教学；教学体系

贺林龙 谢溪亭

159

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

化工本质安全为核心的化工安全工程专业建设

摘要：化工本质安全理念正推动安全工程专业建设迈向新阶段，其核心在于通过工艺优化和系统设计消除潜在风险，而非依赖后期防护。专业教育需聚焦过程安全、风险评估和本质安全设计等关键能力培养，构建覆盖理论、技术与管理的新型课程体系，以满足行业对高层次安全人才的需求，为化工产业可持续发展提供支撑。

石广远

300

Institute for Education Equity

Oct 11, 2025

情境模拟教学法在低年级小学数学解决问题教学中的实践与优化

摘要：本文聚焦于情境模拟教学法在低年级小学数学解决问题教学中的应用，阐述了该教学法的内涵与重要性，结合北师大版教材案例分析其具体实践方式，并针对实践中存在的问题提出优化策略，旨在提高低年级小学数学解决问题教学的质量，培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。关键词：情境模拟教学法；低年级小学数学；解决问题教学；北师大版教材

吴俤仙

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