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因势利导，化错为机

张建伟

297

初中道德与法治教学中家国情怀教育的路径与方法

朱晨凤

313

课程思政背景下的高中地理教学

摘要：在课程思政改革背景下，高中地理教学需将学科核心素养与思想政治教育深度融合。本文以石河子 143 团蟠桃产业为案例，探索其在地理教学中的课程思政实践路径。研究发现，通过分析蟠桃产业的区位条件、发展历程及兵团精神内涵，可有效渗透人地协调观、家国情怀及创新精神等思政元素。当前教学存在思政元素挖掘浅层化、兵团精神融入不足等问题。基于此，结合人教版（2019 版）教材内容，提出深化元素整合、强化教师素养等对策，构建 “知识传授 - 价值引领 - 精神培育” 的教学模式，为落实立德树人提供实践参考。

何长林

278

生活化教学在初中道德与法治课堂中的应用研究

朱晨凤

291

初中道德与法治课程中法治教育的有效融合路径探究

朱晨凤

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初中物理跨学科实践与科学素养培养的融合路径

摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，初中物理跨学科实践成为培养学生科学素养的重要途径。本文探讨了物理与数学、化学、生物等学科的融合策略，分析跨学科实践对提升学生科学探究能力、创新思维和实际问题解决能力的促进作用，并针对当前实践中存在的挑战提出优化路径。研究表明，通过项目式学习、情境教学等模式，能够有效打破学科壁垒，促进知识与实践的深度融合，为初中物理教学改革提供参考。

冯静

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新时代初中思想政治教育与党建工作融合的实践路径

司润霞

293

民用航空发动机高温部件材料性能优化分析

修艳波

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新时代下医务人员职业伦理的提升路径

张勇

154