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摘要：畜牧业作为农村经济的重要组成部分，在推动农村发展、增加农民收入方面发挥着关键作用。然而动物疫病频繁出现好比一枚“定时炸弹”，会给畜牧业生产带来灭顶之灾，产生难以弥补的经济损失，而且有可能引发重大公共卫生事件，从而危害到人的生命健康。基于此，本文首先阐述做好基层畜牧兽医动物防疫工作，其次分析当前基层畜牧兽医动物防疫工作存在的问题，其次提出几条做好基层畜牧兽医动物防疫工作的具体措施，以供参考。
佘金平
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摘要：事业单位应深刻体会到在党统一领导下，思想政治工作与工会组织都有着凝聚职工共识、助力事业单位可持续发展的作用。新时期事业单位在开展思想政治工作时，应与工会工作在既有经验的根基上不断创新，通过目标协同、联合行动等共同破解发展难题。本文从思想政治工作及工会组织的角度出发，详细讨论传承创新的实践路径。
宁志敏
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摘要：随着社会和经济的发展，旅游行业的迅速崛起对中职旅游专业的教育模式提出了新的要求。传统的人才培养模式无法满足市场对高素质、应用型人才的需求，产教融合成为一种有效的教育改革路径。本文探讨了产教融合背景下中职旅游专业人才培养模式的创新，通过分析产教融合的内涵和实践，提出了提升中职旅游专业教学质量和实践能力的策略，旨在为旅游行业培养更多适应市场需求的高素质技能型人才。
汪玉
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摘要：大学英语作为一门覆盖面广、持续时间长的人文学科，亟需发挥其思政育人与价值引领的功能。然而，当前大学英语课程思政团队建设面临诸多挑战，包括覆盖面狭窄、合作意识薄弱、团队目标不明确等。为应对这些挑战，本文提出以项目管理的形式来构建大学英语课程思政团队，具体策略包括优化团队成员结构、明确团队目标、细化项目任务，以及强化团队项目成果的展示与实现目标达成度的可测量性。通过这些途径，本文旨在有效推动大学英语课程思政改革的深入实施。此模式不仅有助于提升教师的教学能力与增强团队合作意识，还能够为大学英语课程思政改革的成功实施提供坚实的保障。
涂凌燕
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摘要：马克思主义群众观的核心立场是全心全意为人民服务，对于高校立德树人工作意义重大。培养高校学生党员马克思主义群众观，既是贯彻党的执政理念、领悟新时代中国特色社会主义理论体系的要求，也是学生党员成长成才的现实需要。当前高校学生党员马克思主义群众观培养取得较大进展，但仍旧面临一些挑战，社会功利化价值观和网络信息复杂性产生的外部环境冲击，高校基层党组织培养机制尚有不足，部分学生党员自身也存在认知与实践的局限。为此，高校可通过强化党课教育，依托校园治理实践，发挥机制效能，借助“互联网 +η 等途径，筑牢思想根基，提升实践能力，保障培养机制，增强培育实效，推动高校学生党员在服务师生中践行马克思主义群众观。
王铁英 万霖
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摘要：初中道德与法治教学中培养学生的思辨能力至关重要，是教师在教学中的一项重要的任务。因此教师在开展道德与法治课堂时要更新教学观念，为学生创设思辨课堂环境，营造良好的思辨学习氛围，使学生在宽松愉悦的课堂环境中积极思考，并对课堂学习内容进行质疑，学会从多个角度分析问题，理解问题的多样化，掌握问题的本质，并实施有针对性的解决方案。教师通过构建思辨课堂，能够促进学生树立良好的思辨意识，提升思维能力，提升学习效果。
朱惠艳
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摘要：幼儿园作为儿童集体生活的起点，其保健医中药学服务质量直接关系到幼儿身心健康发展与安全。本文系统探讨了幼儿园保健医中药学服务的核心内容、现存挑战及优化策略，如何运用专业知识为幼儿提供体质调理、疾病预防与趣味健康教育，同时为教职工设计职业健康支持方案（如代茶饮、简易外治法），并通过中医药文化园本课程促进全园健康素养提升。强调其在疾病预防、健康监测、应急处理及健康教育中的关键作用。研究指出，通过完善制度规范、强化人员专业能力、深化家园协作及引入智能技术，可显著提升服务质量，为幼儿构建科学、安全、高效的保健屏障，为终身健康奠定基础。中医药文化在儿童保健与成人健康管理中具有独特优势。
胡向荣
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摘要：一个家庭的精神风貌是社会和国家风气的缩影，家庭成员能够友好地相处，家庭能够和谐地发展，国之大家才能风清气正。而一个家庭的良性发展，家风家教是其中一条充满正能量的精神纽带。家风家教作为规范家庭道德，维护家庭秩序的伦理道德文化，期中涉及到忠君、修身、立志、报国、清廉、节俭、孝悌等等各个方面，并且潜移默化地存在于人们成长的每一个发展阶段，不仅直接引导着人的成长成才，还有助于维护幸福和谐地家庭生活。更重要的是，它影响着良好的社会风气和国家风气的养成。所以我们要注重家庭家教家风建设，要传承好家教，弘扬好家风。习近平总书记在很多场合上讲过呀，不管生活发生多大变化。不管生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，重视家庭家教和家风。
崔彦彦
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摘要：文章聚焦于高职专业群与产业集群的深度融合协同发展路径构建。通过对二者融合的目前状况及问题加以分析，在探寻并提出发展路径时，重点包含专业群的合理设计使之对应产业需求、加深产教结合以做到资源互惠与共同进步，改良人才培养质量以跟上产业升级需求等诸多方面，从而试图给推动高职教育与产业经济实现协同发展给予一定的理论支撑与操作导向。
张辉 江晓瑜 曹熠 杜啸 王勇
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摘要：伴随着智能制造产业发展不断加快，智能制造产业对于数字化人才需求也在不断增加。高职院校作为技术技能人才的主要培养基地，在产教融合共同体视域下如何更好的培养智能制造数字化人才成为目前急需解决的问题。通过对产教融合共同体特点的分析，并结合高职院校智能制造数字化人才培养的现状与存在的问题，提出了在产教融合共同体视域下构建高职院校智能制造数字化人才培养模式的对策，以期为提升高职院校智能制造数字化人才培养水平提供一定的参考借鉴。
王勇 江晓瑜 段二军 渠宏彬 张辉
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