《数据库原理及应用》课程教学改革研究与实践

中图分类号：G434；文献标识码：A

1 引言

在信息技术飞速发展的当下，数据库技术作为数据存储、管理和分析的核心工具，广泛应用于金融、医疗、电子商务等各个领域。《数据库原理及应用》作为计算机及其相关专业的重要课程，承担着培养学生数据库设计、开发和应用能力的重任。然而，传统教学模式在教学内容、方法和考核方式等方面存在诸多不足，难以满足社会对数据库人才的需求。因此，对《数据库原理及应用》课程进行教学改革具有重要的现实意义。

2 传统教学模式存在的问题

2.1 教材陈旧，内容滞后

目前，许多《数据库原理及应用》教材编写时间较早，内容未能及时跟上数据库技术的最新发展。例如，教材中可能缺乏对分布式数据库、云数据库、NoSQL 数据库等新兴技术的介绍，导致学生所学知识与实际应用存在脱节现象，无法适应快速变化的市场需求。

2.2 理论与实践脱节

传统教学往往以理论讲授为主，实践环节相对薄弱。教师在课堂上侧重于数据库原理的讲解，如关系模型、数据完整性、事务处理等，而学生缺乏足够的实践机会来巩固所学知识。这种理论与实践的脱节使得学生在面对实际问题时，往往不知如何运用所学理论进行解决，影响了学生实践能力和创新能力的培养。

2.3 教学方法单一

部分教师在教学过程中仍采用传统的“ 填鸭式” 教学方法，以教师为中心，学生被动接受知识。这种教学方法缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣和主动性，导致学生学习积极性不高，教学效果不佳。

2.4 考核方式单一

传统的考核方式主要以笔试为主，重点考查学生对数据库概念、语法等理论知识的掌握程度，而忽视了学生的实践动手能力和创新能力的考核。这种考核方式容易形成“ 高分低能” 的现象，无法全面、客观地评价学生的学习效果。

3 教学改革措施

3.1 更新教学内容，紧跟技术发展

及时将分布式数据库、云数据库、NoSQL 数据库等新兴技术纳入教学内容，让学生了解数据库领域的最新发展动态和趋势。例如，在讲解关系数据库的基础上，引入MongoDB、Redis 等NoSQL 数据库的介绍，使学生掌握不同类型数据库的特点和应用场景。

3.2 创新教学方法，激发学习兴趣

通过实际案例引导学生学习数据库原理和应用。例如，在讲解数据库设计时，以“ 学生成绩管理系统” 为例，详细介绍需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计等过程，让学生在实际案例中理解和掌握数据库设计的方法和步骤。将课程内容分解为多个项目任务，让学生在完成项目的过程中学习和掌握知识。例如，将“ 学生成绩管理系统” 项目分解为数据库创建、表设计、数据录入、查询设计、报表生成等多个任务，学生在完成每个任务的过程中，不仅掌握了相关的知识和技能，还培养了团队协作能力和解决问题的能力。

3.3 强化实践环节，提高动手能力

保证上机实验课与理论课协调同步，时间、内容上紧密衔接。讲完理论知识后及时安排上机操作，让学生通过实践巩固所学知识。例如，在讲解SQL 语句后，安排上机实验让学生进行数据查询、插入、更新和删除等操作，加深对SQL 语句的理解和掌握。在课程结束后，安排一周左右的时间进行综合实训。将学生分成若干小组，每个小组选择一个实际项目进行开发，如“ 图书馆管理系统” 、“ 在线购物系统” 等。在项目开发过程中，学生需要运用所学的数据库知识和技能，完成需求分析、数据库设计、系统开发和测试等工作，从而提高学生的综合应用能力和解决实际问题的能力。与企业建立紧密的合作关系，建立校企合作实践基地。邀请企业专家来校授课、指导实验和项目实训，让学生了解企业的实际需求和技术发展趋势；组织学生到企业参观学习、参与企业项目开发，让学生在真实的工作环境中锻炼实践能力，提高学生的就业竞争力。

3.4 完善考核体系，全面评价学生

采用平时成绩、实验成绩、项目成绩和期末考试成绩相结合的考核方式，全面评价学生的学习效果。平时成绩主要包括课堂表现、作业完成情况等；实验成绩主要考查学生的上机操作能力和实验报告撰写质量；项目成绩主要评价学生在综合实训项目中的表现和成果；期末考试成绩则重点考查学生对数据库理论知识的掌握程度。加大实践考核在总成绩中的比重，突出对学生实践动手能力和创新能力的考核。例如，在项目成绩评定中，不仅要考虑项目的完成情况，还要评价项目的创新性、实用性和团队协作能力等方面，鼓励学生积极参与项目实践，提高学生的实践能力和创新能力。

四、教学改革实践与成效

4 结论

《数据库原理及应用》课程教学改革是一项系统工程，需要从教学内容、教学方法、实践环节和考核体系等多个方面进行全面改革。通过更新教学内容、创新教学方法、强化实践环节和完善考核体系等改革措施的实施，能够有效解决传统教学模式存在的问题，提高学生的学习兴趣和实践能力，提升教学质量，培养适应社会需求的高素质数据库应用人才。在今后的教学实践中，还需要不断探索和完善教学改革措施，以适应数据库技术的不断发展和社会的需求变化。

参考文献

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基金项目：教学研究课题 (JY6-0000-24-06)

作者简介：王兴旺（1978-），男，博士，副教授，从事智慧农业、数据 库 原 理 及 应 用 方 向 教 学 和 研 究 。 TEL ： 15900632314,EMAIL:108173664@qq.com