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基于考茨基土地理论的中国农地制度困境与现代化路径研究

卢宁

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传统文化融入学生研学的新范式

刘子豪

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中职生在线学习动机对学习成效的作用机制与优化路径研究

摘要：随着信息技术在教育领域的深度融合，在线学习已成为中职教育的重要补充形式。中职学生的在线学习动机作为影响其学习行为的核心因素，直接关系到在线学习成效。本文基于动机心理学理论，分析中职学生在线学习动机的类型与特征，探究其对学习成效的作用机制，并从教学设计、平台建设、支持服务等方面提出优化路径，旨在为提升中职在线教育质量提供参考。

温国红

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结合锦州地方文化实施大学生爱国主义教育

林子轶

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传统民乐元素在现代流行音乐创作中的融入路径

摘要：在当下社会中音乐领域活力四射、生机盎然，流行音乐更是其中的中流砥柱，拥有庞大受众。当把民乐元素巧妙融入流行音乐便如同为传统文化开启了新的传播窗口，这样既能大力弘扬底蕴深厚的中国传统文化，又能为社会进步注入强劲动力。当下青少年群体对流行音乐情有独钟，流行音乐的形式与内容深刻影响着他们的成长轨迹，它在价值观塑造、审美培养等方面发挥着关键作用。若能将流行音乐与传统文化深度融合就能以青少年易于接受的方式，激发他们对民族传统文化的热爱，引导他们主动传承和弘扬传统文化。这不仅有助于青少年树立正确的文化观，还能为中国和谐社会建设营造良好的文化氛围。同时这种创新融合模式也为传统文化传承开辟了新路径，让传统文化在新时代焕发出新魅力，实现持续发展。

李禹昊

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数学核心素养视野下小学数学单元整体教学设计策略研究

田卫彬 刘永秀

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核心素养落地新路径：初中英语花式早读的三维重构与实践验证

摘要：本文以核心素养为引领，以初中英语教学中的花式早读为研究对象，从花式早读形式、内容和评价方式三大维度，探讨其创新内涵与实践价值。花式早读有助于提升学生的语言能力、思维品质与合作意识，为初中英语教学改革提供了新思路。

李丹丹

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协同理论视角下数字乡村治理的理论逻辑、制约因素与实践路径

张佳良

272

井冈山红色文化在民族高校铸牢中华民族共同体意识教育中融合路径研究

刘明阳

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