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数字化赋能下泰安市高职理工科学生数字素养评价与培育策略研究

摘要：为积极响应国家“ 数字中国” 战略对高水平技术技能人才提出的新要求，本研究以泰安市高职院校理工科学生为研究对象，聚焦其数字素养的现状与培育路径。通过融合德尔菲法与层次分析法（AHP），构建了涵盖“ 数字化意识、数字知识与技能、数字化思维、数字职业能力、数字社会责任” 五个维度的综合评价模型。对泰安市三所高职院校 1553 名学生的问卷调研数据显示，学生数字素养总体处于中等偏上水平（均值为 3.28，满分为 5），但存在“ 技能较强、意识偏弱” 的结构性不均衡现象。基于实证发现，本研究提出以价值引领增强数字认知、以产教融合对接区域产业需求、以课程重构深化数字能力整合、以多元协同评价推动素养持续发展的系统性培育策略，以期为地方高职院校人才培养机制创新及区域数字经济高质量发展提供参考。

吕铭潇

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营商环境优化对中国制造业出口技术复杂度的影响

摘要：在全球经济格局深刻变革与产业竞争日趋激烈的背景下，营商环境优化已成为推动制造业高质量发展与提升国际竞争力的关键保障，深刻影响着中国制造业出口技术复杂度的提升路径。本研究基于 2005 － 2021 年中国 30 个省份的面板数据，采用基准回归模型，实证分析了营商环境对制造业出口技术复杂度的影响及其作用机制。研究发现，营商环境优化能显著提高中国制造业的出口技术复杂度；机制检验表明，营商环境优化通过激励企业研发创新，从而提高中国制造业出口技术复杂度。

张金晶

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高职商务日语专业与跨境电商融合的创新路径探索

摘要：随着全球数字经济与跨境电商的迅猛发展，传统外语专业面临着转型升级的迫切需求。本文以高职院校商务日语专业为研究对象，针对其当前教学中存在的与市场需求脱节、实践应用能力薄弱、创新创业教育缺失等问题，提出了构建以亚马逊日本站为核心的“ 日语 + 跨境电商”专创融合课程。论文首先分析了该课程建设的必要性与可行性，继而从课程目标、内容模块、教学模式、实践平台及考核评价五个方面详细阐述了课程体系的构建方案，旨在培养既精通日语语言与文化，又掌握跨境电商运营技能的复合型、应用型、创新型人才，为新时代外语专业的改革与发展提供新路径。

袁梦

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物业企业基于作业成本法的物业费定价模型构建与实践研究

摘要：随着我国房地产行业的成熟与物业服务市场的规范化，传统物业费定价方法因成本核算模糊、定价与服务价值脱节等问题，已难以满足物业企业精细化管理和业主对服务透明化的需求。作业成本法（Activity- Based Costing，ABC）作为一种精准的成本核算工具，能够将物业企业的间接成本科学分配至各项服务作业中，为物业费定价提供客观、准确的成本依据。本文基于作业成本法的核心原理，结合物业企业的服务特性，构建一套系统的物业费定价模型，并通过实践案例分析模型的应用路径与成效，旨在为物业企业优化定价机制、提升市场竞争力提供理论支持与实践参考。

张少馨

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企业数字并购的经济后果研究

摘要：随着数字经济的蓬勃兴起，数字并购成为企业战略转型的重要途径。本文以电科数字并购柏飞电子为研究对象，从市场竞争力、创新能力和财务绩效三个方面分析此次数字并购的经济后果。研究发现，并购通过获取数字技术资源和客户资源，显著提升了电科数字的市场竞争力与创新能力，优化了财务绩效。

魏昂萌

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云南边境应用型高校思政课“三协同”实践育人路径探析

摘要：在新时代背景下，云南边境应用型高校面临着独特的育人挑战与机遇。探讨“党建 + 思政课 + 课程思政”三协同实践育人模式在云南边境应用型高校中的应用价值、面临困境及实施路径具有重要意义。通过深入分析，本文提出了一系列针对性策略，以期促进云南边境应用型高校思政课实践育人的系统化、科学化与地方化发展。

杨明艳 朱国卫

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数字赋能引领高校体育教学创新发展

摘要：伴随着信息技术的迅速发展，数字赋能成为了高校体育教学创新发展的重要动力。它给体育教学带来了更多的教学资源，也通过智能化的教学方式与方法，有效的提高了体育教学质量与效果。本文主要研究数字赋能怎样带动高校体育教学创新发展，分析数字赋能在建立系统化、智能化数字教学资源体系，开创数字驱动的体育教学方式，塑造数字赋能教学评价体系，健全数字赋能教学保障体系这几个方面的重要意义和实践策略，期望给高校体育教学的现代化转变带给一些帮助。

郭学军

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从“他律”到“自律”：幼小衔接阶段“渐变式”教育评价的实践探索与案例分析

周毛吉 江贵丽 石蕊 当子草

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中职汽修高考理论课程AI 辅助教学策略研究

摘要：近年来，职业教育体系在国家政策的推动下不断深化改革。中职教育在培养技能型人才的同时，也逐渐承担起升学教育的功能，特别是在“职教高考”背景下，汽修专业学生不仅需要具备实践能力，还必须掌握扎实的理论知识。然而，传统教学方式在面对学生学习兴趣不足、知识结构零散、备考针对性不强等问题时，往往显得力不从心。人工智能技术的快速发展为教育变革提供了可能。无论是自然语言处理、机器学习，还是知识图谱与虚拟仿真，AI 均能在不同层面为教师和学生提供支持。

陈美丽

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STEAM 教育理念在幼儿园科学思维启蒙课程中的应用案例分析

宁金芳 桑吉草 赵俊 周毛

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