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Primary Education

Oct 11, 2025

人工智能背景下商业银行业务创新策略研究

摘要：在数字经济快速发展的背景下，人工智能正深刻改变商业银行的业务模式和竞争格局。作为金融体系的核心力量，商业银行在积极引入人工智能技术的过程中，推动了风险管理、营销服务和运营效率的优化，但同时也面临数据安全隐患、算法偏差、客户信任不足、人才短缺及合规压力等现实问题。本文以商业银行为研究对象，系统梳理了人工智能在业务创新中的应用现状与困境，提出了加强数据治理、提升模型透明度、优化客户体验、培养复合型人才、探索合规创新以及塑造差异化优势等对策建议。研究认为，商业银行唯有在机遇与挑战并存的环境中统筹技术发展与风险管控，才能实现智能化转型与可持续发展。本研究对于推动商业银行数字化升级与高质量发展具有一定参考价值。

李飞

235

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Oct 11, 2025

数智化时代对企业财务管理发展的影响

摘要：随着社会主义市场经济的发展，科学技术的不断更新迭代，数字化与智能化对企业日常生产经营活动影响越来越深。与此同时，财务管理作为企业管理的核心环节，面对数智化变革所带来的机遇与挑战，若未能适应时代变化，企业将陷入管理与经营困境。因此，本文主要通过分析数智化发展对企业财务管理的影响，提出相应的建议供参考。

肖丽雯

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Oct 11, 2025

低空经济开辟人才高地新赛道

摘要：低空经济的蓬勃发展正在对人才需求产生深远而广泛的影响，它正在催生一个全新的、跨学科的、多层次的人才需求体系，并对现有人才的知识结构和技能迭代提出了紧迫要求。低空经济对人才需求的影响是颠覆性和创造性的，它不仅创造了大量全新的、过去不存在的职业岗位，更对几乎所有相关领域现有人才的知识结构和技能组合提出了“航空级”和“智能化”的升级要求。本文阐述了低空经济所催生的全新人才需求图谱，主要从为什么是“新赛道”、如何成为“人才高地”以及人才培养的竞速措施等方面来论述。

丁渊

165

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Oct 11, 2025

县域文旅融合产业的开发模式与经济效益分析

摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，文化、旅游业逐渐成为推动经济增长的主要动力。县域是我国最基本的经济单元，虽然经济实力较弱，但是拥有很多宝贵的文化资源和旅游资源，发展空间巨大。基于此背景对目前相关模式进行研究，探索出其中规律并运用到实际工作中有利于促进县域经济可持续发展。

李雅文

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Oct 11, 2025

产教融合背景下高等职业院校大师工作室的现存问题与破解策略

摘要：高职院校大师工作室是深化产教融合、培育高素质技术技能人才的核心载体，但其运行实效与建设目标仍存在差距。本文以黔东南民族职业技术学院为例，通过调研分析发现，当前工作室存在运行机制僵化、缺乏有效的激励机制、人才培养与产业需求脱节、技艺实操能力培养效果不够凸显等问题。针对上述问题，本文提出破解策略：思政引领，建立强效堡垒；主动作为，充分发挥省级大师工作室的功能作用；完善制度、激励教师积极参与大师工作室的实践教学活动；加大引入，充分发挥行业专家在职业现场第一线的优势等措施。为高职院校大师工作室高质量发展提供实践参考。

龙大武 刘勇

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Oct 11, 2025

产教融合背景下多模式特色产业学院双主体协同育人改革与实践

摘要：随着社会经济的快速发展，产教融合已经成为推动高等教育发展的重要战略。在这一背景下，多模式特色产业学院作为高等教育的重要组成部分，承担着培养高素质人才的重要使命。通过与企业深度合作，学院可以更好地了解产业需求，调整专业设置，优化课程体系，使教育更贴近实际需求。因此，本文对于产教融合背景下多模式特色产业学院双主体协同育人改革与实践措施进行研究，仅供参考。

郭洋

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Oct 11, 2025

高校网络思政育人与传统思政育人的区别研究

摘要：信息技术革命浪潮下，互联网已深度嵌入高校大学生的生活与学习，深刻重塑了思想政治教育（思政育人）的生态。网络思政育人作为传统思政育人在新媒体时代的范式创新与战略转型，二者既血脉相承又形态迥异。本研究旨在构建一个多维比较框架，系统剖析二者在教育生态、主客体关系、内容形态、方法策略、过程时效与评价机制等方面的本质性区别。论文结合清华大学、复旦大学、电子科技大学等高校的前沿实践案例，具体阐释网络思政的创新应用。研究进一步辩证分析了网络思政面临的“信息茧房”、情感隔阂等挑战，以及传统思政在系统性与情感互动方面的不可替代价值。最终，本文提出应从内容、方法、评价与队伍四个维度推动线上线下思政教育的深度融合，以构建顺应时代发展、契合学生需求的思政育人新体系，切实提升高校思政工作的针对性、实效性与亲和力。

赵媛 邹杰

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Oct 11, 2025

无为而治：老子智慧在云南省高校思政实践教学中的现代转化

摘要：老子“无为而治”思想是古代哲学之大成，“道法自然”“无为而无不为”的思想精华给我们今天教育管理工作提出了很好的思想借鉴 [1]。本文围绕着“无为而治”思想和高校思想政治教育实践教学内在契合展开论述，并着重讨论了如何借助“无为而治”的思想丰富和完善云南省高校思政实践教学传统模式的构建问题，在此基础之上把云南省的地域文化、民族特色、生态资源融入思政教学的实践中来探索相关路径选择，从而为思政教育“内化于心、外化于行的目标提供一条新路子”。[2]

董馨阳

146

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Oct 11, 2025

大学生手机成瘾对学业拖延的影响：以学业自我效能感为中介作用

摘要：本研究从学业自我效能感视角，探究大学生手机成瘾与学业拖延的影响关系及作用机制，同时检验学业自我效能感的中介作用。研究采用文献法与问卷调查法，通过方便抽样对云南省 180 名大学生施测手机成瘾指数量表、一般拖延量表及学业自我效能感量表，运用独立样本 T 检验、单因素方差分析、相关分析及 Process4.4 中介作用分析处理数据。

范莹慧 聂思琪

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